怎樣開展小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)

1、專題培訓(xùn)講稿開展小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)時(shí) 間：2013年5月23日地 點(diǎn)：會(huì)議室參培人：本校全體數(shù)學(xué)教師主 講：姜紅英學(xué) 時(shí)：4學(xué)時(shí)內(nèi) 容：一、開展課外活動(dòng)有什么意義數(shù)學(xué)是思維的體操，是培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生智力的最好學(xué)科，但數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一是抽象、枯燥。教師可以通過各種形式，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中變得更聰明。 小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)是在課堂之外，學(xué)生自愿選擇參加的非課程類教學(xué)形式，在開闊學(xué)生視野、提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力及發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)個(gè)性等方面有重要作用。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)是在課堂之外，學(xué)生自愿選擇參加的非課程類教學(xué)形式，在開闊學(xué)生視野、提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力及發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)個(gè)性等方面有重要作用。它既有別于課堂教學(xué)，在教學(xué)的時(shí)間、

2、地點(diǎn)、學(xué)生的人數(shù)以及教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面沒有嚴(yán)格的規(guī)定;同時(shí)也區(qū)別于學(xué)生課外的自由活動(dòng)，是一種有目的、有計(jì)劃、有組織、有教師輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的活動(dòng)。隨著“減負(fù)”的真正落實(shí)，學(xué)生的作業(yè)少了，活動(dòng)的時(shí)間多了。但“減負(fù)”不能“減質(zhì)”，應(yīng)以“增效”為前提。 一、 小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而最終服務(wù)于生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能找到其原型。小學(xué)生已具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們對(duì)周圍的事物又特別感興趣，充滿著好奇，緊緊抓住這份好奇心，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和他們所熟悉的社會(huì)實(shí)踐，以利于他們理解和掌握抽象的數(shù)學(xué)

3、知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 二、 小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)利于發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力數(shù)學(xué)課外活動(dòng)所提供的內(nèi)容，一般既有趣味性又有思考性，能啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋尋找規(guī)律，通過趣題解答，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、判斷等思維能力。通過數(shù)學(xué)競賽、智力測驗(yàn)，能培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性和探索的精神。競賽是激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和爭取優(yōu)良成績的一種有效手段。因?yàn)樵诟傎愡^程中，學(xué)生的好勝性動(dòng)機(jī)和求成的需要會(huì)更加強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力會(huì)大大增強(qiáng)，所以大多數(shù)人在競賽情況下學(xué)習(xí)和工作的效率會(huì)有很大的提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際合理開展一些課內(nèi)、課外競賽活動(dòng)

4、。 三、小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)利于學(xué)生的全面發(fā)展 同課堂教學(xué)相比，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更多更大的活動(dòng)空間，室內(nèi)、室外、校內(nèi)、校外，均視需要而定。在活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生都有較大的自主權(quán)，可以充分發(fā)揮他們自己的主觀能動(dòng)性，積極動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，使原來在課堂教學(xué)中不容易教學(xué)的內(nèi)容充分地反映出來。通過課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 四、小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)利于鞏固加深所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面 數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。從教學(xué)對(duì)象、教材教法上要與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外活動(dòng)，學(xué)生感受深

5、，對(duì)知識(shí)容易記牢。根據(jù)兒童心理學(xué)的研究，有些知識(shí)用游戲的形式，兒童容易記憶。 五、小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展 孩子是喜歡游戲的，教師不能剝奪孩子們游戲的權(quán)利，使孩子失去一個(gè)歡樂的童年。積極開展課外活動(dòng)，能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)校面貌生氣勃勃。一般學(xué)校把課外活動(dòng)安排在每天的課后，科技、語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等方面的課外活動(dòng)輪流進(jìn)行。這樣做，可以使在學(xué)生一天緊張的學(xué)習(xí)以后，得到調(diào)節(jié)和休息。數(shù)學(xué)課外活動(dòng)又能使學(xué)生從活動(dòng)中，加深鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。因此，開展課外活動(dòng)有利于學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。二怎樣開展小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)開展小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)形式要多樣 。如：開設(shè)數(shù)學(xué)專題講座、舉辦數(shù)學(xué)墻報(bào)、組織數(shù)學(xué)游戲、開展小制作活動(dòng)等。課外活動(dòng)的形式應(yīng)該靈活多樣，可以是個(gè)別的、小組的，也可以是全班的，甚至是全校的。常見