普通遺傳學(xué)第一章 緒論自出試題及答案詳解第一套

1、緒論試題一、名詞解釋1、遺傳學(xué):2、變異:3、遺傳:4、基因:5、表現(xiàn)型:6、基因型:7、遺傳工程:8、基因突變:1.9、染色體:2.10、基因工程:二、選擇題1、1900年(規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著遺傳學(xué)的誕生。(1達(dá)爾文(2孟德爾(3拉馬克(4克里克2.建立在細(xì)胞染色體的基因理論之上的遺傳學(xué), 稱之( 。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3群體遺傳學(xué)(4經(jīng)典遺傳學(xué)3.遺傳學(xué)中研究基因化學(xué)本質(zhì)及性狀表達(dá)的內(nèi)容稱( 。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3群體遺傳學(xué)(4細(xì)胞遺傳學(xué)4.通常認(rèn)為遺傳學(xué)誕生于(年。(11859 (21865 (3 1900 (419105.公認(rèn)遺傳學(xué)的奠基人是(:(1J·

2、;Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Darwin 6.公認(rèn)細(xì)胞遺傳學(xué)的奠基人是(:(1J·Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Darwin7、遺傳學(xué)中將細(xì)胞學(xué)研究和孟德爾遺傳規(guī)律結(jié)合,提出了遺傳的染色體學(xué)說,這是_的特征。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3細(xì)胞遺傳學(xué)(4微生物遺傳學(xué)8、遺傳學(xué)中以微生物為研究對象,采用生化方法探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)及其功能,這是_的特征。(1分子遺傳學(xué)

3、(2個體遺傳學(xué)(3細(xì)胞遺傳學(xué)(4微生物遺傳學(xué)9、弗里斯(de Vris, H.、柴馬克(Tschermak, E.和柯倫斯(Corre ns, C.三人分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾(Mendel, G. L.遺傳規(guī)律,標(biāo)志著遺傳學(xué)學(xué)科建立的年份是_年。(1 1865 (2 1900 (3 1903 (4 190910、公認(rèn)遺傳學(xué)的奠基人是_。(1拉馬克(2摩爾根(3孟德爾(4貝特森三、是非題1、遺傳、變異和選擇是生物進(jìn)化和新品種選育的三大因素。(2、遺傳的實質(zhì)是后代能夠按照親代經(jīng)過同樣的途徑和方式,把從外界環(huán)境吸取的物質(zhì)經(jīng)過轉(zhuǎn)化建造成與其親代相類似的復(fù)本自交繁殖的過程。(4、遺傳學(xué)研究的范圍包括遺傳物質(zhì)

4、的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳信息的表達(dá)三個方面。(5、1909年,丹麥遺傳學(xué)家約翰遜創(chuàng)造了基因一詞來代替孟德爾的遺傳因子,并且還提出了等位基因和純合體等概念。(四、填空題1、將下列科學(xué)家與其在遺傳學(xué)上做出的主要貢獻(xiàn)聯(lián)系起來:孟德爾摩爾根拉馬克魏斯曼薩頓、博韋里貝特森約翰森比德爾、泰特姆沃森、克里克A、提出用進(jìn)廢退與獲得性遺傳假說:_B、提出種質(zhì)論,支持選擇理論但否定后天獲得性遺傳:_C、提出分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律:_D、提出遺傳的染色體學(xué)說:_E、用“Genetics”一詞命名遺傳學(xué):_F、提出“Gene”一詞,代替遺傳因子概念,首先提出了基因型和表現(xiàn)型概念:_G、提出了連鎖交換規(guī)律及伴性遺傳

5、規(guī)律:_H、提出了“一個基因一種酶”的學(xué)說:_I、提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型:_2、 _年由_、_、 _三個人重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾規(guī)律,該年被定為遺傳學(xué)誕生之年。3、1910年,摩爾根用_作為實驗材料,創(chuàng)立了基因理論,證明基因位于_上,而成為第一個因在遺傳學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)獲得諾貝爾獎金的科學(xué)家。4、_和_于1953年提出了DNA分子結(jié)構(gòu)模型。5、_與_是生物界最普遍和最根本的兩個特征。6、_ _、_和_是生物進(jìn)化和新品種選育的三大因素。五、簡答題1、什么是遺傳,什么是變異?兩者有何關(guān)系?2、遺傳學(xué)在國民經(jīng)濟中有何作用?3、遺傳學(xué)發(fā)展有幾塊重要的里程碑?4、為什么說遺傳學(xué)是生命科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)和帶頭學(xué)

6、科?5、什么是遺傳學(xué)?為什么說遺傳學(xué)誕生于1900年?6、什么是基因型和表型,它們有何區(qū)別聯(lián)系?7、什么是遺傳工程,它在動、植物育種及醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用各有什么特點?六、論述題簡述遺傳學(xué)的發(fā)展簡史,注意各個時期對于遺傳學(xué)的發(fā)展有重要指導(dǎo)意義的事件。答案一、名詞解釋1、遺傳學(xué):是研究各種生物的遺傳信息傳遞及遺傳信息如何決定各種生物學(xué)形狀發(fā)育的科學(xué)。2、變異:是指后代個體發(fā)生了變化,與其親代不相同的方面。3、遺傳:是指生物親代繁殖與其相似的后代現(xiàn)象。4、基因:是稱為脫氧核糖核酸(DNA的一種高分子化合物中的一條片段5、表現(xiàn)型:生物體所表現(xiàn)出來的所有形態(tài)特征、生理特征和行為特征。6、基因型:個體能夠遺傳

7、的、決定各種形狀發(fā)育的所有基因。7、遺傳工程:科學(xué)家可以按照自己的意愿將基因切割下來和將其同任何來源的DNA分子連接在一起,最后再將其導(dǎo)入細(xì)胞中,并使之按照要求進(jìn)行表達(dá)的一種基因操作程序。8、基因突變:由于核酸序列發(fā)生變化,包括缺失突變、定點突變、移框突變等,使之不再是原有基因的現(xiàn)象。3.9、染色體:細(xì)胞內(nèi)的DNA與數(shù)種蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體。10、基因工程:又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。二、選擇題1

8、、1900年(2規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著遺傳學(xué)的誕生。(1達(dá)爾文(2孟德爾(3拉馬克(4克里克2.建立在細(xì)胞染色體的基因理論之上的遺傳學(xué), 稱之( 4 。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3群體遺傳學(xué)(4經(jīng)典遺傳學(xué)3.遺傳學(xué)中研究基因化學(xué)本質(zhì)及性狀表達(dá)的內(nèi)容稱( 1 。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3群體遺傳學(xué)(4細(xì)胞遺傳學(xué)4.通常認(rèn)為遺傳學(xué)誕生于(3年。(11859 (21865 (3 1900 (419105.公認(rèn)遺傳學(xué)的奠基人是(3:(1J·Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Dar

9、win 6.公認(rèn)細(xì)胞遺傳學(xué)的奠基人是(2:(1J·Lamarck (2T·H·Morgan (3G·J·Mendel (4C·R·Darwin7、遺傳學(xué)中將細(xì)胞學(xué)研究和孟德爾遺傳規(guī)律結(jié)合,提出了遺傳的染色體學(xué)說,這是_(3_的特征。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3細(xì)胞遺傳學(xué)(4微生物遺傳學(xué)8、遺傳學(xué)中以微生物為研究對象,采用生化方法探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)及其功能,這是_(4_的特征。(1分子遺傳學(xué)(2個體遺傳學(xué)(3細(xì)胞遺傳學(xué)(4微生物遺傳學(xué)9、弗里斯(de Vris, H.、柴馬克(Tschermak, E.和柯倫斯(Co rr

10、ens, C.三人分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾(Mendel, G. L.遺傳規(guī)律,標(biāo)志著遺傳學(xué)學(xué)科建立的年份是_(2_年。(1 1865 (2 1900 (3 1903 (4190910、公認(rèn)遺傳學(xué)的奠基人是_(3_。(1拉馬克(2摩爾根(3孟德爾(4貝特森三、是非題1、遺傳、變異和選擇是生物進(jìn)化和新品種選育的三大因素。(2、遺傳的實質(zhì)是后代能夠按照親代經(jīng)過同樣的途徑和方式,把從外界環(huán)境吸取的物質(zhì)經(jīng)過轉(zhuǎn)化建造成與其親代相類似的復(fù)本自交繁殖的過程。(×3、遺傳學(xué)研究的范圍包括遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳信息的表達(dá)三個方面。(4、1909年,丹麥遺傳學(xué)家約翰遜創(chuàng)造了基因一詞來代替孟德爾的

11、遺傳因子,并且還提出了等位基因和純合體等概念。(×四、填空題1、將下列科學(xué)家與其在遺傳學(xué)上做出的主要貢獻(xiàn)聯(lián)系起來:孟德爾摩爾根拉馬克魏斯曼薩頓、博韋里貝特森約翰森比德爾、泰特姆沃森、克里克A、提出用進(jìn)廢退與獲得性遺傳假說:_B、提出種質(zhì)論,支持選擇理論但否定后天獲得性遺傳:_C、提出分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律:_D、提出遺傳的染色體學(xué)說:_E、用“Genetics”一詞命名遺傳學(xué):_F、提出“Gene”一詞,代替遺傳因子概念,首先提出了基因型和表現(xiàn)型概念:_G、提出了連鎖交換規(guī)律及伴性遺傳規(guī)律:_H、提出了“一個基因一種酶”的學(xué)說:_I、提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型:_2、 _1990_年

12、由_弗里斯(de Vris, H._、_柴馬克(Tschermak, E._、_柯倫斯(Correns, C._三個人重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾規(guī)律,該年被定為遺傳學(xué)誕生之年。3、1910年,摩爾根用_果蠅_作為實驗材料,創(chuàng)立了基因理論,證明基因位于_染色體_上,而成為第一個因在遺傳學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)獲得諾貝爾獎金的科學(xué)家。4、_沃森_和_克里克_于1953年提出了DN A分子結(jié)構(gòu)模型。5、_遺傳_與_變異_是生物界最普遍和最根本的兩個特征。6、_遺傳_、_變異_和_選擇_是生物進(jìn)化和新品種選育的三大因素。五、簡答題1、什么是遺傳,什么是變異?兩者有何關(guān)系?生物通過繁殖的方式來繁衍種族,保持生命在世代間的

13、連續(xù),保持子代與親代的相似與類同,這種現(xiàn)象叫遺傳,遺傳的本質(zhì)就是遺傳物質(zhì)通過不斷地復(fù)制和傳遞,保持親代與子代間的相似與類同,與此同時,親代與子代之間,子代個體之間總存在著不同程度的差異,包括環(huán)境差異與遺傳物質(zhì)差異,這種差異就是變異;遺傳與變異是生物界普遍存在的區(qū)別于其它非生命的一種現(xiàn)象,是生命活動的兩個基本特征。遺傳是相對的,保守的,變異是絕對的,發(fā)展的。兩者是相互聯(lián)系,相互對立的,是一對矛盾的統(tǒng)一體。所有生物都起源于一個共同的祖先,若無變異,生物就不能進(jìn)化成今天這樣形形色色,生物界就失去進(jìn)化的素材,遺傳只是簡單的重復(fù);若無遺傳,生物就不能傳宗接代,變異就不能積累,變異就失去意義,生物也不能進(jìn)

14、化。所以,遺傳和變異是生物進(jìn)化和物種形成的內(nèi)在根據(jù),同時,遺傳和變異的表現(xiàn)都離不開一定的環(huán)境條件,因為任何生物都必須生活在環(huán)境中,從環(huán)境里攝取營養(yǎng),通過新陳代謝進(jìn)行生長、發(fā)育和繁殖,從而表現(xiàn)出性狀的遺傳和變異。2、遺傳學(xué)在國民經(jīng)濟中有何作用?品種改良,高產(chǎn)、抗病、抗蟲、抗逆品種選育、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)藥物都需要遺傳學(xué)的基本原理,遺傳學(xué)的發(fā)展使工業(yè)生產(chǎn)發(fā)生一些革命性的變革,采用遺傳學(xué)工程技術(shù)已成功地合成了胰島素、干擾素、人生長激素等,為稀有生物制品的工業(yè)化開辟了道路。3、遺傳學(xué)發(fā)展有幾塊重要的里程碑?第一個里程碑是由孟德爾在1865年根據(jù)長期豌豆雜交試驗的結(jié)果首先提出的遺傳因子的顆粒性概念。第二個里程

15、碑是在摩爾根的連鎖和交換規(guī)律第三個里程碑是沃森與克里克發(fā)現(xiàn)在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。4、為什么說遺傳學(xué)是生命科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)和帶頭學(xué)科?遺傳學(xué)是21世紀(jì)生命科學(xué)中發(fā)展的前沿學(xué)科之一。在生命科學(xué)中,凡是以生物體某一特定生命現(xiàn)象或生命屬性為研究對象的科學(xué),在研究這些生命現(xiàn)象的底蘊和機理時,都會涉及遺傳學(xué)的知識,都可在基因這個層次上尋找其原因?；蛉谌肓松茖W(xué)的各個學(xué)科,在這種情況下生命各學(xué)科都與遺傳學(xué)形成了交叉學(xué)科。5、什么是遺傳學(xué)?為什么說遺傳學(xué)誕生于1900年?遺傳學(xué)是以研究基因為核心,研究遺傳信息從細(xì)胞到細(xì)胞、從親代到子代的傳遞機制;研究遺傳的變異,研究各種變異現(xiàn)象和變異的起源;還研究基因與實際性

16、表現(xiàn)之間的關(guān)系,探明基因決定性發(fā)育的機制。簡明地說,遺傳學(xué)是研究基因的科學(xué)。雖然孟德爾于1865年就發(fā)現(xiàn)了生物性狀的遺傳是受遺傳因子控制的,并提出了遺傳因子分離和自由組合的基本遺傳定律。但孟德爾的理論在當(dāng)時并未受到重視,直到1900年,他的論文才得到3個不同國家的3位植物學(xué)家的注意。他們3人都從自己獨立的研究中獲得了孟德爾原理的證據(jù)。因此,人們把1900年孟德爾論文被重新發(fā)現(xiàn)之時定為遺傳學(xué)形成和建立的年代。6、什么是基因型和表型,它們有何區(qū)別聯(lián)系?個體所表現(xiàn)出來的所有形態(tài)特征、生理特征和行為特征稱為表型,個體能夠遺傳的、決定各種性狀發(fā)育的所有基因稱為基因型。個體的基因型基本上是固定不變的,在整

17、個生命過程中始終保持相對穩(wěn)定,它不因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化。絕大多數(shù)表型在生物體的生命過程中是不斷變化的,表型是基因型與一系列環(huán)境條件互作的結(jié)果。7、什么是遺傳工程,它在動、植物育種及醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用各有什么特點?科學(xué)家按照自己的意愿將基因切割下來并將其同任何來源的DNA 分子連接在一起,最后再將其導(dǎo)入細(xì)胞中,并使之按照要求進(jìn)行表達(dá)。像這樣一種基因操作程序就是遺傳工程。六、論述題簡述遺傳學(xué)的發(fā)展簡史,注意各個時期對于遺傳學(xué)的發(fā)展有重要指導(dǎo)意義的事件。從18751884的幾年中德國解剖學(xué)家和細(xì)胞學(xué)家弗萊明在動物中,德國植物學(xué)家和細(xì)胞學(xué)家施特拉斯布格在植物中分別發(fā)現(xiàn)了有絲分裂、減數(shù)分裂、染色體的縱

18、向分裂以及分裂后的趨向兩極的行為;比利時動物學(xué)家貝內(nèi)登還觀察到馬副蛔蟲的每一個身體細(xì)胞中含有等數(shù)的染色體;德國動物學(xué)家赫特維希在動物中,施特拉斯布格在植物中分別發(fā)現(xiàn)受精現(xiàn)象;這些發(fā)現(xiàn)都為遺傳的染色體學(xué)說奠定了基礎(chǔ)。美國動物學(xué)家和細(xì)胞學(xué)家威爾遜在1896年發(fā)表的發(fā)育和遺傳中的細(xì)胞一書總結(jié)了這一時期的發(fā)現(xiàn)。關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)歷來有所臆測。例如1864年英國哲學(xué)家斯賓塞稱之為活粒;1868年英國生物學(xué)家達(dá)爾文稱之為微芽; 1884年瑞士植物學(xué)家內(nèi)格利稱之為異胞質(zhì);1889年荷蘭學(xué)者德弗里斯稱之為泛生子;1883年德國動物學(xué)家魏斯曼稱之為種質(zhì).實際上魏斯曼所說的種質(zhì)已經(jīng)不再是單純的臆測了,他已經(jīng)指明生殖細(xì)胞的染色體便是種質(zhì),并且明確地區(qū)分種質(zhì)和體質(zhì),認(rèn)為種質(zhì)可以影響體質(zhì),而體質(zhì)不能影響種質(zhì),在理論上為遺傳學(xué)的發(fā)