感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)預(yù)防和矯治方法

1、嬰幼兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)主要的表現(xiàn)及預(yù)防和矯治方法感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)最常見的是觸覺(jué)失調(diào)，也就是 “觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng) ”或 “觸覺(jué)防御過(guò)弱 ”。媽媽們仔細(xì)觀察一下周圍的孩子，就可以發(fā)現(xiàn)，觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)或過(guò)弱的孩子是相當(dāng)多的。一、主要表現(xiàn)1、不讓不熟悉的人觸摸，擁抱更是不可以，有的甚至稍微靠近都不行；2、不喜歡毛絨絨的玩具，毛衣、毯子等都不喜歡。3、不喜歡穿新衣服，鞋子也老是穿那一雙，不輕易更換。4、經(jīng)常向家長(zhǎng)或老師投訴有人打他，其實(shí)別人可能只是碰了他一下而已。5、手很重，拿輕的東西也用很大的勁，經(jīng)常倒翻架子、椅子，倒水很困難。6、經(jīng)常被投訴打人，對(duì)喜歡的人或小寶寶會(huì)很用力地去“摸 ”他。7、很難融入新的環(huán)境，很粘

2、人。8、對(duì)于需要用手或皮膚進(jìn)行的活動(dòng)都比較抗拒。9、動(dòng)作笨拙，直接作用于皮膚的反應(yīng)比較慢。二、主要原因：1、剖腹產(chǎn)，沒(méi)經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓。2、嬰兒期缺乏皮膚刺激，經(jīng)常被柔軟的衣服包裹著，尤其是帶嬰兒手套。3、嬰幼兒期家人照顧過(guò)分周到，經(jīng)常被成人抱著，基本沒(méi)有摸爬滾打的經(jīng)驗(yàn)。4、嬰幼兒的游戲內(nèi)容越來(lái)越缺乏原生態(tài)的東西，塑料制品充斥孩子的生活，木、沙、水、 泥基本與孩子絕緣。5、穿著和用的衣物、毛巾等用品基本上都是全棉，過(guò)分柔軟，缺少粗糙物品的刺激。6、生活圈子窄小，人際關(guān)系和生活環(huán)境單純。三、可能出現(xiàn)的問(wèn)題1、情緒和人際交往不良。2、學(xué)習(xí)障礙。3、性格出現(xiàn)偏差，是孤獨(dú)癥的主要誘因。四、預(yù)防和矯治方法

3、1、避免過(guò)度照顧，適當(dāng) “放養(yǎng) ”。2、嬰兒期注意進(jìn)行觸覺(jué)訓(xùn)練，多做撫觸、被動(dòng)操，適當(dāng)擁抱孩子。（建議：當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候， 立即出現(xiàn)在他身邊，用手撫摸以及語(yǔ)言安慰他，但不要立即抱起他， 這樣可以避免孩 子以哭鬧來(lái) “要挾 ”父母。當(dāng)孩子心情好的時(shí)候，盡情地?fù)肀桑。?、嬰兒期即可以用粗糙的毛巾、海綿等給他洗澡，多跟孩子玩毛絨玩具。4、盡早讓孩子學(xué)爬，不穿襪子，使孩子的皮膚盡可能多地接觸地面（天涼可鋪地墊）。5、盡早放手讓孩子自己走跑，即使摔倒也不必大驚小怪，摔倒是孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)的必要 階段。6、創(chuàng)造條件為孩子提供自由活動(dòng)的場(chǎng)地，桌子底下、床底下、大紙箱都是孩子最好的游戲場(chǎng)所。7、廢物利用，

4、為孩子提供半成品，舊衣服、舊襪子、碎布、紙、木、石子、水、泥和家里 的瓶瓶罐罐是孩子最好的玩具。8、手重的孩子不要指責(zé)他 “打人 ”，而是請(qǐng)他再來(lái)一次 “輕輕地摸一摸 ”，幫助他控制手的 力量。還可以請(qǐng)他幫忙拿裝滿水的碗、倒水等。9、泥塑對(duì)觸覺(jué)訓(xùn)練很有幫助，小嬰兒可以玩面漿、面團(tuán)。有些機(jī)構(gòu)用沙盤游戲治療孤獨(dú)癥 或心理障礙。10、擠壓、揉搓孩子也是很有作用的，跟孩子一起鉆到被窩里玩，是很好的觸覺(jué)訓(xùn)練游戲。11、用吹風(fēng)機(jī)吹孩子的頸后、面部、手臂等，注意熱度和距離。12 、讓盡早孩子接觸冷、熱、粗、硬、軟等東西或食物。13 、兒童樂(lè)園的波波池可以經(jīng)常去。14 、孩子的衣服不要都是全棉的，麻、纖維、羊毛等稍微粗糙的衣物也應(yīng)該有。15、家里來(lái)了客人或遇見孩子陌生的朋友，不要立即去擁抱或觸摸孩子，給孩子適應(yīng)陌生 人的時(shí)間，在征得孩子同意后方可觸摸孩子，避免造成陰影。16、去一個(gè)新環(huán)境前，必須先給孩子介紹那里的情況，在什么地方、有什么人、將會(huì)做些 什么事情， 最好不要強(qiáng)迫孩子去。到了那里， 不要立即把孩子推開，帶領(lǐng)孩子一起跟朋友