高三班主任發(fā)言稿范文

1、高三班主任發(fā)言稿范文高三班主任發(fā)言稿1 各位家長(zhǎng)伴侶： 大家上午好！我是高三二班的班主任兼英語(yǔ)老師xxx，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（2）班全體師生向全部到會(huì)的同學(xué)家長(zhǎng)表示熱鬧的歡迎！ 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)伴侶，是由于孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)溝通與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)高校之門(mén)，圓孩子們的高校之夢(mèng)。 各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，高三對(duì)我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今日距離高考僅有只有160天左右！為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平，在我

2、們共同的努力下，考上抱負(fù)的高校，我今日發(fā)言的主題是：生命的拐彎處，我們一起努力！ 一、班級(jí)總體狀況 1、班級(jí)構(gòu)成： 高三二班是理科重點(diǎn)班，共有同學(xué)49人，除了4名同學(xué)住家里之外，其余45人都是住校生。我們班是把全級(jí)前50名同學(xué)分到一班后剩余的原高二一，高二二的同學(xué)，所以基礎(chǔ)相比一班來(lái)說(shuō)有肯定的差距。 2、任課老師： 數(shù)學(xué)科朱團(tuán)剛老師，年輕有為，思路清楚，是二中的高三把關(guān)老師；語(yǔ)文劉俊魁老師，是我們學(xué)校語(yǔ)文組的泰斗，學(xué)問(wèn)淵博，閱歷豐富；物理?xiàng)钣辣蠋?，從事多年高三物理科教學(xué)，嚴(yán)格職教，人格魅力極大；化學(xué)尹小權(quán)老師，講課風(fēng)趣，.四射；生物周?chē)?guó)漢老師，仔細(xì)負(fù)責(zé)，年輕有為。 3、班級(jí)總體學(xué)習(xí)氛圍以及特

3、點(diǎn)： （1）目標(biāo)明確，看法端正。十七八歲的他們有著對(duì)將來(lái)的設(shè)想和規(guī)劃，他們?cè)绯苛c(diǎn)進(jìn)入教室開(kāi)頭一天的學(xué)習(xí)，到晚上十點(diǎn)半下自習(xí)，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦，第五節(jié)自習(xí)下了之后，她們中有些人還要在宿舍加班加點(diǎn)、爭(zhēng)分奪秒，生怕落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。 （2）學(xué)習(xí)氛圍較好，你爭(zhēng)我趕，相互促進(jìn)。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性，每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊急而繁重的學(xué)習(xí)中。以此同時(shí)，他們還會(huì)查找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，奮起直追。 （3）班里也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠勤奮，成果不太抱負(fù)。大都是由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，出現(xiàn)開(kāi)小

4、差、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)等現(xiàn)象。這類(lèi)同學(xué)要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。 二、我們的努力 鑒于高三的關(guān)鍵性以及為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校特地為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求領(lǐng)導(dǎo)分班級(jí)進(jìn)行責(zé)任包班，班主任全天七次下班，每周定期檢查宿舍，科任老師也要準(zhǔn)時(shí)有效幫助班主任進(jìn)行管理，保證有同學(xué)的地方，必定有我們的老師，讓同學(xué)不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤獨(dú)和厭煩。 三、班主任工作 1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，準(zhǔn)時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把同學(xué)的信息反饋給任課老師，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)

5、的手段和方法。 2、規(guī)范同學(xué)的行為。雖然是十七八歲的人了，但究竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控力量還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要時(shí)常的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。 3、在同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長(zhǎng)、敬重他人，孝敬父母，培育一個(gè)健康良好的心態(tài)。 4、關(guān)心同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，大家都比較努力仔細(xì)的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。事實(shí)上，每個(gè)人都要仔細(xì)根據(jù)學(xué)校支配的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。

6、我時(shí)常對(duì)同學(xué)說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。 5、主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通和聯(lián)系同學(xué)的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校訓(xùn)練，還需要良好的.訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，但同時(shí)也盼望家長(zhǎng)假如發(fā)覺(jué)同學(xué)有什么問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)與我取得聯(lián)系。 四、班級(jí)存在的問(wèn)題 1、同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，文科則主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理三門(mén)中。（“木桶理論”）這類(lèi)同學(xué)今后還要想方法，盡量多投入時(shí)間和精力，查找正確的學(xué)習(xí)方法，多向同學(xué)和老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)讓

7、自己的弱勢(shì)科目有所提升。 2、許多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)?，F(xiàn)代.做事講究方法和效益，合作可以產(chǎn)生共贏(yíng)，所以科學(xué)的方法就異樣重要。 3、部分同學(xué)心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把許多學(xué)問(wèn)都學(xué)完。心急吃不了熱豆腐，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積少成多、聚沙成塔，從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要孩子們調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐個(gè)擊破，以期水到渠成。 4、懶散心與依靠心占據(jù)了大多數(shù)成果不抱負(fù)的同學(xué)內(nèi)心。老師布置的作業(yè)不仔細(xì)完成，應(yīng)付。做題時(shí)不獨(dú)立思索，依靠別人，依靠答案。 5、不能正確地對(duì)待每一次考試成果，一兩次考得不抱負(fù)就感到無(wú)所適從，丟失信念。須知我們的目標(biāo)是明年六月份的高考，平常的學(xué)習(xí)就是查漏

8、補(bǔ)缺，逐步提升。 6、大部分同學(xué)不能正確地估價(jià)自己，有的把目標(biāo)定得太高（二本起步），有時(shí)把目標(biāo)定的太低（分類(lèi)招生考試）。 歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法、自信念不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)當(dāng)為他們做些什么呢？ 五、盼望你們一起努力 有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，；無(wú)繩能系日，務(wù)期韋編三絕。”既要求同學(xué)發(fā)揚(yáng)韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁，也要求我們這些離他們最近的人眾志成城，共同打造同學(xué)的訓(xùn)練環(huán)境。在這里，我想跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的建議： 1、重視家庭訓(xùn)練 家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉

9、了；假如孩子不聽(tīng)話(huà)、成果不好，就是老師沒(méi)教好。我們都知道：“性格打算命運(yùn)?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷?？家庭。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成果，他會(huì)考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒(méi)有出息，基本把握在家長(zhǎng)手里！我這里毫無(wú)推卸學(xué)校責(zé)任的意思，而是盼望家庭和學(xué)校的訓(xùn)練能夠各司其職，緊密結(jié)合。 2、做一名有心的家長(zhǎng)，常常和老師保持聯(lián)系 做孩子們學(xué)習(xí)上的后勤部長(zhǎng)，在物質(zhì)上賜予適度保證，保證同學(xué)學(xué)習(xí)所需，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊急的備考中去；給孩子們建立心靈驛站，在精神上給他們營(yíng)造適當(dāng)輕松的氛圍，要信任孩子，對(duì)孩子布滿(mǎn)盼望，和保持良性溝通，準(zhǔn)時(shí)消退他們的擔(dān)心和

10、恐驚，關(guān)心他們坦然面對(duì)挫折。有些父母認(rèn)為自己什么都不懂，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對(duì)的。正確的看法應(yīng)是主動(dòng)，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，詢(xún)問(wèn)一些必要的狀況，傾聽(tīng)老師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師。不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。究竟高考前的模擬考試比較多，間或的進(jìn)退都正常。家長(zhǎng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告知他（她）：勝不驕、敗不餒，成果面前找差距，困難時(shí)刻看到完明。 3、做一名講原則的家長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考 一切聽(tīng)從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考只有不到190天，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，肯定

11、要抽出時(shí)間陪陪他，和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們內(nèi)心所想和困惑，讓孩子感覺(jué)到和他們一起攻堅(jiān)打仗的是整個(gè)家庭。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì)快速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而宏大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批判責(zé)罵來(lái)得更有效。 4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)懷自已孩子的身體健康 多數(shù)同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)著巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等，過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)同學(xué)的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班里一部分同學(xué)就曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，同學(xué)免疫力低下，精神差，簡(jiǎn)單生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。 5、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意

12、識(shí)。學(xué)習(xí)是一種力量！終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身美好！先學(xué)會(huì)做人，之后才能成才。（能行） 6、明確職責(zé)，避開(kāi)誤區(qū)。 誤區(qū)一：過(guò)分愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)愛(ài)護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照看孩子，事實(shí)上這不利于孩子以一顆平常心去參與高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。 誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。 誤區(qū)三：過(guò)分期盼。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣簡(jiǎn)單挫傷孩子的自信念。 誤區(qū)四：不能言傳身

13、教。有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但簡(jiǎn)單引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的.復(fù)習(xí)。 誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要關(guān)注同學(xué)的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)當(dāng)成為我們關(guān)注的問(wèn)題。 高三不苦，它很改善，很簡(jiǎn)潔，是人生中第一次把命運(yùn)把握自己的手中，是歡樂(lè)的！同時(shí)，高三也是辛苦的，有句話(huà)說(shuō)得好：不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，高三白活！由于這一年是孩子們成長(zhǎng)道路上，使他們的人生當(dāng)中一筆彌足寶貴的財(cái)寶，由于他們有了經(jīng)受，我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)受的時(shí)候肯定要

14、有怨而無(wú)悔！ 敬重的各位家長(zhǎng)，面對(duì)高考我們和同學(xué)一樣緊急，說(shuō)實(shí)在的做老師很辛苦，但我們清醒的熟悉到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道自己面對(duì)的不僅僅是一個(gè)個(gè)同學(xué)，更是一個(gè)個(gè)家庭，我們承載著的是一代人甚至是幾代人的盼望。請(qǐng)大家信任我們，信任我們肯定會(huì)盡最大的努力，把您的孩子培育成人、培育成才！讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，讓您的孩子，我的同學(xué)爭(zhēng)取在明年的高考中制造出屬于我們?nèi)w老師的，更是屬于你們的輝煌！ 最終，再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、闔家美好！ 高三班主任發(fā)言稿2 友愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！ 周末過(guò)的開(kāi)心嗎，有沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊急了，時(shí)間也越來(lái)越少了，所以

15、我們班的同學(xué)也都要振作起來(lái)了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會(huì)，這一周，我主要想就上周我們的班的狀況以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡(jiǎn)潔的說(shuō)明，我也想讓我們班上的全部的同學(xué)，對(duì)自己的高考以及最終的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到肯定的緊迫感。 上一周我們班整體的狀況還是挺好的，但是在一些詳情上面，我們所留意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會(huì)有垃圾在外面，也沒(méi)有足夠的留意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點(diǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的狀況發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對(duì)于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐膼?ài)惜的，是需要我們一起維護(hù)的，所

16、以我們?nèi)康耐瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻的留意維護(hù)教室的衛(wèi)生。其次，現(xiàn)在你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習(xí)是你們自己的，不管你們學(xué)到多少的學(xué)問(wèn)，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自己的，沒(méi)有人可以搶走，是屬于你們自己的珍貴的財(cái)寶，高考也離你們?cè)絹?lái)越近了，但是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時(shí)候不仔細(xì)，簡(jiǎn)單分神，老師在講臺(tái)上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒(méi)有任何的運(yùn)氣可言的，是需要我們?nèi)ヅ?fù)習(xí)才會(huì)取得的成功，高考對(duì)全部的同學(xué)都是特別的重要的，是同學(xué)在學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我也盼望你們可以意識(shí)到事情的重要，我也知道我總是說(shuō)這種東西你們也不喜愛(ài)聽(tīng)，所以盼望你們可以都想清晰，不要做出讓自己懊悔一輩

17、子，辛苦一陣子，美好一輩子，同學(xué)們，好好加油，連續(xù)努力好嗎？ 在這一周的時(shí)間里，盼望你們都可以轉(zhuǎn)變一些自己的看法，找出自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題，并且去努力的改正它，在上課的時(shí)候仔細(xì)的聽(tīng)講，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要白白的鋪張自己的時(shí)間了，時(shí)間是過(guò)得特別的快的，不要等時(shí)間過(guò)了再來(lái)懊悔自己沒(méi)有足夠的珍惜時(shí)間，所以啊，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)頭，仔細(xì)努力的去學(xué)習(xí)吧，信任在不久之后的高考當(dāng)中，你們都可以取得優(yōu)異的成果，在高考的過(guò)程當(dāng)中超常發(fā)揮。 高三班主任發(fā)言稿3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家晚上好！ 高三如期而至，在我們的關(guān)注中，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。假如說(shuō)鄭州四中八角樓永久是戰(zhàn)斗的前線(xiàn)，那么我們八角樓上的初三、九班級(jí)應(yīng)當(dāng)是兵家必爭(zhēng)之地，但卻是我們九班級(jí)，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。 進(jìn)入高三已經(jīng)一個(gè)月了。在新老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務(wù)的開(kāi)展，程老師提出并實(shí)施了“有效早讀” 寧?kù)o班級(jí)”，“復(fù)習(xí)，鞏固，改善，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成果與高考要求還有肯定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮，沒(méi)有灰心，氣餒，有的只