蘇教版小學五年級上冊：《金蟬脫殼》教案

1、蘇教版小學五年級上冊：?金蟬脫殼?教案教學目的：1學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。3理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發(fā)學生樂于觀察周圍的事物的興趣。教學重點：感受金蟬脫殼的神奇。教學難點：激發(fā)學生樂于觀察周圍的事物的興趣。教學準備：1課文內(nèi)容的投影片。2蟬的資料。教學時間：2課時第一課時教學目的：1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解金蟬脫殼的起因。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解金蟬脫殼的過程。教學過程：一、談話導入1板書課題：金蟬脫殼。齊讀課題。2設問：聽說過

2、金蟬脫殼這個成語嗎？說說你的理解。3講故事：三十六計金蟬脫殼。二、初讀課文1聽課文錄音，考慮：課文中金蟬脫殼主要講什么？2生自讀課文，畫出生字詞，讀準字音。出示生字詞。指名逐自然段朗讀。3默讀課文。第一局部1-2寫叔叔的話激起了我的好奇心，我決心揭開金蟬脫殼的機密。第二局部3-6寫金蟬脫殼的過程奇特動人。第三局部7寫蟬兒趴在樹上，準備新的歌唱生涯。三、學習課文第一局部。1指名讀第1-2自然段。2出示：這是多么神奇的事?。↓R讀。3哪件事神奇有趣？4出示：夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹桿上，脫掉它身上的舊衣，換上華美的新裝。指名朗讀。說說你的理解。5齊讀第1-2自然段。四、布置作業(yè)。1

3、搜集蟬的資料。2有感情地朗讀課文。第二課時一、復習導入1上節(jié)課，我們學習了?7金蟬脫殼?。今天我們接著來學習。2交流蟬的資料。二、學習第二局部1默讀第3-6自然段。想想：作者是按怎樣的順序來寫的？脫殼前3rarr;脫殼中4rarr;脫殼后52出示：在金蟬脫殼的過程中，你認為哪種情景最神奇動人？先將有關的語句圈畫出來讀一讀，再與同學們交流一下閱讀感受。小組學習。3全班交流。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲停在那里不動了。這是金蟬脫殼前的樣子與第一段中夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹桿上相比較。按背rarr;頭rarr;腳rarr;尾的順序，邊讀邊想象金蟬脫殼的過程，說說閱讀的感受。抓住關鍵詞語抽搐、裂開、極淡的綠色、深綠色、漸漸地活動、抖動、伸著、仰、撲、抓、抽等來體會。金蟬脫殼后又有哪些變化？最讓你驚奇的是什么？翅膀只有一點點很快蓋住身子，顏色每顫抖一次,就由淺而深地變化一次。指導朗讀，讀出自己的感受。三、學習第三局部1默讀這一局部，想想我再一次仔細地看著蟬兒，看到了什么？2指導朗讀。3總結全文：你看，作