原地側(cè)面投擲輕物（水平二）

1、原地側(cè)面投擲輕物（水平二）龍浦小學(xué) 石荷燕一、教學(xué)理念：體育課是一門以身體練習(xí)為手段，以增強學(xué)生身體健康為目的的課程。在教學(xué)中教師不僅要對學(xué)生傳授知識、技術(shù)、技能，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力。本課根據(jù)小學(xué)生爭強好勝、活潑好動、模仿能力強等特點，采用自制的輕物進行投擲教學(xué)，借此發(fā)展學(xué)生的投擲能力。在跑的練習(xí)中結(jié)合游戲競賽，提高學(xué)生課堂練習(xí)的趣味性，使學(xué)生在玩中取樂，樂中學(xué)。二、教材分析：本課學(xué)內(nèi)容是原地側(cè)面投擲輕物和接力跑。投擲項目屬于小學(xué)體育課的主要教學(xué)內(nèi)容之一，是學(xué)生體育課學(xué)習(xí)中非常喜愛的運動。該項目集游戲、競技等于一體，作用是發(fā)展學(xué)生的上肢力量與協(xié)調(diào)能力。跑是人最基本的運動能力，快速跑是小學(xué)

2、體育教學(xué)的主要教材，該內(nèi)容練習(xí)方便，健身效果好，練習(xí)形式變化多樣，是小學(xué)生非常喜歡的一項練習(xí)內(nèi)容。本課既有發(fā)展上肢力量的投擲練習(xí)，也有發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力的跑動練習(xí)，使學(xué)生能夠在歡樂情境中自主能動的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中獲得愉快的運動感受。三、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展期，他們活潑好動，喜歡展示自我，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)生間存在較大的個體差異性，同時也有注意力不宜持久特點。為此我在教學(xué)中著重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，全課以教師的教為教學(xué)主線，在此基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，調(diào)動學(xué)生在教學(xué)中的主體參與意識。四、教學(xué)重點：水平二階段四年級的學(xué)生在投擲練習(xí)時通常會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)，用力方向不正確等現(xiàn)象，所以把

3、本課的重點放在原地側(cè)面投擲輕物最后用力的動作及輕物出手角度上，使學(xué)生能基本做到揮臂用力方向正確、輕物出手角度適中、動作連貫，通過教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)使學(xué)生能初步體會正確的揮臂投擲動作。五、設(shè)計構(gòu)想：1、導(dǎo)入與熱身：采用的形式為跑至練習(xí)場地進行“玩投擲物”，然后人手一球在教師帶領(lǐng)下做自編操。2、拓展技能：在側(cè)向投擲輕物的教學(xué)中，先進行徒手的原地側(cè)向投擲練習(xí)，體會鞭打的動作（向地砸球），改進引臂與最后用力的動作，隨后學(xué)生按照動作要求進行嘗試性的投擲，根據(jù)學(xué)生投擲的情況，導(dǎo)出本課投擲的要點（出手的速度與角度）。在教學(xué)過程中，通過觀察體驗帶問題練習(xí)師生討論比賽自練自測等方式進行練習(xí)，從而提高學(xué)生觀察、判

4、斷及思考能力。輔教材安排了趣味跑中的折返跑，在跑動中改變方向與急停，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也活躍了課堂。3、放松：根據(jù)教師的引導(dǎo)（拋物引笑），使學(xué)生的身心得到調(diào)整與放松。小學(xué)四年級體育教案 年級水平二：四年級人數(shù)34人時間2011-3.27教學(xué)內(nèi)容1、原地側(cè)面投擲輕物2、折返跑接力授課者：石荷燕教學(xué)目標(biāo)1、 發(fā)展學(xué)生的投擲能力和快速奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和競爭意識。2、 通過學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲輕物的技術(shù)，使90%的學(xué)生能夠掌握投擲中的蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂及出手角度的正確動作。3、 鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)協(xié)作、勇于爭先的團隊意識。重點難點教學(xué)重點：快速揮臂、出手角度。

5、教學(xué)難點：蹬地轉(zhuǎn)體協(xié)調(diào)配合。課序課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織方法次數(shù)時間熱生導(dǎo)入階段5分課堂常規(guī)1、 師生問好2、 語言導(dǎo)入 熱身運動1、輕物的各種玩法2、徒手操1、師生問好。2、宣布課的內(nèi)容、要求。3、語言導(dǎo)入，示范引領(lǐng)。1、成四列橫隊，聽清要求。2、激發(fā)情緒。3、想象進入，模仿動作。 圖一12展示技能階段18分原地側(cè)面投擲輕物（右手為例）動作要領(lǐng)：學(xué)生側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，身體左側(cè)正對投擲方，右手持輕物向側(cè)后方引伸，右腳曲，左腳用前腳掌接觸地面，投擲時蹬地向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)體側(cè)、過肩、屈肘向前上方揮臂，將輕物投出。1、提出握法動作（復(fù)習(xí)）。2、帶領(lǐng)學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生

6、（向地面砸輕物）練習(xí)。4、教師提出問題與評價（快速揮臂和出手的角度）。5、教師參與演示投擲輕物。6、指揮比賽。7、小結(jié)1、明確握法動作。2、參與原地徒手模仿練習(xí)。3、體會鞭打（向地砸輕物）動作。4、嘗試持輕物投擲練習(xí)。5、解決與評價問題。6、認(rèn)真觀看演示動作。7、參與持輕物的投遠(yuǎn)練習(xí)及比賽。 1、四列橫隊徒手練習(xí)。2、調(diào)動隊伍至指定位置。133528 圖二3、要求：學(xué)生按照教師哨聲進行投擲和拾撿器材。課序課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織方法次數(shù)時間拓展能力階段9分折返跑接力方法：把手中的投擲物進行整理，按折返跑比賽的形式，放到指定的地點。要求：1、聽哨聲出發(fā)。2、放指定位置。3、線后擊掌跑出。1、教師講解折返跑的動作要領(lǐng)。2、提出比賽的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生比賽。3、教師評價。1、認(rèn)真聽教師講解與練習(xí)。2、按要求主動參與比賽。3、學(xué)生積極反饋信息。圖三 23 身心恢復(fù)階段3分放松整理1、游戲：拋物引笑2、課堂小結(jié)3、回收器材1、語言激勵，引導(dǎo)學(xué)生。2、接受學(xué)生信息，積極評價。3、下課、回收器材。1、進入情景，積極模仿。2、反饋本節(jié)課的信息。3、幫組回收器材圖四 22場地器材場地：籃球場器材：每生一投擲物預(yù)計平均心率：110120次/分練習(xí)密度：36%左