科學(xué)《看月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、科學(xué)看月亮教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課從現(xiàn)象入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬觀察和實(shí)際觀察，并能夠進(jìn)行有計(jì)劃的、較長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)和記錄，從而發(fā)現(xiàn)自然界的一些規(guī)律。本節(jié)課教師要充分提醒學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察月相變化過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，適時(shí)地幫助學(xué)生調(diào)整，從而提高科學(xué)觀察的效率。本課主要分兩個(gè)部分：第一部分：課堂教學(xué)。主要通過(guò)畫(huà)月亮、排月亮、觀察月相盒里月相的變化，對(duì)月相由初步的認(rèn)識(shí)。第二部分：課外觀察。通過(guò)連續(xù)觀察一個(gè)月（或兩個(gè)月）里的月相的變化，探究月相變化的規(guī)律。通過(guò)交流日記，讓學(xué)生體驗(yàn)觀察過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比他 們得到月相變化的知識(shí)更為重要。教學(xué)目標(biāo)1 、能夠畫(huà)出多個(gè)月相圖，并能夠按順序排列，了解月相的變化規(guī)律；2、連

2、續(xù)長(zhǎng)期的觀察月相，養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作月相盒的材料，記錄紙、 月相日記表等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察月相變化情況，要求記錄下每天觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣情況、月亮的變化等，記錄紙。教學(xué)過(guò)程一、猜一猜1 、猜謎語(yǔ)： “小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角，到了二十多，又生兩只角。”（打一天體）2、學(xué)生思考后匯報(bào)：月亮。3、師：今天我們就來(lái)研究月亮。（板書(shū)）二、研究月亮的各種各樣形狀1、動(dòng)手畫(huà)月亮。師：大家說(shuō)說(shuō)月亮到底是什么樣子呢？請(qǐng)你們畫(huà)出月亮的樣子。（條件允許的學(xué)校，老師可以給每組準(zhǔn)備10 張 24 開(kāi)的白紙，發(fā)給學(xué)生畫(huà)月相的紙盡量做到大小相同，最好能在紙上先畫(huà)出一

3、個(gè)虛線的圓。這樣可以方便比較、排序和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 ）學(xué)生畫(huà)月亮。師： 一眨眼工夫，一個(gè)個(gè)月亮在我們手中誕生了！哎呀，畫(huà)得多美呀！誰(shuí)拿自己畫(huà)的月亮到上面來(lái)向大家介紹一下呢？2、組織交流。（教師可相機(jī)介紹不同的月相所出現(xiàn)的不同時(shí)間。 ）生：我畫(huà)的月亮是一個(gè)圓月，這是月半的月亮，很亮很亮的。生：我畫(huà)的也是圓圓的月亮，不過(guò)，我的月亮上有許多環(huán)形山。生：我畫(huà)的月亮是姜黃色的，很細(xì)很細(xì)，彎彎的，像一只小船，蕩漾在銀河里。（這是月初或月底時(shí)看到的月亮）生： 我畫(huà)的月亮只有半個(gè)，還有一半我們看不見(jiàn)了。（這是初八左右或二十二左右的時(shí)候看到的月亮）3、研究月相。師：我們面前出現(xiàn)了這么多的月亮，同組小朋友互相看看，這

4、些月亮有什么不一樣呢？大家畫(huà)出這么多不同形狀的月亮，發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？（學(xué)生分組把10 個(gè)不同的月亮排起來(lái)，并在課堂上交流、討論，有不同的意見(jiàn)）提醒學(xué)生：盡可能按時(shí)間排。師生交流，得出正確的月相排列方法。（可能會(huì)由現(xiàn)右蛾眉月在前還是左蛾眉月在前的爭(zhēng)論,這個(gè)留在后面通過(guò)實(shí)際觀察，給月亮做日記來(lái)解決）4、制作月相盒。教師介紹制作方法：在一個(gè)圓形的盒子上開(kāi)8 個(gè)圓形的觀察孔，盒蓋的內(nèi)部懸掛一只乒乓球，在盒上斜插入一支電筒，就可以從每個(gè)觀察孔觀察到模擬的月相的變化，就像天空中的月亮的形狀一樣。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)畫(huà)月亮、排月亮兩個(gè)操作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與性，學(xué)生成為科學(xué)課堂研究的主體。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生制作月相盒，使學(xué)生由感性的認(rèn)識(shí)向理性的分析過(guò)渡，教給學(xué)生用模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理，便于學(xué)生掌握科學(xué)思維的方法。三、作業(yè)：連續(xù)觀察月相師：同學(xué)們，剛才我們通過(guò)畫(huà)月亮、排月亮來(lái)認(rèn)識(shí)月相的，你們認(rèn)為，怎樣才能更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)月相呢？生：實(shí)際看月亮。錄？師：看月亮需要很長(zhǎng)時(shí)間的，能不能堅(jiān)持到底？怎樣記教師提示：1、不同的日子月亮出現(xiàn)的時(shí)間不同，要適當(dāng)了解當(dāng)晚的月亮大約什么時(shí)候由現(xiàn)，做到定時(shí)觀察。2、要注意天氣狀況，陰雨天看不到月相。學(xué)生分組討論、交流，教師教育學(xué)生要有耐心和恒心，用一個(gè)月的時(shí)間完成觀察，并填寫(xiě)下表。農(nóng)歷時(shí)間月相圖學(xué)生活動(dòng)教師