小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃VIP

1、小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃賀蘭縣回民小學(xué) 吳萍一、指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的精神，以加強(qiáng)信息技術(shù)教育教學(xué),提高學(xué)生的基本技能為依據(jù)，促進(jìn)我校教育信息化建設(shè),努力辦好讓人民滿意的教育。二、學(xué)情分析六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)三年了，有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期除了繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，還要著重引導(dǎo)學(xué)生對計(jì)算機(jī)

2、理論和logo語言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下一階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教材分析本學(xué)期采用的是電子工業(yè)出版社出版的信息技術(shù)六年級（上）教材，它主要包括以下幾方面內(nèi)容：總共六個(gè)單元，第1單元主要介紹logo語言的作用，啟動(dòng)和退出logo;第2單元學(xué)習(xí)logo語言中小海龜?shù)幕緞?dòng)作命令；第3單元學(xué)習(xí)有關(guān)色彩的基本命令；第4單元學(xué)習(xí)使用過程；第5單元指揮小海龜寫字、算題、演奏音樂；第6單元指揮小海龜畫復(fù)雜圖形。通過學(xué)習(xí)logo的操作，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制

3、簡單的圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解過程的定義、調(diào)用、修改等知識。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。（1）知識與技能了解LOGO語言和各種語言命令。掌握LOGO語言基本命令使用方法，繪制簡單圖形；使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)

4、；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。五、教學(xué)重點(diǎn)掌握LOGO語言基本命令使用方法，學(xué)會(huì)繪制簡單圖形；使用重復(fù)命

5、令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。六、教學(xué)措施1落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為主，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問題及有關(guān)計(jì)算機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到八備：一備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；二備信息技術(shù)基本概念；三備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；四備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；五備疑難問題的解決思路；六備學(xué)生自學(xué)提綱；七備操作練習(xí)作業(yè)精選；八備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)

6、式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，寫好教學(xué)反思。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課認(rèn)真完成練習(xí)，以鞏固教學(xué)重點(diǎn)，有利于信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每單元內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行鞏固和考核，認(rèn)真分析、指正、查漏補(bǔ)缺。（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2提優(yōu)補(bǔ)差方法和途徑。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和