物理操作試題評分細則.jsp

1、學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題1 探究平面鏡成像的特點一實驗目的：觀察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。二實驗器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把。三實驗步驟及評分標準探究實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10分)得分備注1提出問題平面鏡成像有什么特點？1分2猜想與假設平面鏡成的像到平面鏡的距離 等于 物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能 相等 。3設計實驗和進行實驗（1）檢查器材。（1分）（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。（1分） （3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。（4）移動未點燃的蠟燭，在玻璃板后

2、讓它跟點燃的蠟燭的像重合。（1分）（5）觀察兩根蠟燭的位置并記錄。（1分）（6）找出平面鏡成像的特點及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關系。（1分）5分4分析與論證（1）平面鏡成像的大小與物體的大小相等。 （2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。2分5整理器材把器材放回原處。1分6反思與拓展此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？(便于準確觀察像的位置)1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題2 用電壓表和電流表測電阻一實驗目的：正確用電壓表和電流表測電阻。二實驗器材：電壓表(量程3V、15V)，電流表(量程：0.6A、3A)，待測電阻（10-30），開關

3、，導線，電池組（2節(jié)干電池串聯(lián)），滑動變阻器。三實驗步驟及評分標準實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10)得分備注1檢查器材。觀察電路中電壓表、電流表量程和最小分度，檢查開關是否斷開。1分2畫出實驗電路。正確畫出電路圖。1分3正確使用電路。將待測電阻與電壓表并聯(lián)（1分），移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的電阻最大，試觸開關，檢查電路是否正確。（1分）2分4調節(jié)變阻器。閉合開關，調節(jié)滑動變阻器讓電流表、電壓表有適當?shù)闹?，并記錄此時的電流、電壓值。調節(jié)滑動變阻器改變電流表、電壓表的值，測出第二、三組電流、電壓值。（每格0.5分）3分5整理器材。將待測電阻放回原處。0.5分6分析結論

4、計算出待測電阻的三組阻值（0.5分），計算出電組平均值（0.5分），填寫實驗結論（0.5分）。1.5分反思與拓展為什么本實驗要使用滑動變阻器？（限制電流，保護電路）1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題3 探究凸透鏡的成像特點一實驗目的：探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件。二實驗器材：光具座，標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆。三設計實驗、實驗步驟及評分標準實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10)得分備注1提出問題凸透鏡成放大和縮小實像需要什么條件？ 1分2猜想與假設（1）凸透鏡成縮小實像時，物距_>_2。（2）凸透鏡成放大實像時

5、，物距_<_23設計實驗和進行實驗（1）檢查器材是否完好，記錄凸透鏡的焦距大?。?分）（2）把凸透鏡、光屏安裝在光具座上，位置基本正確。點燃蠟燭，安裝在光具座上，調節(jié)高度，使透鏡，光屏和燭焰中心大致在同一高度。（1分）（3）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以外某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像為止，記下此時對應的物距。(2分)（4）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以內某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像為止，記下此時對應的物距。（2分）（5）熄滅蠟燭，將凸透鏡、光屏取下放回原處。（1分）7分4分析與論證物距大于2f時，成倒立縮小的實像；物距在1倍焦距和2倍焦距離

6、之間成倒立、放大實像。（1分）1分5反思與拓展當物距u2f或時凸透鏡成像還有什么特點（當物距u2f成倒立等大的實像，在1倍焦距內成正立、放大的虛像）（1分）1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題4 研究電磁鐵一實驗目的：研究電磁鐵磁性強弱跟電流大小的關系。二實驗器材：如下圖41接好的部分電路（電池組、開關、導線、滑動變阻器、電流表、一小堆大頭針），電磁鐵實驗器。 三實驗步驟及評分標準探究實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10分)得分備注1提出問題電磁鐵磁性強弱跟電流大小有什么關系？1分2猜想與假設通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強3設計

7、實驗利用給定的器材探究電磁鐵磁性強弱跟電流大小的關系4進行實驗（1）檢查器材是否齊全，預接電路的開關是否斷開，滑動變阻器是否處于接入阻值最大的狀態(tài)。（1分）（2）閉合開關，將滑動變阻器滑片滑到合適的位置，查看電流表示數(shù)，并記錄。觀察電磁鐵吸引大頭針的情況，斷開開關。（2分）（3）改變電流的大小，重復步驟2操作（1分）4分5分析與論證（1）連接電路時，滑動變阻器滑片應撥到 電阻最大的位置。（1分）（2）電磁鐵吸引的大頭針越 多 說明電磁鐵的磁性越 強 。（1分）2分6實驗結論實驗結論正確（1分）1分7整理器材。將大頭針收攏、電磁鐵放還原處。（1分）1分8反思與拓展電磁鐵加裝鐵心的目的是 增強磁性

8、 （1分）1分合計10分 圖41 圖42 實驗電路圖主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題5 用電壓表測串聯(lián)電路中的電壓一、實驗目的：練習使用電壓表，研究串聯(lián)電路中的電壓關系。二、實驗器材：電池組（2節(jié)干電池串聯(lián)），電壓表（量程：3V、15V），2個燈泡（額定電壓不同），1個開關，若干條導線。（按照圖5-1連好部分電路，待用）。三、實驗步驟及評分標準實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10)得分備注1.檢查器材。檢查儀器是否齊全、完好，已連接好的那部分電路是否連接無誤，電壓表的指針是否指到零刻度，觀察電壓表的量程和最小分度。1分2.連接電池和開關。把電池和

9、開關正確連入電路,開關連入電路前，必須斷開。1分3.測干電池的電壓。正確連線，電壓表量程選擇正確，正、負接線柱接法正確，正確讀數(shù)并記錄。1分4.測L1兩端電壓。正確選擇量程,電壓表與L1并聯(lián)，正負接線柱連接無誤。(1分)正確讀數(shù)記錄。（1分）2分5.測L2兩端電壓。參照步驟4的標準2分6.測L1與L2兩端的總電壓。正確選擇電壓表量程，電壓表與待測電路兩端并聯(lián)，正負接線柱連接無誤。（1分）正確讀數(shù)并記錄，填寫實驗結論。（1分）2分7.整理器材。只要求斷開開關，其它不作要求。1分合計10分 圖5-1 圖5-2 實驗電路圖主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題 6 探究重力

10、的大小與什么因素有關一實驗目的：探究重力的大小與質量的關系。二實驗器材：彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5個、鉛筆、刻度尺。三實驗步驟及評分標準探究實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10分)得分備注1提出問題重力大小可能與什么因素有關？（與質量有關）1分2猜想與假設重力大小與質量有什么關系？（可能成正比）1分3設計實驗和進行實驗（1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線。（1分）（2）安放器材：將彈簧測力計懸掛在支架上（1分）。（3）測重力：將鉤碼逐個加掛在測力計上并記下每次的讀數(shù)（1分）（4）整理器材：把器材放回原位。（1分）4分5分析與論證作出圖線：用5組

11、數(shù)據(jù)做出重力跟質量的關系圖線并得出結論。（3分）3分6反思與拓展重力與質量之比有什么特點？（比值一定）（1分）1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題7 用滑動變阻器改變電流一實驗目的：知道滑動變阻器的構造，會用滑動變阻器改變電流二實驗器材：干電池2節(jié)或學生電源，滑動變阻器（20），電流表，小燈座（附燈泡，2.5），開關，導線若干根。三實驗步驟及評分標準實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10)得分備注1檢查器材。觀察小燈泡的規(guī)格.電流表量程和最小分度, 并記錄；檢查開關是否斷開。2分2設計實驗電路。設計并畫出電路圖。1分3正確連接電路。將小燈

12、泡、電流表、電源、滑動變阻器、開關串聯(lián)2分4調節(jié)變阻器。移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的電阻最大，試觸開關，檢查電路是否正確。2分5移動變阻器的滑片,觀察并記錄。緩慢移動滑動變阻器的滑片，使電路電阻由大逐漸變小，觀察電流表示數(shù)的增加，并注意觀察小燈泡開始發(fā)光時的電流值。（1分）繼續(xù)同向移動變阻器的滑片，觀察小燈泡發(fā)光由暗變亮，記錄小燈泡暗和亮時的兩個電流值。（1分）2分6整理器材。本考核不作要求。0分7反思與拓展使用滑動變阻器時，為什么要“一上一下”接線？（只有這樣才能改變電阻）如果全接上面兩個接線拄會有什么現(xiàn)象？（燈泡可能燒壞）。如果全接下面兩個接線拄會有什么現(xiàn)象？（無法改變電流，燈泡亮

13、度不會改變）。1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題8 用天平和量筒測定液體的密度一 實驗目的：用天平和量筒測液體的密度。二 實驗器材：托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、鹽水、標簽（標明燒杯和鹽水的總質量）（托盤天平要先調平，待用。）三實驗步驟及評分標準實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10)得分備注1檢查器材。檢查儀器是否齊全，觀察天平的最大稱量、游碼標尺的最小刻度值并記錄，觀察天平橫梁是否平衡。（1分）觀察量筒的最大刻度值、最小刻度值并記錄。（1分）2分2記錄總質量。觀察標簽、記錄燒杯和鹽水的總質量。1分3測鹽水的體積。把燒杯中的一部分

14、鹽水倒入量筒中，正確測出量筒中鹽水的體積并記錄。2分4用天平稱燒杯和剩余鹽水的質量。把裝剩余鹽水的燒杯輕輕放在天平左盤上，用鑷子向右盤加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。（1分）正確讀出燒杯和剩余鹽水的質量并記錄。（1分）2分5計算鹽水的密度。計算鹽水的密度并填表。1分6整理器材。正確制動天平，用鑷子把砝碼放回盒中,游碼撥至零刻度。1分7反思與拓展為什么本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質量之差來測量量筒中的鹽水的質量？（避免鹽水粘附在燒杯上產生測量誤差。）1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題 9 探究杠桿的平衡條件一實驗目的：探究杠桿的平

15、衡條件。二實驗器材：帶刻度的杠桿和支架，2個細鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8個，每個鉤碼質量相等并標明質量大小）。三實驗步驟及評分標準（g取10N/Kg）實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10)得分備注1提出問題杠桿的平衡與哪些因素有關？1分2猜想與假設杠桿的平衡與力乘力臂有關？3設計和進行實驗(1)觀察杠桿上的最小刻度值和每一個鉤碼的質量并記錄。（1分）1分(2)調節(jié)杠桿平衡：把杠桿放在支架上，兩個細鐵絲環(huán)位于支點兩側并與支點等距。（1分）調節(jié)杠桿兩端螺母,使杠桿在水平位置平衡。(1分)2分(3)測動力、阻力、動力臂、阻力臂：利用鐵絲環(huán)在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調節(jié)鉤碼的位置，使杠桿

16、在水平位置重新平衡。（1分）測量并記錄動力、阻力、動力臂、阻力臂。（1分）2分(4)改變杠桿兩邊的鉤碼數(shù)量，重復步驟（3）的操作，再次測動力、阻力、動力臂、阻力臂。(1分)(5)整理器材。(1分)2分4歸納出杠桿的平衡條件。計算并記錄動力×動力臂、阻力×阻力臂的值。總結并記錄杠桿的平衡條件。（1分）1分5反思與拓展實驗前為什么要調節(jié)杠桿在水平位置平衡？(減少實驗誤差)1分合計10分主監(jiān)考教師 監(jiān)考教師 總分 學校 姓名 實驗操作統(tǒng)考號 物理試題10 探究斜面的機械效率一實驗目的：探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系。二實驗器材：毫米刻度尺、長木板，木塊（附掛鉤），彈簧秤，細線、木墊（或塑料墊）。三探究實驗步驟及評分標準探究實驗步驟操 作 要 求 及 評 分 標 準滿分(10分)得分備注1提出問題斜面的機械效率與斜面傾斜程度有什么關系？0.5分2猜想與假設斜面傾斜程度越大斜面機械效率越高3設計實驗和進行實驗（1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線，用彈簧秤測出木塊重力（0.5分）（2）組裝斜面。（0.5分）（3）用細線和彈簧秤將木塊從斜面底端勻速拉到頂端，同時計下彈簧秤的示數(shù)。（0.5分）（4）測出