蘇教版第十冊《神奇的克隆》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版第十冊?神奇的克隆?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1.認識生字，理解詞句，讀通順課文。2.初步理解克隆知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感。3.初步了講解明文中心突出、科學(xué)性強、條理清楚的特點，理解一般的說明方法。教學(xué)時間兩課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入。板書克隆，請同學(xué)們快速讀一二自然段，說說什么是克隆?再書神奇，神奇是什么意思?你知道克隆什么神奇?(自讀課文，理解神奇在哪里?)二、初讀課文1.自由讀課文，讀準字音，理解詞意。2.四人小組合作，討論課文內(nèi)容及條理。3.交流：(1)分段指名讀課文，適時正音和詞意理解，說說說每自然段寫了什么。(2)指名劃分段落，理講解明順序。第一段(1-2)介紹了什么叫做克隆。指名

2、說說什么叫做克隆。第二段(3-5)分類介紹自然界的克隆現(xiàn)象。指名說說自然界中有哪些克隆現(xiàn)象。第三段(6-9)神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。指名說說哪些個前景。4.歸納小結(jié)：本文是科普文章，介紹了克隆的一般知識，說明克隆技術(shù)可以造福人類。指名說說：本文中心是?說明的順序是?5.朗讀全文。三、作業(yè)?習(xí)字冊?第二課時一、導(dǎo)入。什么是克隆?課文講了哪些內(nèi)容?二、學(xué)習(xí)第一段。1.學(xué)生自讀。2.指名說說什么是克隆?出示：克隆就是無性繁殖，不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代。師指出：這是下定義的說明方法。一般句型：就是指名說一句。三、學(xué)習(xí)第二段。1.小組合作閱讀。課文從哪幾方面講自然界的克隆?用的是什么方法?2.交流。指名說說。(1)從植物、低等生物和高等動物三個方面來介紹。(2)歸納說明方法：分類別：分幾個類別來說明。四、學(xué)習(xí)第三段。1.小組合作閱讀。朗讀后分析討論課文是以怎樣的構(gòu)造形式來寫克隆技術(shù)的誘人前景的?2.交流歸納。先總說：克隆技術(shù)可以造福人類。再分說：可以可以最后概括：克隆技術(shù)展示誘人前景?？偡挚偽?、總結(jié)全文。1.集體朗讀全文。2.指名交流：課文重點向我們介紹了什么?主要采用了什么方法?六、作業(yè)1.?補充習(xí)題?2.課外搜集一二個克隆的事例。板書：

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