障礙跑教案 (2)

1、教材障礙跑教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：利用奧運(yùn)向前沖的場(chǎng)景知道突破障礙的基本方法和安全要求。技能目標(biāo)：在自然快跑中用鉆、跨、跳、繞方法越過(guò)障礙，樂(lè)于參與練習(xí)，從而提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和自主實(shí)踐能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅，在快樂(lè)中得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：前腿的跨域高度和后退的高度。 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力。教學(xué)過(guò)程 教 學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)二、游戲一、體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。二、師生相互問(wèn)好。三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。四、 安排見(jiàn)習(xí)生，檢查著裝一、 快樂(lè)出發(fā)：蛇形跑 二

2、、 游戲：梅花朵朵開(kāi)三、 所有的同學(xué)慢跑成一個(gè)圓圈，教師站在圓圈的中間。師：梅花朵朵開(kāi)；生：梅花幾朵開(kāi)；師：梅花-朵開(kāi)。學(xué)生迅速找好同伴站在一起，剩余的下蹲5個(gè)。四、熱身操283一、組織隊(duì)形1：要求：注意力集中，活動(dòng)充分。二、組織隊(duì)形2：1、出發(fā)隊(duì)伍要整齊，統(tǒng)一2、聽(tīng)口令集體進(jìn)行練習(xí)3、遵守游戲規(guī)則，注意安全4*8基本部分一、障礙跑二、障礙跑游戲奧運(yùn)向前沖賽道一：障礙跑接力分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)站在起跑線后，發(fā)令后，第一位同學(xué)迅速跑出，依次跨過(guò)大墊子、鉆過(guò)呼啦圈、繞過(guò)標(biāo)志桿、跳過(guò)小墊子、走過(guò)獨(dú)木橋、再直線跑回，在起跑線后與第二位同學(xué)接力，依次進(jìn)行，最先完成的隊(duì)為勝。賽道二：搭橋過(guò)橋在賽道一

3、的基礎(chǔ)上，每隊(duì)前4位同學(xué)手拿竹竿過(guò)障礙，跳過(guò)小墊子來(lái)到河區(qū)，把竹竿橫放在固定點(diǎn)上作橋梁，再直線跑回，在線后接力。注：后面同學(xué)搭橋前，須逐個(gè)跨過(guò)前面所搭橋梁。沒(méi)拿竹竿的同學(xué)，待橋搭好，同樣辦法過(guò)障礙，過(guò)橋，完成接力。賽道三：齊心協(xié)力，沖沖沖小組會(huì)議決定，改變障礙順序，距離不變，河區(qū)不變，每隊(duì)兩人同時(shí)出發(fā)，依次過(guò)障礙，過(guò)河區(qū)，然后其中一人或背或扛或抱另一人直線跑回，與第二隊(duì)在線后擊掌接力，依次進(jìn)行，先完成隊(duì)為勝。強(qiáng)調(diào)：安全教育778組織形式3：1、學(xué)生根據(jù)教師提供的器材，在合作小組內(nèi)進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。2、按游戲規(guī)則，完成每次比賽，3、發(fā)揮想象，自動(dòng)探索，自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作。4、樂(lè)于表現(xiàn)，勝不驕，敗不餒。5、參與活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)成功的喜悅6、注意安全組織隊(duì)形4：111結(jié)束部分一、整理放松二、小結(jié)一、放松操做放松練習(xí)二、本課總結(jié)講評(píng)1學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)情況2教師總結(jié)3布置收還器材三、師生再見(jiàn)5一、隨教師做充分放松二、1學(xué)生分組小結(jié)自我評(píng)估。 2集中匯報(bào)。 3男生第一組歸還器材三、師生再見(jiàn)1、組織：如圖×××××××××××××