大衛(wèi)不可以幼兒園中班教案

1、大衛(wèi)，不可以幼兒園中班教案大衛(wèi)，不可以幼兒園中班教案1一、活動目標1、引導幼兒仔細觀察，根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內容。2、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，大膽想象、表述并嘗試用當大衛(wèi)的時候，媽媽生氣地說的句式來說一說。3、感受作品的幽默同時體驗媽媽的愛。二、活動準備：繪本書、PPT三、活動過程1、談話導入T：今天我?guī)砹艘粋€朋友（出示封面）?？?，他來了。這個小男孩的名字叫大衛(wèi)。2、揭示書名，感知故事（夠魚缸、媽媽生氣圖）T：瞧，這個大衛(wèi)在干什么呢？他是踩在什么東西上去玩金魚的？快看這魚缸，里面的水已經(jīng)怎么樣了？猜猜接下來可能會發(fā)生什么事情？你們覺得大衛(wèi)這么做，可以嗎？對的，你們肯

2、定覺得這樣太危險了，你看大衛(wèi)的媽媽來了。媽媽做了一個什么動作？我們一起來學一學。媽媽為什么要做這樣的動作呢？（引導幼兒邊做表情邊做動作）媽媽會對大衛(wèi)說什么呢？小結：是呀，媽媽看見大衛(wèi)這么做很生氣。為什么媽媽看見大衛(wèi)在玩魚缸里的金魚的時候要大喊“不可以“呢？（提示幼兒媽媽在為大衛(wèi)的安全考慮，師示范講述“當大衛(wèi)踮起腳尖玩金魚的時候，媽媽生氣地說：大衛(wèi)，不可以。）很巧，這個故事的名字就叫大衛(wèi)，不可以。（夠糖圖）T：大衛(wèi)剛剛才做了件調皮的事情，就一轉眼的功夫，他又在干什么了？他想拿柜子上的什么東西？他站在什么上面去夠罐子的？為什么他這么想夠到這個紅色的罐子，這個罐子里到底裝了什么東西？（引導幼兒集體學

3、學大衛(wèi)夠東西的樣子）你覺得這么小的孩子，站在這么高的椅子上去夠那么高的櫥柜里的東西，一不小心會發(fā)生什么事情？媽媽看見了，會怎么樣呢？（師先示范講述當大衛(wèi)踮起腳尖去夠糖罐子的時候，媽媽生氣地說：大衛(wèi)，不可以。）（泥巴圖）T：沒有成功的夠到糖罐子，大衛(wèi)又跑到外面去玩了，可是大衛(wèi)回到家時，（出示泥巴圖）調皮的大衛(wèi)又變成什么樣子了？我們一起來說一說。（洗澡圖）T：玩的這么臟，當然要洗個澡啦！大衛(wèi)是怎么洗澡的？浴室就像變成了大衛(wèi)的游樂場，我們一起來說一說當大衛(wèi)弄得浴室都是水的時候，媽媽生氣地說：大衛(wèi)，不可以。3、出示圖片，自由討論T：瞧，這個大衛(wèi)又在做調皮的事情了，他做了哪些調皮的事情呢？請你和旁邊的小

4、朋友說一說當大衛(wèi)的時候，媽媽生氣地說（光身圖、敲鍋圖、吃東西圖、超人圖）T：這個大衛(wèi)真是太調皮啦！每次都不聽媽媽的話，這回又不知道跑到哪里調皮去了，請你猜一猜大衛(wèi)現(xiàn)在在干什么呢？（玩食物圖、挖鼻孔圖、玩具圖、棒球圖）T：當大衛(wèi)在屋子里玩棒球的時候，媽媽大聲地告訴大衛(wèi)“不可以”，可是，（點擊聲音）（出示面壁）哎呀，發(fā)生什么事情了？這次大衛(wèi)真的闖禍了，瞧，現(xiàn)在的大衛(wèi)在干什么？大衛(wèi)闖了禍被媽媽罰坐在椅子上，他心里會這么樣呢？T：從故事開頭到現(xiàn)在，調皮的大衛(wèi)一直在惹媽媽生氣但是媽媽每次都原諒了他，你們覺得這次媽媽還會原諒大衛(wèi)嗎？擁抱圖T：你看到了什么？媽媽一把摟著大衛(wèi)說：“大衛(wèi)乖，我愛你！”大衛(wèi)聽了媽

5、媽的話會對媽媽說什么呢？4、交流感受T：你們平時也被媽媽、老是批評過嗎？小結：有時批評、提醒也是一種愛的表現(xiàn)，因為媽媽、老師都想讓你們都成為一個守規(guī)矩的孩子。只要你勇敢地承認錯誤，改正錯誤，媽媽、老師會更愛你們的5、結束T：大衛(wèi)的故事就在這本書里，休息的時候我們可以一起再來讀讀這個有意思的故事。大衛(wèi)，不可以幼兒園中班教案2教學目標：1、引導幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內容，2、感受大衛(wèi)的調皮搗蛋以及母愛的溫暖，教學準備：幻燈片、繪本故事大衛(wèi)不可以教學過程：一、導入1、小朋友你們又調皮的時候嗎？你們調皮的時候會做什么？2、有位美國的小男孩他和你們一樣非常調皮他的名字叫大衛(wèi)，我們一起去

6、認識一下他吧！3、出示大衛(wèi)頭像：大衛(wèi)長得什么模樣？二、閱讀理解故事1、出示大衛(wèi)媽媽這是誰呢？（大衛(wèi)媽媽）做這個動作表示媽媽的心情怎么樣？為什么會生氣？我們一起來看看到底什么原因讓媽媽那么地生氣。2、分段讀繪本3-5頁看圖一師：大衛(wèi)為什么這么臟，他會把家里弄成什么樣？媽媽會對大衛(wèi)說什么？看圖二師：大衛(wèi)在干什么？媽媽會對大衛(wèi)說些什么？看圖三師：洗好澡的大衛(wèi)是怎么做的？媽媽會對大衛(wèi)怎么說呢？3、看繪本6-8頁整體看6-8頁師：誰來說說，吃飯的時候大衛(wèi)做了些什么事情，媽媽又會對他說些什么？4、看繪本第9頁師：看電視的時候媽媽讓大衛(wèi)回房間睡覺，大衛(wèi)他的表情是怎樣的？誰來學一學（豐富詞：垂頭喪氣）5、看繪

7、本第10頁師：大衛(wèi)怎么樣扮演飛人的？他為什么會想到扮演飛人？媽媽會說什么？5、圖11：師：又發(fā)生了什么？媽媽會說什么？誰來說說。6、圖12：師：花瓶打碎了，大衛(wèi)感到怎么樣？（緊張、害怕、難過、后悔、委屈）你們猜猜看，這時候媽媽會對大衛(wèi)說些什么呢？7、討論：你覺得大衛(wèi)是一個怎么樣的孩子？說出理由（頑皮、可愛）媽媽又是一位怎么樣的媽媽呢？你覺得媽媽愛大衛(wèi)嗎？8、圖13：闖禍的大衛(wèi)傷心、難過、后悔、懊惱的時候，媽媽是怎樣做的？他為什么對大衛(wèi)說“不行，不可以呢？”小結：大多數(shù)的時候媽媽的批評也是愛。三、完整欣賞繪本：師：我們把大衛(wèi)，不可以的故事，一起完整的來看一看，說一說吧！全書用得主色調是橙色也有生

8、氣的意思。大衛(wèi)，不可以幼兒園中班教案3活動目標：1.根據(jù)畫面中出現(xiàn)的生活情景和圖畫符號，合理猜測媽媽的話。2.理解"不可以"背后的愛和關懷，萌發(fā)愛媽媽的情感?；顒訙蕚洌轰浺簟⒍嗝襟w資料、紙、筆【幼兒園PPT課件制作】活動過程：一、傾聽感受1說說愛媽媽的理由關鍵提問：你愛你的媽媽嗎？為什么？小結：看來每個孩子都非常愛媽媽，因為媽媽是世界上最關心、最疼愛我們的人。過渡句：今天我?guī)硪欢紊衿娴匿浺簦阡浺衾?，你會聽到一個媽媽的聲音，你會聽到你最想聽的話，我保證你聽了之后一定會非常開心，這么神奇的錄音，你們想聽嗎？2.傾聽媽媽的話（聽錄音）關鍵提問：聽到媽媽都說了些什么呢？你聽你媽

9、媽說這些話，你覺得心情怎么樣？小結：媽媽的話讓我們感到溫暖，媽媽的話使我們感到快樂，媽媽的話給我們增添了力量，這就是媽媽的聲音，最最動聽的聲音。3.過渡提問：是不是媽媽的每一句話都能讓你感到快樂呢？二、閱讀理解師：我就遇到一件怪事情，我認識這樣一個孩子，有時候她和你們一樣非常喜歡聽媽媽的話，有時候非常害怕聽媽媽說話，因為他覺得，有時候媽媽說的話會讓他心里不好受，會讓他覺得沒勁，這究竟是怎么回事呢？我們一起來看一看。1.播放PPT師：我的名字叫大衛(wèi)，我長得不算高，模樣也不帥，不過我還是一個很聰明的孩子。我的腦子里有許多各種各樣的想法。所以我還是一個不錯的孩子哦！不過最近我遇到了點麻煩，我害怕聽到

10、媽媽說話了，因為媽媽的話會讓我不好受，不信你看看。關鍵提問：都看到了些什么？大衛(wèi)想干什么呢？如果大衛(wèi)繼續(xù)這么做，你猜會發(fā)生什么事？猜猜大衛(wèi)的媽媽這會兒會說什么呢？師：聽了媽媽的話，大為只能放棄原來的計劃，可是這樣的事情經(jīng)常在發(fā)生，瞧，大衛(wèi)這會兒又遇到了一件事情。2.播放PPT關鍵提問：猜猜看這會兒媽媽又會說什么？3.播放PPT師：大衛(wèi)聽了媽媽的話，這會兒心情怎么樣呢？很不開心。關鍵提問：看到這里我有一個問題，大衛(wèi)的媽媽到底愛不愛大衛(wèi)啊？那媽媽為什么說那么多不可以呢？為什么說讓他掃興的話呢？4.回憶經(jīng)驗關鍵提問：大衛(wèi)遇到的事，你在生活中遇到過嗎？遇到什么情況，你的媽媽會非常嚴厲地對你說"不可以"呢？（用圖示符號的方法整理幼兒鎖反應的生活經(jīng)驗，并呈現(xiàn)在版面上）小結：原來每一個媽媽都會擔心自己的孩子受到傷害，媽媽是多么希望你們健康快樂的成長，盡管媽媽的話有時的確會讓我們掃興，讓我不痛快，但是每一句話都裝著媽媽慢慢的愛。5.繼續(xù)閱讀PPT關鍵提問：大衛(wèi)聽了媽媽的話是怎么想，怎么做的呢？媽媽給了大衛(wèi)什么特殊的禮物？小結：是啊，世上哪個孩子不愛自己的媽媽，哪個媽媽不疼自己的孩子！寶貝們，瞧，記得聽媽媽的