度歷史必修Ⅱ人教新課標(biāo)第24課世界經(jīng)濟的全球化教案

1、第24課 世界經(jīng)濟的全球化考點同步解讀1,經(jīng)濟全球化的本質(zhì)和影響 經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍 ,它既加速了世界經(jīng)濟的開展和繁榮 ,也加劇了全球競爭中的利益失衡。經(jīng)濟全球化是興旺國家主導(dǎo)下的經(jīng)濟全球化 ,其本質(zhì)是資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。興旺國家憑借資金、技術(shù)、市場和經(jīng)營管理方面的絕對優(yōu)勢 ,成為經(jīng)濟全球化的最大受益者。對于廣闊開展中國家來說 ,經(jīng)濟全球化既是機遇 ,也是挑戰(zhàn)。從機遇上看 ,有利于吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗 ,開拓國際市場。從不利方面看 ,由于開展中國家資金匱乏、債務(wù)沉重、貿(mào)易條件惡化、金融風(fēng)險增加及技術(shù)水平的落后 ,開展中國家在經(jīng)濟競爭中處于十分不利的地位 ,其國家主權(quán)和經(jīng)

2、濟平安面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。因此 ,在全球化過程中 ,開展中國家必須保持清醒頭腦 ,制定合理對策 ,在積極參與中謀求開展。 2.經(jīng)濟全球化與區(qū)域集團化之間的關(guān)系 1聯(lián)系：在開展中相互促進(jìn) ,又相互制約 ,共同形成對世界經(jīng)濟、政治及國際關(guān)系的影響。區(qū)域集團化是實現(xiàn)經(jīng)濟全球化的重要步驟和途徑；經(jīng)濟全球化那么是經(jīng)濟集團化的最后歸宿。 2區(qū)別：經(jīng)濟全球化在各地區(qū)間開展不平衡 ,而產(chǎn)生經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢；經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟全球化在當(dāng)前條件下的具體表現(xiàn) ,對經(jīng)濟全球化有促進(jìn)和阻礙的雙重作用。 3.關(guān)貿(mào)總協(xié)定與世界貿(mào)易組織的關(guān)系 世貿(mào)組織繼承了關(guān)貿(mào)總協(xié)定的合理內(nèi)核 ,保存其宗旨、職能、根本原那么及

3、規(guī)那么等。兩者的區(qū)別具體表現(xiàn)在： 1機構(gòu)性質(zhì)：關(guān)貿(mào)總協(xié)定以“臨時適用的多邊貿(mào)易協(xié)議形式存在 ,不具有法人地位；世貿(mào)組織是一個具有法人地位的國際組織。 2管轄范圍：關(guān)貿(mào)總協(xié)定只處理貨物貿(mào)易問題；世貿(mào)組織還要處理效勞貿(mào)易和與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)問題 ,其協(xié)調(diào)與監(jiān)督的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于關(guān)貿(mào)總協(xié)定。 3爭端解決：關(guān)貿(mào)總協(xié)定的爭端解決機制 ,遵循協(xié)商一致的原那么 ,對爭端解決沒有規(guī)定時間表；世貿(mào)組織采用反向協(xié)商一致的原那么 ,裁決具有自動執(zhí)行的效力 ,同時明確了爭端解決和裁決實施的時間表?？梢?,世貿(mào)組織爭端解決的效率更高。核心素養(yǎng)聚焦1.注意利用各種途徑來搜集相關(guān)材料和通過開展社會調(diào)查活動等方法并結(jié)合身邊的事

4、例來探討全球化的影響以及解決身邊的實際問題。 2.了解經(jīng)濟區(qū)域集團化和世界經(jīng)濟全球化的史實 ,把握其開展的趨勢及面臨的問題 ,尤其關(guān)注這種趨勢對中國經(jīng)濟開展的影響和作用 ,說明中國的經(jīng)濟開展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 3.對于經(jīng)濟全球化開展的歷程可以結(jié)合前邊所學(xué)的內(nèi)容回憶一下 ,全球化在當(dāng)今迅速開展的原因 ,自主學(xué)習(xí)教材第一段。對于全球化中存在的問題 ,主要考慮到全球化是什么樣的國家在其中發(fā)揮了主導(dǎo)作用 ,從而認(rèn)識到全球化導(dǎo)致南北問題、貧富分化、環(huán)境破壞的原因。由此認(rèn)識到中國參加世貿(mào)組織后面臨的困難 ,應(yīng)該如何應(yīng)對。教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí) ,使學(xué)生了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因、具體表現(xiàn)及其影響

5、。2.通過學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義觀點全面正確分析歷史問題的能力。3.通過學(xué)習(xí) ,使學(xué)生認(rèn)識到世界經(jīng)濟全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力開展的要求和必然結(jié)果。教學(xué)重點與難點重點：經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)和影響難點：經(jīng)濟全球化趨勢的影響教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】師：第二次世界大戰(zhàn) ,可以說改變了世界。第三次科技革命的興起 ,使人類社會的生產(chǎn)力進(jìn)入高速開展時期；戰(zhàn)后 ,美蘇兩極格局的形成 ,雖然由于彼此間的擴軍備戰(zhàn)、爭霸 ,使世界形勢動亂不安 ,但由于勢均力敵 ,防止了人類世界再次爆發(fā)戰(zhàn)爭 ,尤其是極具消滅力的核戰(zhàn)爭；但是由于蘇聯(lián)的解體和東歐的劇變 ,兩極格局解體 ,世界格局開始向多極化開展?？梢哉f ,二

6、戰(zhàn)后 ,人類社會經(jīng)歷的幾番動亂?？墒?,世界經(jīng)濟的開展如何？五六十年代是西方資本主義國家的黃金時代 ,七八十年代是一些后起的國家的黃金時代 ,但全球經(jīng)濟開展的總趨勢又是如何？這就是我們今天一起來學(xué)習(xí)的第24課?世界經(jīng)濟的全球化?。 展示板書：第24課 世界經(jīng)濟的全球化【內(nèi)容組織】師：什么是經(jīng)濟全球化趨勢？哪位同學(xué)來解釋一下！生：經(jīng)濟全球化趨勢是指隨著世界性經(jīng)濟交往的日益增多 ,特別是第二次世界大戰(zhàn)后 ,在高新科技的推動下 ,世界經(jīng)濟的迅速開展 ,各國各地區(qū)之間的聯(lián)系越來越密切 ,從總體上看 ,世界經(jīng)濟正在逐漸形成一個整體 ,這種現(xiàn)象被稱為“經(jīng)濟全球化趨勢。其實質(zhì)是由興旺資本主義國家主導(dǎo)的 ,是

7、資本主義在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。師：除此之外 ,世界上很多學(xué)者對此還有不同的解釋。經(jīng)濟全球化概念的提出起源于經(jīng)合組織OECD前首席經(jīng)濟學(xué)家S奧斯特雷 ,主要是指生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的廣泛流動 ,實現(xiàn)資源最正確配置的過程。注：據(jù)稱S奧斯特雷在1990年首先采用全球化的概念 ,也有觀點認(rèn)為全球化的概念最早是在1985年由T萊維提出的。隨著對全球化問題研究的深入 ,人們正在從不同的視角給出全球化的定義。以下是目前幾種比擬流行的定義：國際貨幣基金組織給全球化下的定義是：“跨國商品與效勞貿(mào)易及國際資本流動規(guī)模和形式的增加 ,以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國經(jīng)濟的相互依賴性增強。德國基爾大學(xué)世界經(jīng)濟研究

8、所教授卡爾海因茨巴奎認(rèn)為：“當(dāng)談?wù)摻?jīng)濟意義上的全球化的時候 ,具體指的究竟是什么？在這里一開始就遇到困難 ,因為幾乎沒有一個人肯花力氣對這個捉摸不透的時髦詞匯作出界定 ,或者至少對它的意義作出合理的限定。最貼切的概念理解是以貿(mào)易聯(lián)系的密切程度為基準(zhǔn)的。根據(jù)這種見解。世界出口率越高 ,跨越國界的貿(mào)易額在世界生產(chǎn)中所占比例越高 ,世界經(jīng)濟就越強烈地全球化。 2019年出版的英國?科林斯商務(wù)詞典?將國際化和全球化等同看待：“國際化或全球化是指公司通過出口向國外經(jīng)濟進(jìn)行擴張 ,但尤其專指通過對外國的投資 ,建立生產(chǎn)部件的工廠、制造車間和銷售子公司。法國學(xué)者雅克阿達(dá)那么認(rèn)為經(jīng)濟全球化就是資本主義經(jīng)濟體系

9、對世界的支配和控制。在他看來 ,蘇東集團解體以后 ,資本主義橫行的主要障礙已經(jīng)不復(fù)存在。非洲和拉丁美洲的債務(wù)國在債務(wù)危機的壓力下 ,正在按照國際金融機構(gòu)的意志進(jìn)行經(jīng)濟和政治體制改革。而國際金融機構(gòu)無論是從歷史上看 ,還是從現(xiàn)實講都充當(dāng)著資本主義的“代言人 ,是推行全球資本主義的工具。從這種意義上說 ,經(jīng)濟全球化也就是資本主義肆虐全球的過程。但在我們看來 ,經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵十分廣泛 ,技術(shù)全球化、貿(mào)易全球化、生產(chǎn)全球化和金融全球化等都可以列入經(jīng)濟全球化的范疇。人們從不同的視角看待經(jīng)濟全球化給出的定義側(cè)重點就不同 ,給出一個各方都能接受的經(jīng)濟全球化的定義殊為不易。一般意義上 ,資本、商品、效勞、勞

10、動以及信息超越市場和國界進(jìn)行擴散的現(xiàn)象就被認(rèn)為是經(jīng)濟全球化。師：那么 ,經(jīng)濟全球化趨勢究竟為什么會形成？這和哪些因素有關(guān)？展示板書：一、經(jīng)濟全球化趨勢形成的原因 生：討論經(jīng)濟全球化趨勢形成的原因和條件。第一 ,二戰(zhàn)后 ,第三次科技革命首先在西方興旺國家促進(jìn)了生產(chǎn)力的空前提高和生產(chǎn)社會化的迅速開展 ,客觀上要求在經(jīng)濟上打破國界和地域限制 ,擴大市場 ,開展大市場經(jīng)濟。第二 ,二戰(zhàn)后出現(xiàn)的民族獨立國家 ,也通過“南南合作和“南北對話 ,積極尋求國際合作 ,爭取實現(xiàn)維護民族經(jīng)濟主權(quán)與開展民族經(jīng)濟的雙重目的。第三 ,20世紀(jì)八九十年代 ,國際形勢趨于緩和 ,和平與開展成為世界的開展趨勢。第四 ,科學(xué)技

11、術(shù)特別是交通運輸和信息技術(shù)的迅速開展 ,大大縮短了世界各地的時間和空間距離 ,為全球范圍的經(jīng)濟活動提供了便利條件。 師：第一 ,迅速開展的原因。其一 ,市場機制的廣泛建立 ,為經(jīng)濟全球化疏通了商品流通渠道。隨著更多的國家走上市場經(jīng)濟的道路 ,并逐步與國際接軌 ,出現(xiàn)了世界各國均廣泛參與國際分工和交換的局面。同時 ,在世界貿(mào)易組織的積極推動下 ,各成員的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘大幅下降 ,為商品在全球范圍內(nèi)自由流通創(chuàng)造了更為有利的條件 ,越來越多的國際金融機構(gòu)、保險機構(gòu)等效勞性機構(gòu)參與國際貿(mào)易活動 ,極大地促進(jìn)了國際貿(mào)易的開展。其二 ,科技進(jìn)步和生產(chǎn)力水平的提高是經(jīng)濟全球化的根本動力。科技開展歷來是人類

12、社會進(jìn)步和世界經(jīng)濟開展的源泉。近年來 ,科技的不斷開展 ,不僅成為世界經(jīng)濟新的增長領(lǐng)域 ,也為經(jīng)濟全球化的開展提供了快捷、便利的現(xiàn)代化手段。隨著信息技術(shù)的高速開展和大規(guī)模應(yīng)用 ,經(jīng)濟信息得以廣泛傳播、資本的跨國流動速度大大加快 ,商品交易日益網(wǎng)絡(luò)化、全球化。其三 ,國際金融的開展是經(jīng)濟全球化深入開展的催化劑。隨著科技的進(jìn)步 ,國際金融機構(gòu)更加現(xiàn)代化 ,相互聯(lián)系更為緊密 ,國際資金融通速度隨之加快 ,國際金融市場的相互依存度空前加強。其四 ,跨國公司蓬勃開展 ,成為推動經(jīng)濟全球化的關(guān)鍵因素?？鐕緸楂@取超額利潤 ,在全球范圍內(nèi)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)局部工 ,形成國際生產(chǎn)和營銷網(wǎng)絡(luò) ,使一國的生產(chǎn)與多國的生

13、產(chǎn)緊密相聯(lián)?？鐕镜娜蛐越?jīng)濟活動 ,帶動了貿(mào)易、資本、科技等各個領(lǐng)域的進(jìn)一步國際化 ,從而推動了經(jīng)濟全球化的開展。其五 ,冷戰(zhàn)的結(jié)束為經(jīng)濟全球化創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。冷戰(zhàn)之后 ,世界形勢總體上趨向緩和與穩(wěn)定 ,和平與開展成為時代的主題。各國均利用難得的和平年代大力開展經(jīng)濟 ,以增強綜合國力作為戰(zhàn)略重點 ,經(jīng)濟因素在國家關(guān)系中的作用日益突出。許多國家把經(jīng)濟平安提到了戰(zhàn)略高度。商業(yè)競爭手段也不斷創(chuàng)新 ,國家之間正形成一種新的互動機制 ,在競爭中合作 ,在合作中競爭。其六 ,國際協(xié)調(diào)機制不斷加強 ,成為經(jīng)濟全球化開展的必要條件。近年來 ,在世界范圍內(nèi) ,國際貨幣基金組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織等

14、國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制日趨完善。越來越多的國家形成了區(qū)域性和跨地區(qū)國家元首或政府首腦定期或不定期會晤機制 ,就共同感興趣的政治、經(jīng)濟和社會問題進(jìn)行磋商 ,協(xié)調(diào)政策立場 ,制定行動方案 ,等等。師：由此可見 ,經(jīng)濟的全球化趨勢的出現(xiàn)是人類社會生產(chǎn)力開展的必然。但是 ,經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟一體化、經(jīng)濟國際化這幾個概念是否一致？唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立

15、了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了。生：略師：首先 ,經(jīng)濟國際化不等同于經(jīng)濟全球化。市場經(jīng)濟開展以分工和交換關(guān)系的擴大為根底 ,以競爭為動力 ,以獲得建立在比擬優(yōu)勢根底上的經(jīng)濟利益乃至壟斷利益為目的 ,而一國內(nèi)部所能提供的資源和市場往往是有限的 ,市場經(jīng)濟內(nèi)在開展要求推動著經(jīng)濟的國際化開展 ,不僅能夠補充國內(nèi)某些

16、短缺的資源 ,而且可以創(chuàng)造更多的市場盈利時機 ,提高資源配置效率。甚至可以說經(jīng)濟國際化其實就是資源配置國際化。一國經(jīng)濟開展不可能只局限在一定的地域范圍內(nèi) ,經(jīng)濟力量超越國界 ,與國際經(jīng)濟的聯(lián)系不斷擴大和深化 ,進(jìn)而到達(dá)相互融合的動態(tài)過程就是經(jīng)濟國際化 ,它是市場競爭開展到一定階段的必然要求。雖然經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟國際化都是以市場經(jīng)濟為起點的 ,但從本質(zhì)上說 ,全球經(jīng)濟和國際經(jīng)濟是兩個概念。國際經(jīng)濟強調(diào)國家主權(quán) ,在此前提下 ,各個國家以交換、投資和信貸為紐帶聯(lián)系起來 ,這種聯(lián)系是互補關(guān)系。各個國家的市場仍然受到主權(quán)國家的保護和調(diào)節(jié) ,它們是資本積累的根底 ,而進(jìn)一步的資本積累是經(jīng)濟全球化的準(zhǔn)備。

17、因此 ,經(jīng)濟國際化是經(jīng)濟全球化的前奏。師：其次 ,經(jīng)濟一體化也不同于經(jīng)濟全球化。經(jīng)濟一體化是經(jīng)濟全球化的更高階段 ,要到達(dá)經(jīng)濟一體化首先要消除生產(chǎn)要素流動的一切障礙 ,使勞動力、資本、商品在全球自由流動。其次要有超國家的權(quán)威性協(xié)調(diào)機構(gòu) ,來協(xié)調(diào)一體化下的國家間關(guān)系。而且超國家的機構(gòu)真正是超然的 ,并不為某個國家或某些國家所左右。第三 ,各國之間要做必要的主權(quán)讓渡。只有滿足以上三個條件 ,才能真正變成大同世界。目前看來 ,政治制度、生活水平、文化、信仰等差異在短時期內(nèi)根本就是經(jīng)濟一體化無法消除的障礙。而世界貿(mào)易組織、世界銀行、國際貨幣基金組織等目前能夠在全球性事件中發(fā)揮作用的國際機構(gòu) ,還不能算

18、是經(jīng)濟一體化要求的超國家機構(gòu) ,在處理全球經(jīng)濟問題上它們都或多或少“帶著美國色彩。經(jīng)濟一體化仍是人類可望而不可及的目標(biāo)。師：既然 ,經(jīng)濟全球化不等同于經(jīng)濟國際化 ,也不同于經(jīng)濟一體化 ,那么 ,經(jīng)濟全球化在當(dāng)今世界的經(jīng)濟生活中有哪些表現(xiàn)呢？展示板書：二、經(jīng)濟全球化趨勢的表現(xiàn) 生：國際分工不斷加強；跨國公司擴展加快；國際投資急劇增加；國際貿(mào)易額迅速增長。師：在當(dāng)代的世界經(jīng)濟領(lǐng)域里 ,世界經(jīng)濟的全球化和區(qū)域集團化這兩種外表上似乎對立、實際上相輔相成的趨勢都在開展?，F(xiàn)代科技的開展 ,使全球范圍的生產(chǎn)力開展水平到達(dá)了半個世紀(jì)以前的人們難以想象的程度。而這種龐大的生產(chǎn)力又非一國所能駕馭 ,于是出現(xiàn)了生產(chǎn)

19、的全球化和資本的國際化 ,區(qū)域集團化也應(yīng)運而生了。只要世界生產(chǎn)力繼續(xù)開展 ,世界經(jīng)濟的全球化和區(qū)域集團化就將進(jìn)一步得到開展。從目前來看 ,世界經(jīng)濟的全球化表現(xiàn)在：第一 ,國際貿(mào)易的絕對量和相對量迅速增長。世界銀行的資料說明 ,世界出口貿(mào)易額1960年為6053億美元 ,1980年增加到21705億美元。剔除通貨膨脹和匯率變動因素 ,世界出口貿(mào)易平均每年實際增長6.7%。從相對量來看 ,即從世界出口貿(mào)易總額與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比率來看 ,1960年為12.2% ,1980年提高到21.8%。進(jìn)入90年代以后 ,越來越多的國家參加外向型經(jīng)濟的行列 ,世界貿(mào)易有增無減。貿(mào)易往來的大幅度增加 ,把世界各國

20、經(jīng)濟有機地聯(lián)系起來。第二 ,生產(chǎn)國際化程度大大加深。生產(chǎn)的國際化主要表達(dá)在跨國公司的開展上。第一次世界大戰(zhàn)前 ,只有少數(shù)興旺國家在其他國家利用當(dāng)?shù)刭Y源和勞動力投資建廠。第二次世界大戰(zhàn)后 ,這種現(xiàn)象開始普遍化 ,跨國公司普及世界各地 ,以至于1974年聯(lián)合國經(jīng)濟社會理事會正式成認(rèn)“跨國公司這一名稱。近年來 ,一些開展中國家由于民族經(jīng)濟的開展壯大 ,也紛紛積極進(jìn)行對外投資 ,興辦自己的跨國公司。據(jù)不完全統(tǒng)計 ,開展中國家和地區(qū)的對外直接投資額已超過四百億美元 ,它們的跨國公司已有近二千家 ,其中有些跨國公司的規(guī)模較大。第三 ,金融國際化程度大大加強。二次大戰(zhàn)以后 ,一些新型的國際借貸資本市場出現(xiàn)。

21、這些借貸資本市場的活動完全脫離了各國的借貸資本市場和外匯法的管理。而且出現(xiàn)了多國銀行資本的聯(lián)合 ,加速了全球范圍內(nèi)的吸收資金和貸款能力。在金融國際化程度提高的情況下 ,一個主要國家金融政策的調(diào)整 ,會對其他國家的經(jīng)濟波動產(chǎn)生影響。第四 ,經(jīng)濟管理制度與經(jīng)濟習(xí)慣的國際化。當(dāng)代的許多國家認(rèn)識到 ,要保持本國經(jīng)濟的活力 ,就必須學(xué)習(xí)和吸收他國合理的經(jīng)濟管理制度 ,使本國的經(jīng)濟運行有效程度盡可能地接近國際水平。美國的一些企業(yè)學(xué)習(xí)日本的企業(yè)管理制度 ,一些開展中國家也學(xué)習(xí)和借鑒西方國家的某些現(xiàn)代經(jīng)濟管理制度和經(jīng)營方式 ,試圖按國際經(jīng)濟慣例來開展本國經(jīng)濟?？傊?,世界經(jīng)濟的全球一體化正促使世界的經(jīng)濟力量超

22、越國界 ,帶來更多的貿(mào)易、更多的時機、更大的繁榮。實踐證明 ,一個國家開放的程度同它所獲得的開展時機成正比。后起的國家 ,只有順應(yīng)經(jīng)濟全球一體化的開展趨勢 ,對國際環(huán)境和自身條件進(jìn)行全面的分析比擬 ,將自己的優(yōu)勢和國際環(huán)境中的有利條件結(jié)合起來 ,確定自己在國際分工中的合理位置 ,才能在日益劇烈的國際競爭中爭取主動 ,實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定開展。師：其實 ,經(jīng)濟全球化的最突出表現(xiàn)就是貿(mào)易自由化體系的建立。1947年 ,美國邀請包括中國在內(nèi)的23個國家進(jìn)行了減讓關(guān)稅的多邊談判 ,簽訂了?關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定?。中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始會員國。1986年關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合談判啟動后 ,歐共體和加拿大1990年

23、分別正式提出成立世貿(mào)組織的議案 ,1994年4月舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定部長級會議才正式?jīng)Q定成立世貿(mào)組織。2019年1月1日世界貿(mào)易組織正式運轉(zhuǎn) ,從而取代了關(guān)貿(mào)總協(xié)定。這標(biāo)志著一個以貿(mào)易自由化為中心 ,囊括當(dāng)今世界經(jīng)濟各領(lǐng)域的多邊貿(mào)易體制建立起來了。這一體制確實立大大促進(jìn)了國際經(jīng)濟的開展。自1986年7月10日 ,中國政府就提出申請 ,希望恢復(fù)中國在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始成員國的地位。但是 ,由于某些西方大國的阻撓 ,直至2019年12月 ,中國才結(jié)束了歷時十五年的漫長的入世進(jìn)程 ,正式成為世界貿(mào)易組織的一員。展示板書：三、經(jīng)濟全球化的影響 師：經(jīng)濟全球化已經(jīng)不以人的意志為轉(zhuǎn)移 ,悄然興起 ,并逐漸開展壯

24、大。在此新趨勢的面前 ,各國會面臨怎樣的問題？經(jīng)濟全球化會對全球經(jīng)濟產(chǎn)生怎樣的影響？生：經(jīng)濟全球化為世界經(jīng)濟開展不斷增添了新的活力 ,對世界經(jīng)濟開展起了促進(jìn)作用。對于開展中國家來說有利也有弊。有利方面是：經(jīng)濟全球化對于開展中國家引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、參與國際競爭、開展本國經(jīng)濟無疑是一個良好的機遇。不利方面有三點：1由于經(jīng)濟全球化開展過快 ,市場的破壞作用膨脹；不合理的國際經(jīng)濟秩序的存在和開展中國家資金、技術(shù)實力缺乏 ,造成開展中國家與興旺國家在經(jīng)濟全球化開展過程中貧富差距拉大。2在經(jīng)濟全球化開展過程中 ,有些興旺國家的跨國公司不僅利用開展中國家的廉價原料和勞動力賺取高額利潤 ,還將本國不允許生產(chǎn)、又容

25、易產(chǎn)生環(huán)境污染的產(chǎn)品 ,轉(zhuǎn)移到開展中國家生產(chǎn) ,這是非常不公平的。3國際經(jīng)濟風(fēng)險對開展中國家經(jīng)濟開展的影響進(jìn)一步加大。開展中國家如何在競爭中堅持平等互利的原那么 ,采取相應(yīng)的經(jīng)濟政策 ,興利除弊 ,需要做出很大的努力。師：如果我們重點探討一下經(jīng)濟全球化中的問題的話 ,同學(xué)們能從哪幾個方面去分析？生：略單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察

26、能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。師：經(jīng)濟全球化過程中的問題。首先 ,經(jīng)濟全球化是興旺資本主義國家在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。由于這些國家擁有世界上3/4的生產(chǎn)力 ,在技術(shù)、資金、管理等方面具有競爭優(yōu)勢 ,影響著國際經(jīng)濟“游戲規(guī)那么的制定 ,因此在全球化進(jìn)程中獲得更大的利益。但是 ,在全球化過程中 ,興旺國家及許多工業(yè)化國家的資本、技術(shù)、管理經(jīng)驗以不同形式在不同程度上向外擴散 ,有利于帶動相關(guān)國家的經(jīng)濟開展 ,從而相對削弱了興旺國家在世界經(jīng)濟中的壟斷地位。這種趨勢對世界經(jīng)濟的開展是有利的。其次 ,經(jīng)濟全球化如同一些新的科技成果一樣 ,是一把雙刃劍 ,雖然為開展中國家提供了開展的機遇 ,但

27、從總體上看 ,開展中國家在全球化進(jìn)程中處于相對劣勢 ,主要表現(xiàn)在幾個方面：一是挑戰(zhàn)和壓力增大。當(dāng)今世界 ,在經(jīng)濟全球化的潮流中 ,經(jīng)濟開展處于不同階段、工業(yè)開展處于不同水平的國家將面對同樣的全球化環(huán)境 ,執(zhí)行同樣的“游戲規(guī)那么 ,承當(dāng)根本相同的國際責(zé)任和義務(wù)。顯然 ,在日趨劇烈的國際競爭中 ,那些經(jīng)濟根底薄弱、結(jié)構(gòu)不合理、市場發(fā)育欠完善的開展中國家將面臨更大的壓力 ,不得不為此付出很大代價。二是經(jīng)濟運行風(fēng)險提高。在全球化過程中 ,開展中國家國民經(jīng)濟對外依存度普遍增大 ,因而更容易受世界經(jīng)濟波動的影響。近年來 ,國際金融市場上資本規(guī)模大、流速快、投機性強 ,金融風(fēng)險日益突出。東南亞金融危機就是一

28、例。隨著開展中國家的市場與世界市場聯(lián)系的日趨緊密 ,總體地位特別是金融體制脆弱、市場及監(jiān)控機制尚不完善的開展中國家 ,很容易受金融風(fēng)險的沖擊。三是最不興旺國家有可能被邊緣化。總的看 ,世界經(jīng)濟全球化有利于商品、勞動力、技術(shù)和效勞的國際流動 ,有利于國際分工的進(jìn)一步開展 ,促進(jìn)各國經(jīng)濟開展水平不斷提高 ,最終促進(jìn)世界經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定增長。但是 ,經(jīng)濟全球化的不平衡開展 ,使得興旺國家有望憑借傳統(tǒng)優(yōu)勢成為最大的受益方。許多最不興旺國家在政治上被邊緣化的同時 ,最終完全有可能在經(jīng)濟上被邊緣化。觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察

29、內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來