部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬卷(含答案)三

1、部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案8一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（44分）1 .下面每組里有一個(gè)錯(cuò)誤音節(jié)，請(qǐng)用“一一”畫出，并在后面的括號(hào)里改正。（4分）（1）梧桐（wti）下咽（ydn）挑促織（tid。）（）（2）凌空（Un）召開(kāi)（zhd。）停歇（xie）（）（3）融化（r6ng）孵蛋（fU）手臂（bi）（）（4）中彈（tGn）準(zhǔn)備（zhCin）繽紛（bin）（）2 .讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）。03 .把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。（10分）手（ ）腳（） 大吃（）（）（）心（ ）膽（）嘴（ ）舌 （）（）繽紛（）高（ ）爽（）面（ ）方（）發(fā)（ ）中4 .選擇題。（12分）（1）選出下列詞語(yǔ)搭配不

2、正確的一項(xiàng)（）A.鮮艷的服裝婉轉(zhuǎn)地歌唱 B.明朗的天空高高地飄揚(yáng)C.紀(jì)律嚴(yán)明 要求嚴(yán)格 D.發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品 發(fā)明問(wèn)題（2）下面哪組是意思相反的詞？（）A.安靜平靜B.寒冷炎熱C.答應(yīng)同意D.準(zhǔn)備打算（3）下面哪個(gè)句子與“銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？（）A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里D.今天太熱了，我感覺(jué)自己要融化了。（4）與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”表達(dá)的感情不相同的詩(shī)句是（）A.悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。D.兒童相見(jiàn)不

3、相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（5）下列不屬于安徒生童話的是（）A.丑小鴨B.小紅帽C.堅(jiān)定的錫兵D.海的女兒（6）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.寫日記時(shí)，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。B.為了更好地表達(dá)句子的意思，我們?cè)诶首x時(shí)要注意重音。C.為了更好地預(yù)測(cè)，我們要多關(guān)注細(xì)節(jié)。D.閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟示。5 .句子診所。（用修改符號(hào)修改病句）（4分）（1）廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。（2）這些山林里的朋友，是那樣好奇感興趣地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。6 .按要求寫句子。（6分）（D哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。（用帶點(diǎn)詞寫句子）（2）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里

4、上學(xué)雨一來(lái)，他們便放假了。（照樣子，續(xù)寫句子）清風(fēng)一吹，那些花朵二、綜合展示廳（5分）7 .用一段話介紹自己的名字。（2分）8 .議一議：2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng), 成為第一個(gè)獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。請(qǐng)你表達(dá)自己的感想。（3分）三、課本直通車（10分）9 .名句積累。（5分）（1）有理走遍天下，。（2）一個(gè)籬笆三個(gè)樁， ,泰山移。（4）,忽然閉口立。（5）停車坐愛(ài)楓林晚，o10 .判斷正誤，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“義”。（5分）（1）贈(zèng)劉景文是劉景文寫給蘇軾的詩(shī)。（）（2）鋪滿金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指楓葉。（）（3）去年的樹(shù)中，那個(gè)唱歌的鳥(niǎo)兒很守信用，

5、懷念逝去的朋友。（）（4）不會(huì)叫的狗是一篇童話。（）（5）不懂就要問(wèn)這篇課文告訴我們，不懂就問(wèn)老師，用不著自己思考。（）四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）11 .課內(nèi)閱讀。（10分）0老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一 天。”二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出 來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（1）給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）（2） “吱吱呀呀”是個(gè)表示的詞，用在這里說(shuō)明_o （2 分）（3）概括故事內(nèi)容，填空。（2分）老屋為了,多站了。（4）請(qǐng)你評(píng)價(jià)文中的“老屋”有什么樣的品德。（3分）12 .課

6、外閱讀。（11分）永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最大，紅艷艷的花朵就 像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉一一你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的 同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，乂有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái) 了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，拿在手中，向 外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校 長(zhǎng)蘇霍姆林斯基看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵 花去干什么呀？能告訴我嗎？ ”奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花她有點(diǎn)不相信我

7、把花摘下來(lái)送 給奶奶看看后我再把它送回來(lái)小女孩害羞地說(shuō)聽(tīng)了小女孩天真的回答，同學(xué)們不說(shuō)話了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手， 從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的 ,這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的一一?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？（1）給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）（2）發(fā)揮你的想象力，在第5自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。（4分）（3）文中“驚訝” 一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?; 第二次“驚訝”是因?yàn)槲闹羞€有令我們感到驚訝的事是o （3分）（4）在你認(rèn)為理解正確的句子后面畫“ J 。（2分）小女孩關(guān)心媽媽是對(duì)的，但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花。（）校長(zhǎng)乂

8、給小女孩摘了兩朵大玫瑰花，是為了獎(jiǎng)勵(lì)小女孩的誠(chéng)實(shí)。（）校長(zhǎng)應(yīng)該教育小女孩愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不該乂給小女孩摘兩朵大玫瑰花。()再美的玫瑰花也終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會(huì)永不 凋謝，令人贊嘆。()五、習(xí)作百花園(20分)13 .根據(jù)總也倒不了的老屋的故事，以下面的內(nèi)容為開(kāi)頭續(xù)寫故事。終于有一天，風(fēng)雨交加，老屋轟的一聲倒下了。參考答案：一、1. (1) tiao tido (2) 11 n ling(3)fu fu (4)tdn dan2 .計(jì)算告訴天高云淡歌曲規(guī)則橙黃橘綠3 .忙亂一驚提吊七八五彩秋氣四八百百示例：秋高氣爽：在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游活動(dòng)。4 . (1

9、)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A岡5 .示例：(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的。(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。點(diǎn)撥：(1) “五顏六色”和“紅”矛盾；(2) “好奇”和“感興趣”意思相近，去 掉其中一個(gè)即可。6 .示例：(1)哪怕今天下雨，我也會(huì)去圖書館看書。(2)便翩翩起舞 二、7.略。8.示例：科學(xué)家屠呦呦的獲獎(jiǎng)填補(bǔ)了中國(guó)在該獎(jiǎng)項(xiàng)上的空白。一直以來(lái)，我們致 力于發(fā)展國(guó)家的科學(xué)事業(yè)，希望在世界上占有一席之地。我們?yōu)橥肋线隙院溃?為祖國(guó)科技的發(fā)展而驕傲。三、9. (1)無(wú)理寸步難行(2) 一個(gè)好漢三個(gè)幫(3)人心齊(4)意欲捕鳴蟬(5)霜葉紅于二月花10. (1) X (2) X (3) V (4) VX四、11. (1) “，！ ”，“，?,”(2)聲音老屋的墻壁已經(jīng)松動(dòng)了，不堅(jiān)固(3)讓老母雞安心孵蛋二十一天(4)老屋為別人著想，樂(lè)于助人。12. (1) “ ， o ,。(2)你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子學(xué)?；ǚ坷镩_(kāi)了一朵從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注視下， 摘下了那朵大家喜愛(ài)的最大的玫瑰花示例：小女孩摘花不是為了自己，而是要送給生病的奶奶看，還說(shuō)奶奶看過(guò)后就 把花送回來(lái)(或者：校長(zhǎng)不但沒(méi)