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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流古代詩(shī)歌鑒賞萬能答題公式.精品文檔. 古代詩(shī)歌鑒賞萬能答題公式角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析     修   辭   手   法 1本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭(表現(xiàn))手法?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 2詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)(修辭)手法?有何作用?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 先答出具體運(yùn)用的某修辭手法, 再答該修辭的作用術(shù)語+詩(shī)句內(nèi)容, 最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩(shī)人的情感。 本詩(shī)(或第X句或第X聯(lián))運(yùn)用了的修辭手法,(該修辭的作用術(shù)語)地寫出了(詩(shī)句

2、解說),表達(dá)了詩(shī)人的情感。 【公式】表現(xiàn)手法賞析的表述:具體手法作用術(shù)語詩(shī)句內(nèi)容表達(dá)情感 移家別湖上亭    戎昱 好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲。 問:詩(shī)人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深情?試結(jié)合詩(shī)句具體分析。 詩(shī)人采用擬人化的手法,用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。 描   寫   手   法 1這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫很成功,試結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要析。 2這首詩(shī)在景物描寫上有何特色和作用? 3這首詩(shī)在描寫

3、方面有何特色? 先找準(zhǔn)描寫的特色(細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫;景物描寫的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序); 后相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說; 再作用分析 (1)本詩(shī)在描寫上成功地運(yùn)用了描寫,寫出了(詩(shī)句解說),烘托了詩(shī)人的感情。 (2)本詩(shī)在景物描寫上的特色是,這樣的描寫使景物(答作用,如動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生),同時(shí)渲染了的氣氛,表達(dá)出詩(shī)人的感情。 【公式】同上 秋  思     張籍 洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。 復(fù)空匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。  問:“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描

4、寫的成功之處。 這一細(xì)節(jié)看似平常,但它既照應(yīng)了“意萬重”,又緊承“復(fù)恐”,寫活了行人對(duì)家書的重視和對(duì)親人的深切思念,,寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。     抒   情   方   式 1詩(shī)歌在抒情方式上有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。 2這首詩(shī)詩(shī)人是怎樣抒發(fā)感情的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。 3第X句值得玩味,請(qǐng)從情與景的角度作簡(jiǎn)要賞析。 先確定詩(shī)是直接抒情還是間接抒情;若是間抒,則再確定具體又是哪一種; 后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說所寫內(nèi)容和所抒感情; 最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用,要用到術(shù)語,如含蓄

5、蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。 這首詩(shī)運(yùn)用了的抒情方式,全詩(shī)主要寫了(內(nèi)容),抒發(fā)了的感情,這種方式使詩(shī)人情感的抒發(fā)顯得(用術(shù)語) 【公式】抒發(fā)情感的理解的表述:通過什么(表達(dá)技巧間接考查點(diǎn))抒發(fā)(寄寓、揭露)什么感情。 【說明】此公式是對(duì)未知情感的分析。 端  居    李商隱 遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。 注端居:閑居。素秋:秋天的代稱。 問:這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 在藝術(shù)手法上,第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,賦予客觀景物以濃厚的主觀

6、色彩,營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍,表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。     思   想   感   情 1本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 2這首詩(shī)的主旨是什么? 先感悟這首詩(shī)是樂詩(shī)還是哀詩(shī); 再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂或哀的原因; 最后確定具體的感情是什么。 這首詩(shī)通過對(duì)的描寫,展現(xiàn)了一幅的畫面,表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。 【公式】詩(shī)詞感情分析題的表述:詩(shī)詞感情(作者心情)理由(能說明該感情的意象間接考查點(diǎn)表現(xiàn)這種感情的動(dòng)詞、形容詞或名詞) 【說明】此公式是對(duì)已知情感的分析。 詠懷古跡  杜甫 群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留

7、青冢向黃昏。 畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。 問:詩(shī)人怎樣的思想感情? 這首詩(shī)通過寫王昭君美貌無人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情,同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯,懷才不遇的悲嘆。         觀   點(diǎn)   品   評(píng) 你是否同意某人對(duì)這首詩(shī)的評(píng)價(jià)?為什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說說你的理由。 弄清品評(píng)的角度(內(nèi)容形式?整體局部?表現(xiàn)手法?); 讀詩(shī)和某人的評(píng)價(jià); 研讀詩(shī)作,形成自己的看法; 結(jié)合原詩(shī)句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。 (1)同意。理由是:(結(jié)合詩(shī)句具體分析) (2

8、)不同意。理由是:(結(jié)合詩(shī)句具體分析) 【公式】詞語在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述:解釋該字詞在詩(shī)句中的含義(表層含義) + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。 煉字(動(dòng)詞)分析題的表述:詞語含義手法該字與詩(shī)題的關(guān)系表達(dá)效果或作用。 子夜吳歌 · 秋歌    李 白 長(zhǎng)安一片月, 萬戶搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡, 總是玉關(guān)情。 何日平胡虜, 良人罷遠(yuǎn)征。 問:前人曾說過:“余竊謂刪去末兩句做絕句,更覺渾含無盡?!蹦闶欠裢膺@個(gè)說法?請(qǐng)說說理由。 同意。理由:第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人,而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平

9、胡虜,良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意,刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá),反而更顯精煉含蓄。不同意。理由:最后兩句“何日遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá),由親人之情上升到家國(guó)之愛,擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容,升華了詩(shī)歌的境界。         比   較   鑒   賞 1這兩首詩(shī)都寫到了,各有什么寓意? 2這兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情有何異同? 3這兩首詩(shī)分別采用了什么表現(xiàn)方法? 先明確比較角度,找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn);后寫出異同之處并結(jié)合詩(shī)句具體分析研究;最后指明不同之處在各自詩(shī)中的作用。 兩首詩(shī)都,都表達(dá)了詩(shī)人(寫出共同點(diǎn));不同之處是:第一首(寫出

10、不同點(diǎn)及其表達(dá)作用),第二首(寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用) 【公式】這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法 + 寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn) + 表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情 + 起到了(某某)表達(dá)作用。 禾  熟   孔平仲 百里西風(fēng)禾黍香,鳴泉落竇谷登場(chǎng)。 老牛釋了耕耘債,嚙草坡頭臥斜陽。 病  牛  李綱 耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰復(fù)傷? 但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。 問:兩首詩(shī)都描寫了“?!钡男蜗?,其形象意義是否相同?請(qǐng)簡(jiǎn)析。 不同。禾熟中的"老牛"是一個(gè)知足而樂、悠然自得的形象,詩(shī)人借此表達(dá)了像老牛

11、一樣早點(diǎn)了卻“役債”,舒閑疲憊身心的渴望,也含蓄地抒發(fā)了自己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。病牛中的牛在未病之前耕耘過許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物,它老病時(shí),卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”,這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象,詩(shī)人以牛自喻,寫出了自己坎坷辛酸的遭遇,并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。 意   象   賞   析   1詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象?結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。 2結(jié)合詩(shī)歌分析某一意象在兩首詩(shī)中的作用是否相同。   找準(zhǔn)意象,然后加以描述; 概括意象特點(diǎn)及作用; 分析揭示意象中蘊(yùn)含的

12、詩(shī)人的情感。   本詩(shī)用的意象,渲染了的氛圍(術(shù)語概括作用)地表現(xiàn)了詩(shī)人的感情。 【公式】詞語在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述:解釋該字詞在詩(shī)句中的含義(表層含義) + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。     鷓鴣天 宋晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。      驚夢(mèng)覺,弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,爭(zhēng)奈歸期未可期。 問:詞人為何寫杜鵑的啼叫聲?     詩(shī)人用杜鵑的意象, 仿佛令人感覺到它哀切的啼聲 ,渲染了悲傷的氛圍,委婉含蓄

13、地(術(shù)語概括作用)地表現(xiàn)了詩(shī)人流落天涯,有家難歸的悲傷之情。       意   境   品   味   1這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境,有什么作用? 2這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?   解說相關(guān)詩(shī)句; 概括意境特點(diǎn)及作用; 分析意境中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。   這首詩(shī)描繪了一幅的畫面,營(yíng)造了一種的氛圍(意境) 表現(xiàn)了詩(shī)人的感情。 【公式】詩(shī)歌意境的體味的表述:描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫面主觀感受(營(yíng)造的氛圍特點(diǎn))交融的感情。   十五夜望月   

14、王建 中庭地白棲樹鴉,冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家? 問:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?   詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖:月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪,院中的樹上烏鴉停止了聒噪,在這萬籟俱寂的時(shí)刻,秋露輕盈無跡,打濕了庭中的桂花。這是一幅寧?kù)o傷感的畫面,將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。         字   詞   推   敲   1這首詩(shī)中某個(gè)字,你認(rèn)為用得好不好? 2同一詩(shī)句在不同版本中某個(gè)字不同,你認(rèn)為寫得好不好?為

15、何? 3某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么? 4品味作品某字,并加以簡(jiǎn)要分析。     準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的意思; 結(jié)合所在詩(shī)句分析該字的表達(dá)作用; 明確答題方向:A有無修辭或描寫手法,若有則指出其作用;B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用,C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。   X一字在詩(shī)句中的意思是,它運(yùn)用了的修辭,寫出了 的景象,表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。 【公式】煉字(動(dòng)詞)分析題的表述:詞語含義手法該字與詩(shī)題的關(guān)系表達(dá)效果或作用。   使至塞上    王維 單車欲問邊, 屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞, 歸雁入胡天。 大漠孤煙直, 長(zhǎng)河

16、落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎, 都護(hù)在燕然。 問:頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析一下。   直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀,兩相對(duì)應(yīng),極富立體感;并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中,營(yíng)造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境,襯托出詩(shī)人出塞后的孤寂。         詩(shī) 眼 賞 析     1這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么?為什么? 2某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么? 3有人說某字是全詩(shī)的詩(shī)眼,你同意嗎?說說你理由。   準(zhǔn)確找到詩(shī)眼字或詩(shī)句; 結(jié)合所在詩(shī)句分析詩(shī)眼的表達(dá)作用; 明確答題方向:

17、A該詩(shī)眼有無修辭或描寫手法,若有則指出其作用;B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用,C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。   詩(shī)眼“X”在詩(shī)句中的意思是,它運(yùn)用了的修辭,寫出了的景象,表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。 【公式】煉字(動(dòng)詞)分析題的表述:詞語含義手法該字與詩(shī)題的關(guān)系表達(dá)效果或作用。   菩薩蠻   李白 平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。 玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。 問:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。   “空” 在詩(shī)中的意思是白白地,形象地寫出了“樓上人”盼歸無望,白白等候的落寞神情, 也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂

18、、惆悵,增添了全詞的愁味。     語 言 風(fēng) 格 1請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格。 2這首詩(shī)在語言上有何特色? 先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩(shī)歌的語言特色;如:清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢 用有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色及效果; 寫出這樣的語言表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。 本詩(shī)在語言上(寫出特色或風(fēng)格),通過對(duì)的描寫,寫出了(主要內(nèi)容),表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。 【公式】詩(shī)詞風(fēng)格賞析題的表述:(按層次順序解答)表達(dá)方式語言特點(diǎn)意境體味及效果 烏衣巷   劉禹錫 朱雀橋邊野草花, 烏衣巷口夕陽斜。 舊時(shí)王榭堂前燕, 飛入尋常百姓家。 問:請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)歌的語言特色。 烏衣巷一詩(shī)語言含蓄深沉,通過對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫,寓情于景,借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染,同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份,體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。   人 物 形 象           1、你從詩(shī)中看到了一個(gè)什么樣的人物

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