簡(jiǎn)單機(jī)械練習(xí)題

1、八年級(jí)物理第十二章單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 一、選擇題：（每小題2分；共24分）1.如圖所示的情景中，所使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）2.利用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組提起重600N的物體，最小的拉力是（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩子的重力及摩擦）( )A600N B300N C200N D100N3.下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A.機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快 B.做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高 C.功率越大的機(jī)械做功一定越多 D.做功越快的機(jī)械，功率一定越大 4、如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，

2、空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是：A甲的拉力是乙的拉力的3倍B甲拉力的功率大于乙拉力的功率C乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍D如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小5.用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重力同為G的物體都保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量，其中用力最小的是 ( )6、分別用杠桿、動(dòng)滑輪和滑輪組將同一物體提升到相同的高度，做的有用功（ ）A杠桿最多 B動(dòng)滑輪最多 C滑輪組最多 D一樣多7某人用力抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿的B端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖所示，則在抬起直桿的過(guò)程中（ ）AF逐漸變大 BF逐漸變小 CF保持不變 D無(wú)法確定8關(guān)于機(jī)械

3、效率的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A.利用機(jī)械越省力，機(jī)械效率越高B.機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高C.有用功相同，總功越大的機(jī)械效率越高D.額外功相同，有用功越大的機(jī)械效率越高9如圖所示，杠桿AOB用細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)，當(dāng)A端掛重GA的物體，B端掛重GB的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時(shí)OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重不計(jì)，則 （ ） AGA=GB BGAGB CGAGB D無(wú)法判定10在如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力將重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是（ ）11室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉防止垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)用腳踩踏板，桶蓋開(kāi)啟。如圖所示為室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)有兩個(gè)杠桿

4、ABC和DEF在起作用。則AABC和DEF都是省力杠桿BABC和DEF都是費(fèi)力杠桿CABC是省力杠桿，DEF是費(fèi)力杠桿DABC是費(fèi)力杠桿，DEF是省力杠桿12.物理學(xué)上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究，下列對(duì)應(yīng)的物理模型錯(cuò)誤的是 ( )A盤(pán)山公路斜面 B滾動(dòng)軸承輪軸C自行車(chē)把輪軸 D自卸貨車(chē)的車(chē)廂杠桿123456789101112二、填空題：（每空2分,共28分）13杠桿的平衡條件是_(公式)，如果杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力是阻力的_ 倍14重200 N的物體，使用定滑輪將它提起時(shí)，不計(jì)摩擦和滑輪、繩子重，所用拉力是_N，如果使用動(dòng)滑輪將它提起，所用拉力是_ N15

5、如圖所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為 N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為 N。16如圖所示是列車(chē)上常用的手推車(chē)，車(chē)內(nèi)貨物均勻擺放車(chē)前行時(shí)，需經(jīng)過(guò)障礙物當(dāng)車(chē)的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車(chē)可以視為杠桿若手推車(chē)和貨物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2:3，則服務(wù)員作用在把手上的動(dòng)力為_(kāi)N當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是_(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)這種情況下，手推車(chē)可以視為_(kāi)杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”) 17如圖所示，用動(dòng)滑輪將重為10 N的物塊豎直向上勻速提升20

6、cm，拉力為6 N此過(guò)程中拉力做的功為 J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ，物塊在上升過(guò)程中，機(jī)械能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。 18如圖所示，斜面長(zhǎng)6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車(chē)上，推力對(duì)箱子做的功是 J，斜面的機(jī)械效率是 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（38分）20.作圖題 （1）畫(huà)出下列圖中的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。(2分)（2）按下圖中所給的省力條件，畫(huà)出各滑輪組繩子穿繞方法。圖中G表示物重，G表示動(dòng)滑輪重，F(xiàn)表示人對(duì)繩子的拉力。(2分)21.學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，于是他想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)(1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，如圖a所示

7、，測(cè)量時(shí)應(yīng)讓木塊保持_狀態(tài)，并依據(jù)_條件得出木塊重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)他將木塊放在如圖b所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面_向上拉木塊，收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時(shí)_(選填“能”或“不能”)省力；斜面長(zhǎng)度相同時(shí)，斜面高度越小越_(選填“省力”或“費(fèi)力”)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)木塊A來(lái)改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向_(選填“左”或“右”)移；斜面傾斜程度木塊重力G/N斜面高度h/m斜面長(zhǎng)S/m沿斜面拉力F/ N較緩50.212較陡50.312.622.我們都做過(guò)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)

8、，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是_。(2)實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式 ( )A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B需要使用太多的鉤碼 C力臂與杠桿不重合 D力和力臂數(shù)目過(guò)多(3)圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第_格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。23.下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)（1）請(qǐng)?jiān)趫D15中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（3）用同一

9、滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，出克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將 （選填“變大”、 “變小”或“不變”）。進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)。（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s則動(dòng)力的功率為 W。圖912四、綜合應(yīng)用題（6分+8分=14分）24利用圖912的滑輪組來(lái)拉動(dòng)汽車(chē)，已知汽車(chē)與地面間的摩擦力是4.08×103N，將汽車(chē)移動(dòng)1m，拉力做的總功是4800J，試求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率25、如圖所示，工人師傅用一個(gè)滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽(yáng)臺(tái)，所用的拉力為220N，不計(jì)繩重和摩擦求：(1)工人師傅做的有用功； (2)動(dòng)滑輪的重力 (3).機(jī)械效率是多少?八年級(jí)物理（第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械）單元檢測(cè)參考答案一、填空題：（14分）11. 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 、 2.0 。12. 200 、 100 。 13. 500 、 250 、 250 、 1 。14. 豎直向下 、 80 、 豎直向上 、 80 。15. 20 、 10 。二、選擇題：（