北師大珠海分校學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告計(jì)劃書(shū)

1、目錄報(bào)告摘4、序5一）意義 5二）目的 5三）主要內(nèi)容 6四）問(wèn)題及解決 6.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其分析一）生活費(fèi)用狀況 6二） 消費(fèi)狀況 8三）分析總結(jié) 9三、建議與感受一） 建議 1. 0二） 感受 1. 1參考文附 錄 2 調(diào) 查 問(wèn) 卷 12、13北師大珠海分校學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 摘要 ：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，伴隨著大學(xué)生人數(shù)的大幅度增 加，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造 和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我 們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況， 把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，更正大學(xué)生的消費(fèi)觀 念，培養(yǎng)和提

2、高我們的理財(cái)能力，在當(dāng)前已成為我們當(dāng)代大學(xué)生共 同關(guān)注的課題。本次調(diào)查決定以北師大珠海分校學(xué)生作為調(diào)查對(duì) 象，展開(kāi)對(duì)北師大珠海分校學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)狀況的調(diào)查，以此為參 考，了解大學(xué)生的生活費(fèi)消費(fèi)情況。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，得到了大量的數(shù) 據(jù)信息和一些富有思考價(jià)值的結(jié)論。分析數(shù)據(jù)得出，大學(xué)生的消費(fèi) 觀念總體趨于合理，但仍有理財(cái)觀念差等問(wèn)題，這需要引起社會(huì)與 大學(xué)生自身的關(guān)注，將大學(xué)階段的消費(fèi)教育納入人生消費(fèi)特質(zhì)的塑 造，并以之作為人才綜合素質(zhì)的重要組成部分，這樣更有利于高素 質(zhì)人才的培養(yǎng)和節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建。關(guān)鍵詞 ：北師大珠海分校學(xué)生 生活費(fèi) 消費(fèi) 理財(cái) 問(wèn)卷調(diào)查 統(tǒng)計(jì)分 析、序言一）調(diào)查的意義大學(xué)生是一個(gè)

3、特殊的消費(fèi)群體，因?yàn)槟挲g和受教育水平都到了一定階段 和層次，世界觀和價(jià)值觀逐步發(fā)展并趨于定型，因此消費(fèi)觀也逐漸形成。作 為一個(gè)特殊的群體，大學(xué)生的消費(fèi)行為及思想受到環(huán)境因素的影響很大，很 多大學(xué)生都有自己獨(dú)特的消費(fèi)觀，但是沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因?yàn)閷W(xué)習(xí)、人 際交往、服飾、飲食等等方面的需求，大學(xué)消費(fèi)往往是一筆很大的費(fèi)用，因 此大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的消費(fèi)行為習(xí)慣以及理財(cái)觀念在大學(xué)生活中顯得 尤為重要。不同的消費(fèi)觀念不僅會(huì)影響消費(fèi)行為，而且會(huì)影響到人際關(guān)系的 發(fā)展和個(gè)人思想品德的變化。面對(duì)周邊環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生很容 易陷入盲目消費(fèi)，缺乏切合實(shí)際的消費(fèi)計(jì)劃。大學(xué)生不良的消費(fèi)行為不僅會(huì) 加重

4、家庭負(fù)擔(dān)，而且會(huì)影響到整個(gè)校園的風(fēng)氣，因此樹(shù)立正確的消費(fèi)觀對(duì)大 學(xué)生個(gè)人和學(xué)習(xí)乃至社會(huì)都是一個(gè)重要的責(zé)任。世界觀和價(jià)值觀在一定程度 上決定了價(jià)值觀的形成，并且，消費(fèi)觀會(huì)反過(guò)來(lái)影響世界觀和價(jià)值觀。作為 未來(lái)社會(huì)的支柱，大學(xué)生的思想行為的發(fā)展對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家都有至關(guān)重要 的作用。大學(xué)生形成怎樣的消費(fèi)觀影響著大學(xué)生的消費(fèi)行為，因此，通過(guò)對(duì) 大學(xué)生消費(fèi)行為的認(rèn)識(shí)和研究，一方面可以進(jìn)一步把握大學(xué)生的消費(fèi)心理， 從而對(duì)癥下藥，對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生中不正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣給與糾正，幫 助其建立科學(xué)合理的消費(fèi)觀，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。另一方面，通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi) 行為的研究和消費(fèi)心理的洞察，有利于挖掘現(xiàn)有的和潛在的消費(fèi)群體

5、，對(duì)商 家開(kāi)辟大學(xué)生市場(chǎng)也有一定的作用。（二）調(diào)研目的為了充分了解北師珠在校學(xué)生日常生活費(fèi)花銷情況，從而把握本校大學(xué) 生的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，為學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的輔導(dǎo)措施等提供真實(shí)有效的參 考資料，在老師的指導(dǎo)下， 7 位同學(xué)組成的調(diào)查小組，對(duì)本校大學(xué)生日常生 活費(fèi)消費(fèi)情況進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)查采樣方式進(jìn)行研究。本次小組的調(diào)查目的 是： 1）了解本校大學(xué)生生活費(fèi)支出狀況； 2）分析本校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀并 分析其特點(diǎn)； 14(28%26(52%5(10%4(8%5017(60.7%6(21.4%2(7.1%1(3.6%2814(63.6%2(9.1%0(%0(%2245(45%34(34%7(7%5(5%1

6、00100%表a 月均生活費(fèi)統(tǒng)計(jì)表根據(jù)大學(xué)生生活費(fèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生的月生活費(fèi)都在1000到1500之間，對(duì)于我們?cè)谥楹Ｉ顏?lái)說(shuō)，還是比較充裕的。學(xué)生們用這筆生活除 了可以滿足自己的基本生活和學(xué)習(xí)的需求，還可以進(jìn)行額外的拓展支出。2. 生活費(fèi)主要來(lái)源比例%生活費(fèi)主要來(lái)源父母給予勤工助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金做家教校外兼職其他城市學(xué)生92.99.384.767城鎮(zhèn)學(xué)生90.924.827.31.69.40農(nóng)村學(xué)生90.331.78.22.426.70表b生活費(fèi)主要來(lái)源統(tǒng)計(jì)表從表中數(shù)據(jù)可以看出不管是來(lái)自哪里的大學(xué)生大部分的生活費(fèi)都是來(lái)自于 他們的父母，說(shuō)明現(xiàn)階段我們學(xué)校的同學(xué)們的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力還是不夠，但

7、是 從同學(xué)們兼職、勤工儉學(xué)等等方面的數(shù)據(jù)看來(lái)，同學(xué)們還是比較懂事，有一定 的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源以減輕父母負(fù)擔(dān)。3. 生活費(fèi)盈余情況生活費(fèi)盈余情況比例圖有剩余的基本上都花完不夠花從圖中數(shù)據(jù)可以看出，大部分同學(xué)的生活費(fèi)都是基本上都花完的，說(shuō)明這 部分同學(xué)需要學(xué)習(xí)節(jié)省，但是，還是有一部分同學(xué)的生活費(fèi)是有剩余的，說(shuō)明 還是有一部分同學(xué)是懂得節(jié)省的。（二）消費(fèi)狀況1. 消費(fèi)用途消費(fèi)用途伙父通通逛街學(xué)習(xí)娛樂(lè)交網(wǎng)購(gòu)其他食訊費(fèi)用際，戀愛(ài)選項(xiàng)人數(shù)75193723163411562比例%)75193723163411562表c消費(fèi)用途表占大學(xué)生的生活費(fèi)最大比例的是日常的伙食費(fèi)，交通通訊費(fèi)。第二大的則 是關(guān)于一些日常的購(gòu)

8、物和娛樂(lè)。這個(gè)消費(fèi)比例來(lái)說(shuō)還是比較正常的。2. 消費(fèi)方式北師大珠海分校學(xué)生的消費(fèi)方式想用就用先存后消費(fèi)先預(yù)算后消費(fèi)立刻消費(fèi)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，半數(shù)以上同學(xué)們對(duì)于生活費(fèi)的使用都是想用就用的， 說(shuō)明這部分同學(xué)對(duì)于理財(cái)方面還不太在意，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)有自己 的理財(cái)觀念，有的先存后用，有的先預(yù)算后用?？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們對(duì)于理財(cái)方 面還是有一定的認(rèn)識(shí)，但仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)更好的去理財(cái)。3. 記賬情況記賬情況 從圖中數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生中有記賬習(xí)慣的同學(xué)占的比例是比較少的，但有一部分同學(xué)會(huì)把較大支出記在賬上，說(shuō)明還是有一部分同學(xué)是比較注重自己的 支出主要是在什么方面的，這也是同學(xué)們?cè)谙M(fèi)中應(yīng)該有的理財(cái)觀念

9、。（三）分析總結(jié)此次調(diào)查我們分了 3 類學(xué)生，主要是按照家庭條件來(lái)分類的。一類是來(lái)自 農(nóng)村的學(xué)生，他們的生活費(fèi)大多在 1000 以內(nèi)，除了滿足日常的基本消費(fèi)，可供 其他的消費(fèi)費(fèi)用相對(duì)較少。因此他們的生活是比較節(jié)儉。這些學(xué)生會(huì)選擇在課 余時(shí)間去做一些兼職來(lái)賺取一些錢(qián)，以求增加自己的生活費(fèi)，同時(shí)也會(huì)比較認(rèn) 真地讀書(shū)，以求獲得獎(jiǎng)學(xué)金，減少家庭的負(fù)擔(dān)。第二類學(xué)生是來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生，這類學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)較好，月生活費(fèi)大 概在 1000到 1500，這筆生活費(fèi)除了滿足基本生活需求，還有一些錢(qián)可以滿足 自己其他的需求，因此他們用來(lái)娛樂(lè)和購(gòu)物的資金會(huì)相對(duì)較多。因?yàn)檫@部分人 的需求較多，但是生活費(fèi)又不能滿足他們，

10、因此也有相當(dāng)一部分人會(huì)選擇去做 兼職，賺來(lái)的錢(qián)可以盡可能多的滿足自己額外需求。第三類學(xué)生則是來(lái)自城市的學(xué)生，這類學(xué)生的家庭條件較好，生活費(fèi)比較 充裕。一般一個(gè)月都在 1000 以上，這一筆錢(qián)相當(dāng)于一個(gè)本科剛畢業(yè)的學(xué)生的一 個(gè)月工資。這類學(xué)生的各類支出比例都比較大，特別是用于娛樂(lè)和購(gòu)物，他們 對(duì)生活品質(zhì)的要求比較高，會(huì)追求一些價(jià)格昂貴的商品。經(jīng)過(guò)此次調(diào)查，我們總結(jié)出大部分大學(xué)生還是秉承了中華民族勤儉節(jié)約的 優(yōu)良傳統(tǒng)，基本上生活支出的比例還算正常。對(duì)于部分生活比較奢侈的同學(xué)， 我們也希望他們能認(rèn)識(shí)到錢(qián)來(lái)之不易，必須認(rèn)識(shí)到我們出來(lái)工作后靠自己還能 不能過(guò)上像現(xiàn)在這樣奢侈的生活。大家的生活費(fèi)絕大一大部

11、分還是來(lái)自父母的 給予，父母供我們上大學(xué)，為的是讓我們能夠認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)出到社會(huì)有立足 之地，因此我們認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)社當(dāng)調(diào)高在學(xué)習(xí)方面的投入，用知識(shí)來(lái)武裝自己 而不是用光鮮亮麗的衣服來(lái)裝飾自己。三、建議與感受（一）建議根據(jù)此次調(diào)查，結(jié)合我校學(xué)生的情況，我們給出了以下建議能省就省，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一個(gè)富有彈性的消費(fèi)習(xí) 慣；嚴(yán)格控制自己每月的消費(fèi)上限，對(duì)自己每筆資金的去向有一個(gè)詳盡的記 錄，并養(yǎng)成定期儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。 更多地應(yīng)考慮所購(gòu)物品的性價(jià)比和自己的承受 能力。 可有可無(wú)的東西最好不要買(mǎi)，哪怕價(jià)格非常便宜。 吃穿住行能省就 省，日子過(guò)得馬馬虎虎就行。如吃，不下館子，即使在食堂也是

12、用最佳的方案 吃飯；穿方面，四季服飾夠換洗就可以了；行，能走不乘車(chē)，能乘兩元的公交 車(chē)就不要去享受三元的空調(diào)車(chē)，除非天實(shí)在熱。閑錢(qián)的增值用途：合理存款如果照此安排，每月正常有 50 元到 90 元的結(jié) 余，最多可結(jié)余 190元。一學(xué)期 5 個(gè)月實(shí)際在校時(shí)間一般只有 4 個(gè)半月），可 以有250元950元的結(jié)余，這部分錢(qián)就可自由支配。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢(qián)財(cái)，使個(gè)人的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)，從而 提高生活的質(zhì)量和品位。大學(xué)生運(yùn)用儲(chǔ)蓄有兩種情況：一種是，父母一次性給 全了一學(xué)期的生活費(fèi)。按我們既定標(biāo)準(zhǔn)，一學(xué)期生活費(fèi)為 5000元。專家的建議 是：學(xué)生拿了錢(qián)后可以這樣分配一下：存一部分定期，存一部

13、分活期。因?yàn)槟?前銀行最低定期存款期限為 3 個(gè)月，要保證定期存款不動(dòng)，就要保證期間的每 月花費(fèi)，即前 3 個(gè)月每月計(jì)劃 1000元得有保證，那么可以用來(lái)存 3個(gè)月定期的 有 2 個(gè)月的錢(qián)，共計(jì) 2000元。前 3 個(gè)月的花費(fèi)可以存定活兩次。然后每月如有 結(jié)余可以存入賬戶。 另一種是，父母每月會(huì)按時(shí)給孩子生活費(fèi)。學(xué)生可以自己 在銀行開(kāi)一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶，采用跟銀行約定的零存整取的方式 最少 10 元），每 月定期從生活費(fèi)中拿出 50 100 元存銀行，這樣一學(xué)期下來(lái)也有 300 400 元的 結(jié)余。而且這種零存整取的方式對(duì)學(xué)生存錢(qián)有一定約束力。 還有一種方法，就 是把每個(gè)月用剩下來(lái)的錢(qián)全部存入銀行，

14、這種以少聚多的儲(chǔ)蓄方式很值得學(xué)生 采用。以上方法不是孤立的，應(yīng)該是相輔相成，結(jié)合運(yùn)用，以求得最佳效果。閑錢(qián)盡量少裝口袋，平時(shí)夠零用就行了，真正使用錢(qián)的時(shí)候再到銀行去 取。而學(xué)會(huì)記賬和編制預(yù)算是控制消費(fèi)最有效的方法之一?？梢詮馁~面看到哪 些是該花的，哪些是可以節(jié)省的，從而對(duì)癥下藥，也有利于整體的規(guī)劃。（二）感受 通過(guò)此次對(duì)本校大學(xué)生生活費(fèi)的調(diào)查，我們切實(shí)地做到了從實(shí)際出發(fā)，且 情況均因人而異。因?yàn)槊總€(gè)人的出生環(huán)境都不盡相同，有富家子弟，有農(nóng)民出身；有來(lái)自繁華都市的，也有來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)的，因此我們的調(diào)查必須務(wù)實(shí)到每 一步。而此次的調(diào)查，我們小組成員共同努力，做了周密的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也 得到了許多朋友

15、與同學(xué)的幫助。通過(guò)調(diào)查，我們不僅了解到了大學(xué)生消費(fèi)時(shí)觀 念的不足，同時(shí)也對(duì)我們自己良好消費(fèi)觀念的培養(yǎng)有了很大的幫助?！芭杂^者 清，當(dāng)局者迷。”一個(gè)人是很難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處的，因此我們總是迷失在 自己的潛意識(shí)之中，以致于難以發(fā)現(xiàn)我們哪些地方做得不好，哪些地方需要改 進(jìn)。但是通過(guò)了這次的調(diào)查，至少我們小組的人員就發(fā)現(xiàn)了自己之前在消費(fèi)方 面沒(méi)有意識(shí)到的不足之處，比如在消費(fèi)時(shí)容易沖動(dòng)，沒(méi)理性地消費(fèi)。同時(shí)，在 這次的調(diào)查之中，通過(guò)查資料我們也了解到很多理財(cái)?shù)睦砟?，不僅可以幫助自 己面對(duì)日常生活中的財(cái)務(wù)問(wèn)題，同時(shí)也是一種美德。在如今的社會(huì)，大學(xué)生需 要在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存，獨(dú)立的理財(cái)能力就是重中之重。

16、我們必須明白， 理財(cái)不是簡(jiǎn)單的加減乘除，不是簡(jiǎn)單的收支持衡，它是需要長(zhǎng)期的獨(dú)立思考， 需要獨(dú)立的行動(dòng)的！大學(xué)時(shí)期就是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)狞S金時(shí) 期。因?yàn)橹耙恢迸c父母生活在一起，大學(xué)生的獨(dú)立能力很弱，升入大學(xué)，意 味著即將步入社會(huì)，每個(gè)人都將有一個(gè)屬于自己的家庭，承擔(dān)起重大的責(zé)任， 這一項(xiàng)基本的生存技能都是他們目前急需掌握的，所以從現(xiàn)在起，我們每個(gè)大 學(xué)生都應(yīng)該鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。如果我們能在大學(xué)里養(yǎng)成一個(gè)良好的理 財(cái)習(xí)慣，日常生活中適度緊縮自己的財(cái)政支出，那我們將受益終生，更是社會(huì) 中的一塊瑰寶。參考文獻(xiàn)1王娜,范海榮,胡建生,母華敏當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告一一以河北 科技師

17、范學(xué)院為例J.河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào) 社會(huì)科學(xué)版）.20084楊小勁,潘矜矜.我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 J.桂林 航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2005北師大珠海分校生活費(fèi)與消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷編號(hào)同學(xué)：您好！我們正在做一份關(guān)于北師大珠海分校生活費(fèi)與消費(fèi)狀況的調(diào)查，為了調(diào)查 清楚大學(xué)生的生活費(fèi)花費(fèi)狀況，我們就開(kāi)展了這次的調(diào)查活動(dòng)，希望能夠得到 您的支持和協(xié)助。、個(gè)人基本情況1. 您的性別： A 、男 B 、女2. 您所就讀的年級(jí)： A 、大一 B 、大二 C 、大三 D 、大四3. 你的家庭所在地：A、城市 B、城鎮(zhèn) C、農(nóng)村4. 你的家庭經(jīng)濟(jì)情況：A、富裕B、小康C、溫飽 D、困難二、

18、生活費(fèi)和消費(fèi)的基本狀況1. 你平均一個(gè)月的生活費(fèi)？A、500 元以下 B 、 500 1000 元 C、 10001500 元D、1500-2000 元 E、 2000 元以上2. 一般情況下，你每個(gè)月的生活費(fèi)A、有剩余的B、基本上都花完C、不夠花3. 當(dāng)你的發(fā)現(xiàn)一個(gè)月生活費(fèi)有剩余時(shí)，你會(huì)A、自己存起來(lái)B、給父母存起來(lái)C、留作下個(gè)月的生活費(fèi) D、再去花光4. 你的生活費(fèi)的主要來(lái)源 A、父母給予B、勤工助學(xué)C、獎(jiǎng)學(xué)金D做家教E、 校外兼職F、其他5. 你對(duì)向父母要生活費(fèi)持什么樣的態(tài)度？A、認(rèn)為這是父母應(yīng)該做的B、認(rèn)為這算是父母對(duì)自己的投資 認(rèn)為是向父母借的），賺錢(qián)后會(huì)償還給父母C、感到不好意思，可是無(wú)可奈何，只能向父母要D其他6. 你的消費(fèi)方式為A、能省則省B、事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢(qián)C、想到要花就花，但不會(huì)胡亂花錢(qián) D 、毫不在乎想花就花7你對(duì)你的支出有沒(méi)有記帳的習(xí)慣 A、基本上對(duì)所有支出都有記帳的習(xí)慣 B 、我很少有記帳的習(xí)慣C、對(duì)一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣D、我向來(lái)沒(méi)有記帳的習(xí)慣8. 當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時(shí)，考慮最多的因素是A、錢(qián)夠不夠用B、該