一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃及入學(xué)教育

1、.一年級(jí)教學(xué)方案及入學(xué)教育語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)學(xué)期教學(xué)方案一、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材是由課程教材研究所和小學(xué)語(yǔ)文課程教材研究所開(kāi)發(fā)中心結(jié)合編著的。它由“入學(xué)教育、“漢語(yǔ)拼音、“識(shí)字、“課文、“語(yǔ)文園地五部分組成?！叭雽W(xué)教育通過(guò)三幅圖畫(huà)讓學(xué)生形象地理解校園及學(xué)校生活，使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校。“漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法?！罢n文共20課，分兩組學(xué)習(xí)共四個(gè)單元。每個(gè)單元之后有一個(gè)“語(yǔ)文園地共六個(gè)。除此之外，本冊(cè)還參加了“識(shí)字兩組，使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。本教材集知識(shí)性和興趣性于一體，其中安排了大量的精巧圖畫(huà)，生動(dòng)直觀，具有很強(qiáng)的吸引力，增加了可讀性和欣賞性，既能幫助學(xué)生理解

2、所學(xué)內(nèi)容，又進(jìn)展了美的教育。二、教學(xué)目的1、通過(guò)“入學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)，感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。2、學(xué)會(huì)聲母、韻母、腔調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。3、學(xué)會(huì)100個(gè)字，認(rèn)識(shí)400個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。掌握漢字的根本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)那么寫(xiě)字，字寫(xiě)得正確、端正、整潔。4、通過(guò)課文教學(xué)，進(jìn)展朗讀、背誦訓(xùn)練，積累詞語(yǔ)，受到思想品德的熏陶，逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。5、在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)聲母、韻母、腔調(diào)，能準(zhǔn)確地

3、拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié)，能2、正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。3、學(xué)會(huì)100個(gè)字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，逐步掌握一些識(shí)字方法，培養(yǎng)初步的識(shí)字才能。4、進(jìn)展朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。四、教學(xué)難點(diǎn)1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法，純熟掌握兩種拼音方法。2、進(jìn)步識(shí)字才能，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、能說(shuō)完好的話(huà)，能明晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí)。五、教改措施1、充分利用教材中精巧的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口，做課堂的小主人，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。3、在課堂

4、上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。六、教學(xué)活動(dòng)1、拼音比賽2、書(shū)寫(xiě)展示3、故事會(huì)4、朗讀比賽七、教學(xué)進(jìn)度安排入學(xué)教育 3課 3課時(shí)漢語(yǔ)拼音 13課識(shí) 字 8課課 文 20課語(yǔ)文園地 6課單元教材分析一、教學(xué)目的1、觀察圖畫(huà)內(nèi)容，使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛(ài)、校園生活的豐富多彩，根據(jù)畫(huà)面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的入學(xué)常規(guī)教育。2、學(xué)會(huì)a o e I u ü六個(gè)單韻母，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書(shū)寫(xiě)、會(huì)讀四聲，能準(zhǔn)確純熟地讀帶調(diào)韻母。3、學(xué)會(huì)b p

5、m f d t n l八個(gè)聲母，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書(shū)寫(xiě)，能用這八個(gè)聲母和單韻母相拼，聯(lián)絡(luò)看圖讀用拼音寫(xiě)成的字。4、會(huì)認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬八個(gè)字，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。二、教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)六個(gè)單韻母和八個(gè)聲母，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書(shū)寫(xiě)。2、能用b p m f d t n l八個(gè)聲母與a o e I u ü相拼。3、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字。三、教學(xué)難點(diǎn)1、能準(zhǔn)確發(fā)出六個(gè)單韻母的二聲和四聲。2、八個(gè)聲母與六個(gè)單韻母帶調(diào)拼音。四、課時(shí)安排入學(xué)教育 3課 3課時(shí)拼音教學(xué) 4課 9課時(shí)復(fù)習(xí)一 1課 2課時(shí)入學(xué)教育一、教學(xué)目的1、以圖畫(huà)為引子，使學(xué)生理解學(xué)校及學(xué)校生活，并且指導(dǎo)

6、他們觀察畫(huà)面中人物的動(dòng)作、神態(tài)，使學(xué)生初步感受老師愛(ài)的溫暖、同學(xué)們的友愛(ài)和校園生活的豐富多彩。2、根據(jù)畫(huà)面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的入學(xué)常規(guī)教育。二、教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活有個(gè)初步的理解。2、進(jìn)展觀察和思維訓(xùn)練。三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī)，盡快適應(yīng)校園生活。四、教學(xué)方法談話(huà)導(dǎo)入，聯(lián)絡(luò)圖畫(huà)進(jìn)展教育，創(chuàng)設(shè)情境，深化教育主題。五、教具掛圖六、課時(shí)安排 3課時(shí)第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)課同學(xué)們，你們好！歡送你們來(lái)到西飛一小，從踏入校門(mén)開(kāi)場(chǎng)，你們就是小學(xué)生了。那么有誰(shuí)知道小學(xué)生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同？生發(fā)表自己的看法那小學(xué)生的生活是怎樣的呢？出示掛圖一二、觀

7、察圖畫(huà)，理解內(nèi)容一1、這是什么地方？都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?、討論、開(kāi)學(xué)第一天，你見(jiàn)到老師應(yīng)該說(shuō)些什么？、圖上這位小同學(xué)與老師說(shuō)了些什么？老師會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？及時(shí)點(diǎn)評(píng)3、情景練習(xí)同學(xué)們從踏入校門(mén)的那一刻起，接觸最多的人就是老師。老師教給同學(xué)們知識(shí)，并且關(guān)心同學(xué)們成長(zhǎng)。那么在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢？、清兩位同學(xué)上臺(tái)表演，一演老師、一演學(xué)生。情景：a、在路上師生相遇如何互致問(wèn)候？B、在辦公室里、在教室里、師生評(píng)議。、總結(jié)我們?yōu)槭裁匆@么做呢？二1、爸爸媽媽送我們到校門(mén)口時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)些什么？2、看圖。想一想：圖上的父子、母女正在說(shuō)些什么？讓學(xué)生根據(jù)他們的動(dòng)作、神態(tài)大膽、合理地想象3、情

8、景表演、表演、評(píng)議、總結(jié)：要熱愛(ài)父母、尊敬父母。三1、當(dāng)你在上學(xué)、放學(xué)路上遇見(jiàn)同學(xué)，你會(huì)怎么辦？情景表演2、評(píng)議3、總結(jié)：同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助之手。四、觀察遠(yuǎn)處，畫(huà)上還有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？清掃衛(wèi)生問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆鍜咝l(wèi)生？不清掃衛(wèi)生會(huì)怎么樣？總結(jié)：校園是我們共同的家，這里有教室、綠樹(shù)、紅花。作為其中的一員，我們應(yīng)該保護(hù)我們的校園環(huán)境。三、對(duì)照現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)校園1、同桌互相說(shuō)一說(shuō)我們的校園，各地方都有些什么？2、指名說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充。3、集體參觀我們的校園，熟悉環(huán)境可讓講解較好的學(xué)生作小導(dǎo)游，邊走邊說(shuō)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)回家動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)我們美麗、得意的校園。

9、五、板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、觀察圖畫(huà)，理解語(yǔ)文課。1、同學(xué)們?cè)谏鲜裁凑n？你是怎么知道的？讓學(xué)生知道語(yǔ)文課和語(yǔ)言課的不同，不僅練習(xí)“聽(tīng)和“說(shuō)，而且還要學(xué)習(xí)“讀和“寫(xiě)。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)會(huì)了“讀和“寫(xiě)有什么用？二、喜歡語(yǔ)文課1、黑板上有什么？你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)黑板上的動(dòng)物圖片？誰(shuí)認(rèn)識(shí)圖片下的文字？2、拿出識(shí)字卡片“羊字，請(qǐng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)讀給同學(xué)聽(tīng)。問(wèn)：假如老師請(qǐng)你把這個(gè)字帖到黑板上，你愿意嗎？假如愿意，你應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)同學(xué)看圖，想圖中黑板前的那位小姑娘學(xué)習(xí)。3、在語(yǔ)文課堂上，我們不僅能學(xué)到拼音、漢字，還能學(xué)到許多其他的語(yǔ)文知識(shí)。我們可以利用所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)來(lái)讀書(shū)、看報(bào)，還可以寫(xiě)信、交友，表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，因

10、此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的。三、怎樣上好語(yǔ)文課1、觀察圖畫(huà)，其他同學(xué)的動(dòng)作、神態(tài)是怎樣的？2、看了這些小同學(xué)怎樣上語(yǔ)文課，那么我們又應(yīng)該怎樣上我們的語(yǔ)文課？3、總結(jié)：上語(yǔ)文課時(shí)，要坐端正，專(zhuān)心看黑板，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并且積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，只有這樣才能上好語(yǔ)文課，掌握好語(yǔ)文知識(shí)。四、擴(kuò)展在學(xué)校上學(xué)，除了要上語(yǔ)文課外，我們還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識(shí)，還要上數(shù)學(xué)課、自然課、英語(yǔ)課、音樂(lè)課等等。所以在其他課堂上，同學(xué)們也要認(rèn)真聽(tīng)講，積極考慮，這樣就能學(xué)到更多、更廣的知識(shí)，成為聰明的好學(xué)生。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第三課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)課同學(xué)們，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，你們也已經(jīng)轉(zhuǎn)入正式的學(xué)習(xí)生活中了。那么有誰(shuí)知道正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法呢？二、觀察、模擬1、出示掛圖，仔細(xì)觀察圖中的小同學(xué)是怎樣做的？讀書(shū)：坐端正，腰挺直，雙手執(zhí)書(shū)，身體與桌子、眼睛與書(shū)之間要有一定的間隔 。寫(xiě)字：坐端正，腰挺直，一手執(zhí)筆，一手扶住書(shū)本；身體與桌子、眼睛與書(shū)之間要有一定的間隔 。執(zhí)筆：用大拇指和食指捏住筆桿，中指在后支撐；手指距筆尖有一定的間隔 。2、同學(xué)們知道了什么是正確的讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)，那我們就模擬圖中的小同學(xué)練一練，看誰(shuí)做的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)、最正確。3、指正在老師逐個(gè)檢查的過(guò)程中