8、快樂(lè)的節(jié)日

1、 東街小學(xué)電子教案格式編寫者： 李紅燕執(zhí)教時(shí)間：2012.5.12課題快樂(lè)的節(jié)日課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱我們大家跳起來(lái)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。 3、能在教師的指導(dǎo)下參加集體舞。 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)我們大家跳起來(lái)這首歌。 2、引導(dǎo)學(xué)生初步感受小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī) ，磁帶 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、引入新課。1、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天是我的生日，我想請(qǐng)大家參加我的生日舞會(huì)，你們?cè)敢鈫?？讓我們大家跳起?lái)吧。 2、隨樂(lè)集體律動(dòng)。（3/4拍子） 二、導(dǎo)學(xué)鋪墊 師：剛才大家

2、跳得很高興，那你們想知道18世紀(jì)歐洲的皇室貴族們開宮廷舞會(huì)的情景嗎？ 1、聽賞小步舞曲 初聽：簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)家巴赫。 第一遍：安靜地聽（CAI出現(xiàn)歐洲風(fēng)景畫面）。 第二遍：邊聽邊介紹巴赫（CAI出現(xiàn)巴赫頭像）。 復(fù)聽：體會(huì)小步舞曲風(fēng)格（CAI宮廷舞會(huì)片段）。 師：你們從參加舞會(huì)的人的表情和服飾上能看出什么？ （端莊、彬彬有禮、華麗） 師：小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族中的宮廷舞蹈，跳舞時(shí)人的姿態(tài)要高雅、端莊。（學(xué)生模仿舞蹈姿態(tài)。） 隨樂(lè)模仿：老師帶著學(xué)生模仿小步舞的舞步。 第一遍：看舞步模仿（CAI出現(xiàn)舞步模擬動(dòng)畫）。 第二遍：隨樂(lè)模仿（播放小步舞曲） 師：誰(shuí)能說(shuō)出“小步舞”的舞步特點(diǎn)？ 小結(jié)：小步舞曲

3、一般是三拍子。 3/4XXX|XXX| 強(qiáng)弱弱 強(qiáng) 弱弱 2、體會(huì)并掌握三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律 師：既然是舞會(huì)，就離不開樂(lè)隊(duì)，同學(xué)們請(qǐng)拿起樂(lè)器，一起來(lái)演奏吧！ （1）打擊樂(lè)器伴奏： a.隨樂(lè)敲一敲，讓學(xué)生自主地體會(huì)三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 b.個(gè)別學(xué)生示范。（用不同的樂(lè)器，要求敲出強(qiáng)弱規(guī)律） c.選擇強(qiáng)弱敲一敲。 （2）身勢(shì)動(dòng)作創(chuàng)編： 師：剛才小樂(lè)手們用樂(lè)器表現(xiàn)了三拍子的特點(diǎn)，還能用其他方法表現(xiàn)嗎？ a.自由創(chuàng)編身勢(shì)動(dòng)作。 b. 身勢(shì)動(dòng)作接龍。第二課時(shí)一、學(xué)唱歌曲 師：真是一群聰明的小樂(lè)手。聽，舞會(huì)上傳來(lái)了美妙的歌聲。 1、范讀與范唱 2、學(xué)唱歌詞 師：大家學(xué)唱了我們大家跳起來(lái)這首歌，你們覺得哪里

4、最不好唱？ 3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：第二、四樂(lè)句 4、分組演唱，體會(huì)舞曲風(fēng)格 一組同學(xué)演唱時(shí)，其余學(xué)生用樂(lè)器和身勢(shì)動(dòng)作為其伴奏；老師指揮，并適時(shí)指導(dǎo)。 師：現(xiàn)在我們一起來(lái)當(dāng)一次宮廷樂(lè)手和歌手好嗎？記住，要高雅端莊。（師彈琴，學(xué)生邊唱邊用樂(lè)器和身勢(shì)動(dòng)作伴奏。） 二、創(chuàng)造與表現(xiàn) 師：舞會(huì)馬上要開始了，參加舞蹈的同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？ 1、創(chuàng)編 學(xué)生分組隨樂(lè)自編動(dòng)作。 2、展示 每組派兩名代表表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。 3、評(píng)價(jià) 學(xué)生互相評(píng)價(jià)，老師作指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。 4、集體表演 師生自由選擇角色，全班集體表演。 三、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)）大家的收獲真不少，謝謝大家與我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。最后讓我們一起來(lái)跳一曲小步舞，盡情享受這美妙的音樂(lè)吧！ 在音樂(lè)活動(dòng)中，初步感受小步舞曲的風(fēng)格 隨樂(lè)敲一敲，讓學(xué)生自主地體會(huì)三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。師生自由選擇角色，全班集體表演，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，老師作指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì) 快樂(lè)的節(jié)日 我們大家跳起來(lái)快樂(lè)的節(jié)日作業(yè)設(shè)計(jì)1、體會(huì)并掌握三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)