小學(xué)平時(shí)考核方案

1、梨園張學(xué)校平常考核方案為加強(qiáng)學(xué)校教職工的日常管理和監(jiān)督，全面客觀精確評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)教職工提高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤政廉潔，更好地促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況制定本平?？己朔桨?。一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組組  長(zhǎng)：張紅濤成  員：任俊濤 白金花二、考核對(duì)象全體在編在崗人員三、考核時(shí)間一月一考核，一季度一匯總。四、考核原則與形式1、平?？己酥笜?biāo)由共性指標(biāo)和共性指標(biāo)兩部分構(gòu)成。共性指標(biāo)主要包括政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、廉潔自律等。共性指標(biāo)主要包括個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁?、效果、考勤、值班、班主任以及其它加分因素?/p>

2、。加分因素包括：考試成果、競(jìng)賽輔導(dǎo)等。2、考核結(jié)果分為好、良好、一般、差四個(gè)等次。好：能圓滿完成工作任務(wù)，工作效率高，質(zhì)量好；樂(lè)觀主動(dòng)，辦事規(guī)范，作風(fēng)務(wù)實(shí)，紀(jì)律性強(qiáng)，服務(wù)熱忱周到，群眾和服務(wù)對(duì)象反映好，清正廉潔，工作成果突出。良好：能按要求完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量較好，辦事較為規(guī)范，工作比較主動(dòng)，遵守紀(jì)律，服務(wù)態(tài)度好，群眾和服務(wù)對(duì)象比較滿足，工作成果明顯。一般：能基本完成工作任務(wù)，但工作主動(dòng)性不強(qiáng)，效率較低，質(zhì)量不高，業(yè)績(jī)不明顯。差：不能完成工作任務(wù)，工作閑散，辦事拖拉，質(zhì)量不符合要求，有違反工作紀(jì)律或廉政紀(jì)律的行為，有群眾和服務(wù)對(duì)象投訴或不良反映，工作中因失職、失誤造成重大損失或惡劣影響。3、

3、考核接受量化積分制，基礎(chǔ)分值100分。其中政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、廉潔自律等共性指標(biāo)占30分，工作量占50分，教案作業(yè)檢查10分，考勤占10分，超課時(shí)和加分另計(jì)。4、平常考核以月為周期，全校好等次人數(shù)比例按40%計(jì)算，其余等次比例不限。五、具體考核方法（一）師德師風(fēng)（30分）全體老師要樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌，要聽(tīng)從學(xué)校工作支配，不體罰和變相體罰同學(xué)同學(xué)，不收受同學(xué)家長(zhǎng)財(cái)物。假如消滅體罰同學(xué)狀況以及家長(zhǎng)投訴狀況，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)記為零分。（二）工作量（50分）1.任課（20分）各位老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)爭(zhēng)

4、辯活動(dòng)。按時(shí)參與上級(jí)和學(xué)校的各種會(huì)議和活動(dòng)。計(jì)分方法：超過(guò)工作量計(jì)20分，達(dá)到滿工作量的90%（含）計(jì)18分，達(dá)到滿工作量的80%（含）計(jì)16分，80%（不含）以下計(jì)14分。工作量計(jì)算方法以我校課時(shí)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。（2）班主任（10分）班主任負(fù)責(zé)本班同學(xué)的管理、平安、德育等工作。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育和道德教育。教育指導(dǎo)同學(xué)提高學(xué)習(xí)水平，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班集體建設(shè)。計(jì)分方法：滿分為10分，依據(jù)班主任工作成效分出三個(gè)檔次，分別記10分、8分、6分。班主任工作成效由少先隊(duì)輔導(dǎo)員依據(jù)每周對(duì)同學(xué)的量化評(píng)分結(jié)果供應(yīng)。（3）管理工作（10分）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育

5、主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等參與學(xué)校管理工作，每個(gè)考核周期計(jì)10分。（4）值班（10分）依據(jù)學(xué)校支配的值班表，每人要按時(shí)值班。按規(guī)定的時(shí)間到校、離校。消滅一次不按時(shí)值班扣一分，扣完為止。（三）考勤（10分）請(qǐng)假（含事假、病假、婚假、喪假、產(chǎn)假等因私假）一天扣2分，集會(huì)（含開(kāi)會(huì)、升旗、教研等上級(jí)或者學(xué)校支配的各種活動(dòng)）請(qǐng)假一次扣1分；全部遲到一次扣1分；曠工半天扣5分，10分扣完為止。（四）教案作業(yè)檢查（10分）教育處每月檢查一次作業(yè)、教案，依據(jù)完成分出檔次，分別計(jì)10分、8分、6分。（五）加分項(xiàng)目計(jì)分方法1、輔導(dǎo)競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)，均按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分。2、考試結(jié)果六、考核

6、說(shuō)明有下列狀況之一者，不確定為好等次。1、符合規(guī)定的產(chǎn)假、法定假期、因公負(fù)傷在治療期間的工作人員，參與考核，確定考核等次，但一般不確定為好等次。2、考核周期內(nèi)請(qǐng)假累計(jì)達(dá)到2天（含2天），不確定為好等次。3、考核周期內(nèi)曠會(huì)兩次，不確定為好等次。4、考核周期內(nèi)曠課一節(jié)或曠工半天，取消6個(gè)月好等次資格。5、考核周期內(nèi)違反師德有關(guān)規(guī)定或者消滅較大工作失誤的，取消好等次資格，并視情節(jié)輕重，定為其他等次；造成惡劣影響的，取消6個(gè)月好等次資格。6、考核周期內(nèi)病假、事假累計(jì)超過(guò)12個(gè)工作日的，參與考核，不確定考核等次。7、在按積分排序打算“好”等次時(shí)，假如消滅分?jǐn)?shù)并列，依次依據(jù)工作效果、工作量、出勤、考核委員會(huì)民主投票狀況等排序，確定等次。8、不參與平?？己私?jīng)教育仍拒絕參與的，年度考核結(jié)果直接確定為不合格。七、考核程序（一）教職工以周記形式記錄每周工作狀況，并作出工作小結(jié)。（二）個(gè)人自評(píng)。老師進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)，填寫(xiě)平?？己吮怼⒂碇菔薪腆w系統(tǒng)教職工平?？己吮?。（三）工作效果考核。學(xué)校平?？己斯ぷ魑瘑T會(huì)對(duì)參與考核人員進(jìn)行考核。（四）綜合評(píng)定。學(xué)校平?？己斯ぷ魑瘑T會(huì)依據(jù)各項(xiàng)量化積分排序結(jié)果，初步確定好等次人員。（五）校