認(rèn)識(shí)、種植蔬菜的校本課程及教案

1、課題：認(rèn)識(shí)、種植蔬菜一、教學(xué)目標(biāo)：1 、懂得種植蔬菜的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng) 勞動(dòng)技能。2 、識(shí)別蔬菜，了解其生長(zhǎng)習(xí)性及其特點(diǎn)；種植蔬菜， 掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。3 、通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手種植蔬菜的能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解其生長(zhǎng)習(xí)性及其特點(diǎn)，種植蔬菜的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物小白菜、菠菜、香菜四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)五、教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行實(shí)地考察一、啟發(fā)與引導(dǎo)： 同學(xué)們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？ 學(xué)生紛紛回 答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜 老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們知道得真多呀，那么，你 們可知道這些蔬菜是怎么來(lái)的嗎？ 學(xué)生聽后隨即答復(fù)： 農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。“是呀

2、，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民 伯伯種出來(lái)的。今天，老師就要帶你們?nèi)ノ覀兊男∞r(nóng)場(chǎng)看一看。二、認(rèn)識(shí)蔬菜：1 、讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜。3 、請(qǐng)了解這些蔬菜的同學(xué)交流自己知道的種植方法。 如：菠菜、大蒜、小白菜等是撒播種子，不要移栽；蓮白、 芹菜等可移栽。三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：1 、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所知道的農(nóng)具有哪些。2 、出示農(nóng)具，讓學(xué)生說(shuō)出農(nóng)具名稱。3 、你能說(shuō)出這些農(nóng)具各有什么作用？四、教師小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：了解辣椒的特點(diǎn)一、導(dǎo)入新課：辣椒概述、簡(jiǎn)述辣椒的栽培意義圖片 展示，引起興趣二、品種類型：根據(jù)口味、形狀、熟性等將辣椒分為不 同類型。講授、圖片 分為甜味椒、辣味椒，圓椒、尖椒，早熟 和晚熟

3、椒。三、生物學(xué)特性：一植物學(xué)特征根、莖、葉、花、果實(shí)、種子與栽培有關(guān)的特征特性。與番茄比擬相同點(diǎn)：根系不興旺。不同點(diǎn)：分枝習(xí)性不 同；葉面積較番茄??；莖直立栽培上不需支架。二生育周期著重講授結(jié)果對(duì)生長(zhǎng)和生理活動(dòng)的影響，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生 殖生長(zhǎng)之間的矛盾沒有番茄明顯，但比茄子要大。栽培上要注意調(diào)節(jié)二者之間的關(guān)系，使之到達(dá)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。三對(duì)環(huán)境條件的要求對(duì)溫度、光照、水分和土壤營(yíng)養(yǎng)的要求，光照過于充足 不利于辣椒的生長(zhǎng)發(fā)育，容易發(fā)生病毒病，溫度過高易落花 落果。四、布置作業(yè)：1. 采訪父母和鄰居：蔬菜的種植方法2. 辣椒對(duì)光照和溫度有何特殊要求與番茄比擬？3. 辣椒有那些類型？第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)種植一

4、、了解種植方法：1 、學(xué)生自由交流自己采訪到的：種植蔬菜的方法。2 、老師講解蔬菜的移栽方法。 把土翻松； 種植左手拿住菜秧的莖，右手握住種菜工具刨一個(gè) 小坑，把菜秧的根輕放在小坑里，然后蓋上土壓 好。 澆水水要澆在根部；澆水要適量；要連澆三 天。3 、老師做種菜示范。4 、學(xué)生動(dòng)手試一試，有所體驗(yàn)。二、親自種植蔬菜：1 、組織學(xué)生在學(xué)校開辟的空地上先松土，分成 6 畦。2 、分成 6 個(gè)小組，每組 20 棵菜秧，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)地 動(dòng)手種植。 看誰(shuí)種的方法正確，如有不會(huì)的同學(xué)可讓會(huì)種的同學(xué)作示 范。3 、每組派 1 個(gè)同學(xué)為菜秧澆水。教師可稍作提醒三、學(xué)會(huì)管理 ：1 、在菜秧活后一星期可組織學(xué)生定期給它施肥。2 、發(fā)現(xiàn)田有雜草，組織學(xué)生帶好除草工具進(jìn)行除草。3 、定期給菜捉蟲。 可噴灑除蟲藥水 ; 用筷子直接抓 住蟲子拈死。 四、評(píng)比表?yè)P(yáng) ：1 、組織學(xué)生來(lái)到菜