學(xué)風(fēng)建設(shè)項目策劃書

1、t A“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”活動策劃書主辦單位：物流與信息管理系學(xué)生工作辦公室承辦單位：物流與信息管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部二0二0年五月十二日目錄一、活動背景 2二、活動目的 2三、組織機構(gòu) 2四、活動時間 3五、活動主題 3六、活動對象 3七、活動簡介 3八、活動流程 4前期宣傳： . 4活動流程： . （一）物流與信息管理系 “三項教育” 系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “與 梅松老師喝晚茶”交流大會 4（二）倡議書 5（三）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “我” 的心聲你會懂”活動 5（四）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇梅、 榕園之“約”活動 5（五）物流與信息管理系 “三項

2、教育” 系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “學(xué) 風(fēng)建設(shè)，我先行”短片展播 6（六）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “show time ”總結(jié)大會 6亠、活動背景以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以三項教育活動為契機，以校園文化活動 為載體，切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力， 營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工 作，對學(xué)生的發(fā)展有不可替代的推動作用。 良好的學(xué)風(fēng)對促進學(xué)校的 健康發(fā)展和構(gòu)建和諧向上的校園文化環(huán)境有非常重要的作用，是高校生存力、競爭力和發(fā)展后續(xù)力的重要基礎(chǔ)。為鞏固我院學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力營造良好的育人 環(huán)境，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件，我系響

3、應(yīng)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的號召， 特開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動。二、活動目的將學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動與解決學(xué)風(fēng)方面的突出問題結(jié)合起來，與養(yǎng)成教育、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和優(yōu)秀宿舍創(chuàng)建等結(jié)合起來， 通過開展一系列小 活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生明確 學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性；通過制定相關(guān)的公約， 增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性， 增強紀律意識，形成良好的學(xué)習(xí)氛 圍。三、組織機構(gòu)主辦單位：物流與信息管理系學(xué)生工作辦公室承辦單位：物流與信息管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部四、活動時間4月 25日 5月 15日五、活動主題“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”六、活動對象大學(xué)學(xué)院物流與信息管

4、理系全體在校學(xué)生七、活動簡介以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”為主題，于 4 月 25 日5 月 15 日，開展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，本系將舉辦以下六個活 動：1、物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“與梅松老 師喝晚茶”交流大會2、貼“物流與信息管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書”3、物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“ “我”的心 聲你會懂”活動4、物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇梅、榕園之“約”活動5、物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“學(xué)風(fēng)建設(shè)， 我先行”短片展播6、物流與信息管理系 “三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“ showtime ” 總結(jié)大會八、活動流程前

5、期宣傳：1、學(xué)生會干事宣傳：讓學(xué)生會干事在本班宣傳該活動的相關(guān)容2、在物流與信息管理系微博上宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動3、在 10 級物流與信息管理系各班班委會議上宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動活動流程：（一）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“與梅松 老師喝晚茶”交流大會時間：4月 24日晚 21點 30分 地點：竹九物流與信息管理系學(xué)生會工作辦公室 對象：學(xué)生會各個部門的部長、副部長以及主席團 流程：在竹九物流與信息管理系學(xué)生會工作辦公室開展動員大會， 與 學(xué)生會各個部門的部長、 副部長以及主席團的各個成員交流有關(guān)學(xué)風(fēng) 建設(shè)系列活動的相關(guān)容，并邀請梅松老師出席交流會。倡議書時間：4月 27日地點

6、：物流與信息管理系所在的各個宿舍樓下流程：設(shè)計一份“物流與信息管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書” ，并以海報的形式貼在物流與信息管理系所在的各個宿舍樓下， 以推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的 深入開展。（三）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“我” 的心聲你會懂”活動時間：4月 29日地點：10 級同學(xué)上課所在課室流程：設(shè)計新穎有趣的提示貼紙，上面有溫馨的提示語“我的主人是你嗎？”，把貼紙貼在 10 級同學(xué)上課所在課室的前三排， 并鼓勵大家 上課盡量往前坐。（四）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇梅、榕園 之“約”活動時間：5月3日地點：10 級物流與信息管理系所在宿舍梅三、榕六流程：1、以班級為單位，

7、 以物流與信息管理系 10 級學(xué)生為對象，每班制定 一份宿舍學(xué)習(xí)公約。2、每個班制定好學(xué)習(xí)公約后以電子版的形式上交，學(xué)習(xí)部對上交的 公約進行審核、修改。3、于 5 月 7 日安排干事上門貼。（五）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“學(xué)風(fēng)建 設(shè)，我先行”短片展播時間：5月 3日、 4日、 5日課間時間地點：10 級同學(xué)上課所在課室流程：1、事先準備好三則關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的小短片，每則不超過5 分鐘2、利用課余時間給物流與信息管理系 10 級學(xué)生展播，連續(xù)展播三天。（六）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“ show time ”總結(jié)大會時間：5月 9日晚上 19點地點：二教的教室對象：10 級各班的學(xué)習(xí)委員以及學(xué)生會的全體成員流程：1、 事先收集關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動的照片以及文