部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第四單元集體備課》

1、部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)第四單元集體備課一、教材解析本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題編排了登鸛雀樓望廬山瀑布2首古詩(shī) 和黃山奇石日月潭葡萄溝3篇課文，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了 祖國(guó)的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望?！奥?lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思”是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。這是 對(duì)一年級(jí)下冊(cè)“聯(lián)系上下文，了解詞語(yǔ)的意思”這-訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固與提升。本單 元在黃山奇石）地萄溝中以“陡峭”“五光十色”為示例，進(jìn)行了具體的指 導(dǎo)，并在語(yǔ)文園地“字詞句運(yùn)用”第二題中加以運(yùn)用。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地 運(yùn)用這種方法，遇到不懂的詞句，先借助上下文和生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)意思，再查字典 驗(yàn)證

2、。這種閱讀方法可以促進(jìn)學(xué)生邊讀邊思考，提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力?！皩W(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言”是本單元的另一個(gè)重點(diǎn)。本單元以寫(xiě)景 的文章為主，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。教科書(shū)在黃山奇石葡萄溝等課文中 安排了仿寫(xiě)的練習(xí)，在古詩(shī)二首日月潭等課文中安排了詞語(yǔ)的拓展積累， 在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習(xí)o本單元寫(xiě)話安排的是學(xué)習(xí)寫(xiě)留言條，通過(guò)例文讓學(xué)生感受寫(xiě)留言條是來(lái)自現(xiàn) 實(shí)生活交流的需要。通過(guò)例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。二、單元目標(biāo)知識(shí)與能力1 .會(huì)寫(xiě)38個(gè)生字，會(huì)認(rèn)60個(gè)生字。2 .能正確、流利地朗讀課文，背誦部分課文。3 .能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞句意思。4 .能展開(kāi)想象，川自

3、己的話說(shuō)出詩(shī)句描繪的景象，感受大自然的神奇秀美。5 .仿寫(xiě)句子，提升說(shuō)話、寫(xiě)話能力；積累詞語(yǔ)、句子并能運(yùn)用。過(guò)程與方法L借助注釋和工具書(shū)，整體感知古詩(shī)大意。6 .反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，體會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言。7 .在誦讀的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象，在腦海中想象作者描繪的景物，感受 自然風(fēng)光之美，體會(huì)作者表達(dá)的情感。8 .搜集、背誦其他描寫(xiě)祖國(guó)山河的千古名句。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1 .聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容，感受祖國(guó)的壯麗河山，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2 .激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。三、課時(shí)安排古詩(shī)二首2課時(shí)黃山奇石2課時(shí)日月潭2課時(shí)葡萄溝2課時(shí)語(yǔ)文園地四3課時(shí)四、教學(xué)建議1 .營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，

4、要?jiǎng)?chuàng)造古詩(shī)教學(xué)的課堂氣氛，展示 學(xué)過(guò)的同類(lèi)古詩(shī)，引入新課?；蚪Y(jié)合多媒體技術(shù)展示詩(shī)歌的直觀形象和畫(huà)面，啟 發(fā)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和想象，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)歌的內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的意 境。學(xué)習(xí)后面三篇課文，可通過(guò)展示生動(dòng)、優(yōu)美的圖片、視頻，增加學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。2 .朗讀品味。讓學(xué)生通過(guò)朗讀，理解文中重要的詞句，加深對(duì)課文內(nèi)容的 理解。3.展示其他描寫(xiě)祖國(guó)山河的優(yōu)美片段、詩(shī)句、諺語(yǔ)等或引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān) 資料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。8、古詩(shī)二首登鸛雀樓一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能理解古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人描繪的意境，明白站得高看得遠(yuǎn)的道理。2、過(guò)程與方法有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀了解王

5、之渙本人和他的涼州詞、送別這兩首古詩(shī)，并能背誦這兩首古 詩(shī)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重占：朗讀背誦Q鸛雀樓。2、教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)人所要描繪的意境和詩(shī)中告訴人們的道理。四、教學(xué)過(guò)程（一）播放視頻（二）圖畫(huà)導(dǎo)入，了解詩(shī)意1、老師知道小朋們友們非常喜歡畫(huà)畫(huà)，上課前老師找到了這樣一幅畫(huà)。2、誰(shuí)能根據(jù)這幅畫(huà)編一個(gè)故事或說(shuō)一段話？3、同學(xué)們，我們接著來(lái)替詩(shī)人想辦法，詩(shī)人僅僅登上這座樓就能看到遠(yuǎn)處 的風(fēng)景嗎？（三）指導(dǎo)朗讀古詩(shī)。1、出示詩(shī)人，了解詩(shī)人。2、課件出示古詩(shī)。教師示范讀古詩(shī)。（四）學(xué)習(xí)古詩(shī)。1、同學(xué)們，你們剛才看到了一幅怎樣的畫(huà)面？2、（出示古詩(shī)的前兩句）詩(shī)人看到了什么？ “白日”是什么意思？ “依”乂 是什么意思？換個(gè)詞語(yǔ)來(lái)解釋一下。3、（出示詩(shī)的后兩句）詩(shī)人看到了如此美景，他想到了什么？ “欲”是什么 意思？ “千里目”呢？4、你能用自己的話把詩(shī)的意境給描述一下呢？5、從王之渙的詩(shī)中你明白了什么道理？學(xué)生自由