初中物理測(cè)量練習(xí)題自編精選

1、第一章測(cè)量一、課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)內(nèi)容課標(biāo)要求目標(biāo)層次測(cè)量物理量和物理量的單位長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量質(zhì)量的測(cè)量體積的測(cè)量測(cè)量誤差二、核心綱要（一）物理量和物理量的單位1、物理量：量度物質(zhì)的屬性和描述其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)所用的各種量值。物理量分為基本物理量和導(dǎo)出物理量。2、七個(gè)基本物理量及其單位：長(zhǎng)度，米；質(zhì)量，千克；時(shí)間，秒；電流，安培；溫度，開爾文；物質(zhì)的量，摩爾；發(fā)光強(qiáng)度，坎培拉。3、基本單位和導(dǎo)出單位：基本物理量的單位叫做基本單位；導(dǎo)出物理量的單位叫做導(dǎo)出單位；基本單位和導(dǎo)出單位一起構(gòu)成了國(guó)際單位制。（二）長(zhǎng)度的測(cè)量1、長(zhǎng)度的國(guó)際單位：米，用“m”表示；常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、

2、毫米（mm）、微米（m）2、測(cè)量工具：用途構(gòu)造精度刻度尺測(cè)量較大長(zhǎng)度時(shí)使用直板和刻度由刻度尺的最小分度決定的。游標(biāo)卡尺精度要求較高時(shí)使用如圖甲所示可達(dá)0.02毫米螺旋測(cè)微計(jì)精度要求更高時(shí)使用如圖乙所示又作千分尺，可達(dá)到0.01毫米 圖甲 圖乙3、集中長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：（1）化曲為直：用軟線與待測(cè)曲線重合，然后把軟線拉直，用刻度尺測(cè)量該段軟線的長(zhǎng)度，如測(cè)量地圖上某段鐵路線的長(zhǎng)度。（2）化直為曲：用已知周長(zhǎng)為S的滾輪在較長(zhǎng)直線或曲線上滾動(dòng)n圈，由此可求出直線或曲線的長(zhǎng)度：L=nS。（3）集小成大：把n段相同長(zhǎng)度的物體疊合，測(cè)出疊合后的總長(zhǎng)度L總，由此可求出待測(cè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)=L總n，比如金屬絲的直徑，

3、一張紙的厚度等等。（4）配合測(cè)量：用刻度尺和三角板相配合測(cè)量某一長(zhǎng)度，如測(cè)圓柱體的直徑，硬幣的直徑等。（三）時(shí)間的測(cè)量1、時(shí)間的國(guó)際單位：秒，用“s”表示；常用單位：天（d）、時(shí)（h）、分鐘（min）等。2、測(cè)量工具：時(shí)鐘、機(jī)械秒表（可精確到0.1秒）、電子秒表（可精確到0.01秒）。3、機(jī)械秒表的介紹（1）外殼按鈕：使指針啟動(dòng)、停止和回零。（2）表盤刻度：如下圖所示，長(zhǎng)針是秒針，指示大圓周的刻度，大圓周的最小分度值一般為0.1秒，秒表轉(zhuǎn)一圈是30秒；短針是分針，指示小圓周的刻度，小圓周的最小刻度值為0.5分鐘，分針轉(zhuǎn)一圈是15分。（四）質(zhì)量的測(cè)量1、質(zhì)量的定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)

4、量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度改變而改變，質(zhì)量是物體本身的一種屬性。2、質(zhì)量的單位：千克，用“kg”表示；常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。3、測(cè)量工具：臺(tái)秤、桿秤和托盤天平（左物右碼）。4、托盤天平的使用方法：（1）“看”：觀察托盤天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。（2）“放”：把托盤天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處。（3）“調(diào)”：調(diào)節(jié)托盤天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。（4）“稱”：把被測(cè)物體放在左盤中，用鑷子向右盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（5）“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺

5、上所對(duì)應(yīng)的刻度值。（6）注意事項(xiàng)：不能超過(guò)托盤天平的稱量；保持托盤天平干燥、整潔。（化學(xué)藥品）（五）體積的測(cè)量1、體積的國(guó)際單位：立方米，用“m3”表示，常用單位：立方分米（dm3）、升（L）、立方毫米（mm3）、毫升（mL）。2、測(cè)量工具：量筒和量杯。3、液體體積的測(cè)量：“看”：?jiǎn)挝?、量程、分度值。“放”：放在水平臺(tái)上?！白x”：量筒的液面是呈凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處相平。4、固體體積的測(cè)量：（1）形狀規(guī)則的固體。工具：刻度尺。方法：公式法。（2）形狀不規(guī)則的固體：沉入水中：工具（量筒、水、細(xì)線），方法（在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；用細(xì)線系好物體，浸沒(méi)在量筒中，讀出總體積

6、V2；物體的體積為V=V2-V1；浮在水面：針壓法（工具：量筒、水、細(xì)針），沉錘法（工具：量筒、水、細(xì)線、石塊）。（六）測(cè)量誤差1、誤差的定義：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。2、產(chǎn)生誤差的原因：測(cè)量工具的精確度不高；測(cè)量者估測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度不夠。3、減小誤差的主要方法：選用較精密的測(cè)量工具；多次測(cè)量求平均值。4、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別：（1）產(chǎn)生的原因不同：誤差實(shí)在正確測(cè)量的前提下，由測(cè)量工具的精確度不同和測(cè)量者的能力差異而產(chǎn)生的；而錯(cuò)誤是由測(cè)量者的不正確操作或粗心大意而產(chǎn)生的。（2）誤差是不可避免的，只能盡量減?。欢e(cuò)誤應(yīng)該而且可以避免的。三、全能突破題型一 長(zhǎng)度的測(cè)量1、在下面的數(shù)字后面，填上適當(dāng)?shù)?/p>

7、單位：李明的身高是1.72 ；新鉛筆的長(zhǎng)度是18 ；教室的長(zhǎng)度是850 ；一張紙的厚度約為0.075 .2、（2013通州區(qū)一模）如圖所示，物體A長(zhǎng)度的測(cè)量值為 cm。3、（2011株洲）長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一，圖中的四種工具不屬于測(cè)量長(zhǎng)度的是（）ABCD4、長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一，圖中的四種工具不能用于測(cè)量長(zhǎng)度的是（）A刻度尺B螺旋測(cè)微器C游標(biāo)卡尺D石英鐘5、某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長(zhǎng)度為（）A55.2 cmB55.3 cmC55.27 crnD55.267&#

8、160;cm6、在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求不正確的是（ ）A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B不能選用零刻度磨損的刻度尺C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面注明單位7、教室里照明用的40瓦日光燈燈管的長(zhǎng)度大約是（ ）A. 10厘米 B.1.2米 C.1.2分米 D.0.12千米8、用最小刻度偏大的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值相比（ ）A.測(cè)量值大于真實(shí)值 B.測(cè)量值小于真實(shí)值C.測(cè)量值等于真實(shí)值 D.無(wú)法判斷9、用室內(nèi)溫度下標(biāo)準(zhǔn)的鋼板尺，長(zhǎng)時(shí)間在嚴(yán)寒冬季的室外測(cè)量木制直桿的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果將（ ）A.比真實(shí)值偏大 B.比真實(shí)值偏小 C.與真實(shí)值相等 D.無(wú)法判

9、斷10、一位同學(xué)持周長(zhǎng)是210厘米的鐵環(huán)沿操場(chǎng)跑道滾動(dòng)一周，鐵環(huán)滾動(dòng)了80圈，則跑道的長(zhǎng)度是（ ）A.168.0米 B.168米 C.168.00米 D.290米11、完成下列單位換算，要求寫出換算過(guò)程。（1）784分米= = 米（2）63米= = 千米（3）70.5×104厘米= = 米（4）7×109納米= = 米12、能夠準(zhǔn)確到0.02毫米的游標(biāo)卡尺，游標(biāo)卡尺的刻度共為 格。如果游標(biāo)卡尺刻度的總長(zhǎng)度是49毫米，那么游標(biāo)尺上相鄰兩刻度線間的長(zhǎng)度比主尺上的最小分度短 毫米。13、某同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，各次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是17.52厘米、17.53厘米、

10、17.51厘米，測(cè)量結(jié)果應(yīng)記做 厘米，他所用刻度尺的最小刻度值是 。題型二 時(shí)間的測(cè)量1、完成時(shí)間單位的換算：24分36秒= 小時(shí) 14589秒= 時(shí)= 分10時(shí)= 分= 秒 150分= 時(shí)= 秒2、為測(cè)量甲同學(xué)唱一首歌的時(shí)間，甲乙丙三位同學(xué)同時(shí)測(cè)量，分別為10秒36、10秒33、10秒35，請(qǐng)問(wèn)最接近真實(shí)時(shí)間的是（ ）A10秒35 B. 10秒36 C. 10秒33 D. 10秒343、走時(shí)準(zhǔn)確的手表的秒針，一晝夜內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)是（ ）A.86400圈 B.4320圈 C. 1440圈 D.24圈4、將圖中各測(cè)量結(jié)果填在相應(yīng)的橫線上玻璃板長(zhǎng)度 ；溫度 ；時(shí)間 。5、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量是我們的兩項(xiàng)

11、基本技能，請(qǐng)正確讀出下圖中物體長(zhǎng)度和停表所示的時(shí)間（a）物體長(zhǎng)度是 cm；（b）時(shí)間是 s題型二 質(zhì)量的測(cè)量1、質(zhì)量是 的一種屬性。它不隨物體的 、 、 、 改變而改變。2、一只普通雞的質(zhì)量約為2.0 ；一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ；一張郵票的質(zhì)量約為0.06 。3、托盤天平調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)注意：（1）把托盤天平放在 臺(tái)面上；（2）把游碼移到標(biāo)尺 端零刻度處；（3）調(diào)節(jié)橫梁上的 ，使托盤天平平衡。4、從冰箱里取出的冰塊A. 冰的狀態(tài)變了，它的質(zhì)量變大了 B. 冰的狀態(tài)變了，它的質(zhì)量沒(méi)有變C. 冰的狀態(tài)沒(méi)有變，它的質(zhì)量變小了 D. 冰的狀態(tài)和質(zhì)量都沒(méi)有改變5、某學(xué)生要稱一物體的質(zhì)量。托盤天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)

12、有200克砝碼和5克砝碼各一個(gè)，游碼移在0.7克刻度線處，則物體的質(zhì)量是（ ）A. 204.3克 B.205克 C.205.7克 D. 無(wú)法確定題型四 體積的測(cè)量1、5.68厘米3=（ ）米3=（ ）升2、常見保溫瓶的容積約為（ ）A. 0.2米3 B. 0.02米3 C. 2分米3 D.200厘米33、如果量取40毫升水，選用的量筒是（ ）A. 200毫升 B. 100毫升 C. 50毫升 D. 30毫升4、一個(gè)油漆匠給小王同學(xué)家漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升，其油漆的平均厚度是（ ）A.0.05毫米 B.0.5毫米 C.5毫米 D.50毫米 5、在盛有30厘米3水的量筒中放入一款金

13、屬塊，液面上升到45厘米3處，則該金屬塊的體積為（ ）A. 10厘米3 B. 15厘米3 C. 20厘米3 D.15分米3題型五 誤差1、一般來(lái)說(shuō)，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有些差異，這個(gè)差異叫做 ；進(jìn)行測(cè)量時(shí)錯(cuò)誤是應(yīng)該而且可以避免的，而 是不能絕對(duì)避免。誤差的產(chǎn)生跟 有關(guān)系，同時(shí)還跟 有關(guān)系。2、要測(cè)量1硬幣的厚度，要使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的選項(xiàng)是（ ）A. 用刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測(cè)出10枚1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測(cè)出10枚1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10求得一枚1角硬幣的厚度3、下列說(shuō)法正確的是（ ）A.

14、多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B. 測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好C. 學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15厘米，因此，無(wú)法用它來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度約為50厘米的課桌的寬度D. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的刻度尺4、關(guān)于誤差的概念，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B. 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差C. 采用精密儀器，改進(jìn)試驗(yàn)方法，可以消滅誤差D. 實(shí)驗(yàn)中誤差不能絕對(duì)避免，但可以盡量使它減小5、用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，產(chǎn)生誤差的原因是（ ）A. 課本沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行B. 刻度尺沒(méi)有緊貼課本C. 讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確D. 觀察刻度尺時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度

15、尺尺面垂直一、填空題1、某學(xué)生測(cè)得一本字典正文400頁(yè)厚度為18.0毫米，則該字典正文每張紙厚度為 毫米。2、用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量某圓柱體的直徑，四次記錄的數(shù)據(jù)分別為30.72厘米、30.72厘米、30.74厘米和30.72厘米。其中可能記錄錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 。圓柱體的直徑為 。3、在下列空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字或單位：（1）一張課桌的高度是 米；（2）物理課本的寬度是185 ；（3）家用電冰箱容量為249 ；（4）普通雙人床床墊平面面積約為 米2。4、比較下列各測(cè)量值的大小，并把它們按照從小到大的順序排列起來(lái)：（1）11.2厘米、0.09米、0.02千米： ；（2）20分米2、0.3米2、4

16、×105毫米2： ；（3）1.3分米3、0.4×103厘米2、1.5×106毫米3： 。5、將400張同樣的白紙疊合壓緊后，用刻度尺測(cè)出總厚度為30.0毫米，則每張白紙的厚度等于 微米。6、（2012河?xùn)|區(qū)一模）用托盤天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí)，若天平的指針靜止在如圖甲所示位置，則應(yīng)該將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡，測(cè)量中，當(dāng)右盤所加的砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為 g。7、小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及順序如圖（甲）所示（1）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量

17、如圖（乙）中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3= g；（2）由三次測(cè)量結(jié)果可知，水的質(zhì)量m水= g，醬油的體積V油= cm3；（3）根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)，醬油的密度油= kg/m3。二、選擇題1、下列各物體的高度接近6厘米的是（ ）A. 圍棋子 B.墨水瓶 C.礦泉水瓶 D.課桌2、下列測(cè)量?jī)x器中，用來(lái)測(cè)量時(shí)間的是（）A       刻度尺B              溫度計(jì)C秒表D   

18、;   天平3、（2012株洲模擬）如圖是小明用刻度測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值和金屬片的長(zhǎng)度分別是（）A1 cm、5.50 cmB1 cm、8.30 cmC1 mm、8.30 cmD1 mm、2.80 cm4、小云同學(xué)在一次測(cè)木塊長(zhǎng)度時(shí)，用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示，則以下測(cè)量結(jié)果最接近木塊值的是（）A3.2cmB3.24cmC3.3cmD3.5cm5、用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，下圖所示的四種方法中正確的是（）ABCD6、一架天平的砝碼已經(jīng)磨損，用它測(cè)物體的質(zhì)量，其測(cè)量結(jié)果（）A偏大B偏小C沒(méi)有影響D無(wú)法確定7、某同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，可能造成測(cè)量結(jié)果偏大的是（）A使用已生銹的砝碼B使用實(shí)際質(zhì)量大于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的砝碼C調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)D天平橫梁平衡后，又將右端的平衡螺母向右移動(dòng)，再進(jìn)行測(cè)量8、（2010無(wú)錫二模）如圖，礦石的質(zhì)量已經(jīng)用天平測(cè)出，從圖A到圖B是測(cè)量體積的情景，這樣的操作會(huì)引起密度的測(cè)量值比真實(shí)值（）A偏大B偏小C相等D無(wú)法確定9、在量筒中盛一定體積V1的水，把石塊浸沒(méi)在量筒中，水面上升到V2，則石塊的體積為V1-V2，這種測(cè)量體積用到的方法是（）A轉(zhuǎn)