大班奧爾夫《蹺蹺板》_第1頁(yè)
大班奧爾夫《蹺蹺板》_第2頁(yè)
大班奧爾夫《蹺蹺板》_第3頁(yè)
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【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流大班奧爾夫蹺蹺板.精品文檔.大班奧爾夫蹺蹺板活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)各種游戲及肢體動(dòng)作分辨旋律的上下行。2、 體驗(yàn)與同伴合作帶來(lái)的快樂(lè).活動(dòng)準(zhǔn)備：飄帶若干條 圖譜活動(dòng)過(guò)程：一、 故事引題，引出音樂(lè)教師：上次，小火龍和兔子老師學(xué)完走跑跳的基本功后，這次它又去找老虎老師學(xué)跳舞，老虎老師要先訓(xùn)練小火龍的平衡感，于是讓他走平衡臺(tái)。你們聽(tīng)，他這回為了訓(xùn)練平衡在玩什么呢？教師：小火龍?jiān)诰毩?xí)什么？（蹺蹺板）蹺蹺板是什么樣子？你們做過(guò)嗎？二、初步欣賞音樂(lè)，感受曲子的上行和下行教師：剛下你們聽(tīng)到音樂(lè)的上行和下行的音樂(lè)了嗎？曲子里是怎么唱的？教師出示圖譜，幼兒模唱讓我們一起來(lái)看一看圖譜我們就知道了（幼兒跟唱）分組演唱：一組唱上行，一組唱下行。隨樂(lè)唱唱名三、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，感受音樂(lè)的上行和下行。這個(gè)蹺蹺板可真有趣，讓我們跟著小火龍一起來(lái)玩一玩蹺蹺板吧。幼兒跟著教師做動(dòng)作。一會(huì)高，一會(huì)低，蹺蹺板真有趣?。p手高低交替）12345671天上摘星星（雙手從下往上拍手做摘星星動(dòng)作）一會(huì)高，一會(huì)低，蹺蹺板真有趣?。p手高低交替）17654321一下碰到地?。p手從上到下拍手做拍腿動(dòng)作）跟著音樂(lè)完整表演四、律動(dòng)：蹺蹺板師：這里有一條飄帶，怎么讓它變成好玩的蹺蹺板呢？（幼兒探索）1、 隨

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