2021年學校督導管理工作計劃

1、2021年學校督導管理工作計劃學校(英語：School)，是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。2021年學校督導管理工作計劃在校長室的領導下，開展對學校教育、教學工作的全面督查和指導，及時完成區(qū)教育局督導室下達的各項任務，并接受全體教職工的監(jiān)督。一、工作思路：1、完成學校規(guī)定的各項任務。2、制定督導室學期工作計劃，安排和落實上級教育督導室布置的各項任務。3、督促檢查各部門工作的具體落實情況，檢查各項任務完成的質量和效率;4、對教職工貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學校的規(guī)章制度情況進行監(jiān)督。對師德師風建設及落實、執(zhí)行學校相關教育教學要求情況進行督查。5、有

2、選擇、有重點地到教學班級隨機聽課，檢查各年級任課教師到課、執(zhí)行教學常規(guī)以及課堂教學情況。6、參與處理學生、家長、社會等對學校、教師的工作的投訴。7、做好與其他部門的協調工作，完成學校交給的臨時性工作。二、具體工作：1、隨機抽查聽課。督查課堂教學，每學期不定期隨堂聽課，以隨機抽查聽課方式為主。2、加強交流反饋。采取聽課后評點、書面反饋等方式與被聽課教師進行交流與溝通，幫助教師改進教學，提高課堂實效。3、注重輿情搜集。通過問卷調查、個別訪談等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。4、督查主題教育實施情況。督查每學期組織召開的主題班(團)會的評

3、比活動，結合班級、學生的實際進行教育的效果。5、督查重大活動的實施質量。有效發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。6、督查評優(yōu)工作的公正性。督查建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度。7、督查學?；窘ㄔO是否落實，公物管理是否規(guī)范，財務(含資產)管理是否規(guī)范，后勤服務是否有臺賬，學生營養(yǎng)午餐落實情況。三、對自身的要求：1、督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。2021年學校督導管理工作計劃一、督導工作主要內容1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。2、與教務處共同

4、做好教學常規(guī)檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩游戲等現象發(fā)生。3、繼續(xù)關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續(xù)學習新課標，開展期中質量抽測活動等。4、加強對青年教師和教學骨干的培養(yǎng)工作。5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。6、督促、檢查學生社團活動開展情況。7、關注畢業(yè)班教學、復習迎考工作，做好?？挤治觥⒎答伒裙ぷ?。8、配合區(qū)督學來校聽課、指導教學工作。二、督導工作主要措施1、進一步落實教育部關于全面貫徹教育方針，減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見精神，“作業(yè)的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭

5、作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時?！?、按照區(qū)課堂教學常規(guī)實施辦法意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時認真批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率。3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動，深入課堂了解授課情況，及時開展評課議課活動。4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動后要有總結，并及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內容。5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。三、督導工作行事歷二

6、月份：1、超周課與學科計劃制定情況檢查;2、了解教研組、備課組計劃制定情況。三月份：1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動;2、督促社團活動正常開展;3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況;4、迎接區(qū)督學組來校檢查。四月份：1、督促做好第17屆家長開放周活動;2、期中抽測與總結反饋;3、期中教學常規(guī)檢查;4、督促開展數學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。五月份：1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動;2、畢業(yè)班一模;3、督促、指導藝術節(jié)活動正常開展;六月份：1、畢業(yè)班二模;2、開展復習研討活動;3、期末教學常規(guī)檢查;4、配合教導處、教研組做好期末質量

7、檢測與總結反饋活動;七月份：1、配合做好招生工作;2、配合做好暑期校本研修工作。2021年學校督導管理工作計劃根據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規(guī)范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質量的不斷提高，充分發(fā)揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。一、指導思想堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學行為，推進素質教育”的五嚴規(guī)定，樹立“質量立校，質量強?！钡馁|量意識

8、，以規(guī)范管理為基礎，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規(guī)管理。再認真總結過去教學工作中經驗與存在問題的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。二、工作目標1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階。2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業(yè)務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。3、強化教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校

9、學生綜合素質更上一個臺階。三、主要工作教學方面：1、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規(guī)重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學

10、、教研工作過程中一項經常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點、長處提出表揚。3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業(yè)進行定期的檢查。4、為了加

11、強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。5、優(yōu)生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動(包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學生及指導老師頒發(fā)證書和獎品。常規(guī)方面：1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設的重要內容，優(yōu)美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學校實施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛(wèi)生意識，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴謹

12、的衛(wèi)生清掃制度是學校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學習、工作環(huán)境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時我們在每周抽調各年級相關人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進行檢查。2、紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。3、了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發(fā)現有體罰或變相體罰現象除通報批評外