部編版語文四年級下冊復(fù)習(xí)考試卷

1、部編版語文四年級下冊第三單元考試題一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。1. 五牛圖是唐朝韓滉創(chuàng)作的（） 。A. 木版畫B. 黃麻紙本設(shè)色畫C. 絹本設(shè)色畫2. 五牛圖是（） 。A. 手卷式組畫B. 石子組畫C. 創(chuàng)意組畫3. 五牛圖的構(gòu)圖是（）的形式。A. 中心對稱B. 上下對稱C. 左右對稱F列加點字的讀首完全正確的一項是2. 根據(jù)拼音寫字詞。A.綻放（zh（n）暈皺（yfn） B.余暉（hu i ） 赤腳（ch i ） C.徜徉（ch mg） 愈合（yU） D.杜甫（f u） 曝曬（beo） 三、拼寫樂園。1. 看拼音，寫詞語。炫耀（xu m） 屈服（qu ） 膽怯（que ） 深淵（yum

2、） 錫紙（x I ） 跋山涉水（sh 3 ） 伯仲（zh m g ） 孔孟之道（m3 ng）i hu if dn x in g b o t g du 6c S g hu a p in g zhxi o s a hua su i m cn g lSg j i j in g zhdD xi a（1）所有的綠集中起來，j i （）在一起，重疊在一起，靜靜地ji o ch a （）在一起。（2）那棵 bd hu & （）仿佛 t ti m o （） 了銀霜，mdo r mgr mg （）的枝頭上xi u （）滿了雪花。四、選字組詞。 漫 慢 蔓 （ ）長 （ ）延 （ ）吞吞 （ ）不經(jīng)心 揮

3、 輝 暉 朝（ ） 光（ ）（ ）手 金碧（ ）煌五、下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.天上的風(fēng)雨/來了，鳥兒/躲到/它的巢里。8. 炫耀 /著新綠的 /小草，一下子/洗凈了/塵垢。C.綠得/發(fā)黑、綠得/出奇。D.串串花穗/齊綻，潔白的流蘇/如畫。六、對下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A. 白樺四周徜徉著/ 姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色的光華。（擬人）B.突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動 在一起（比喻、擬人）C.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（比喻）D.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思

4、潮里 /沒有你波濤的清響？（反問、排比）七、句子天地。1. 哪一顆星沒有光？（給句子換種說法，保持句意不變）2. 給雨潤過的泥路，一定肯定是涼爽又溫柔。（用修改符號修改病句）八、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打，錯的打“X”。1. 冰心的短詩三首格調(diào)清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。（）2. 艾青的綠中表現(xiàn)的是春天的“綠”。（）3. 白樺中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動態(tài)的美感。（）4. 在天晴了的時候中，作者召喚人們到田野上走走看看，感受大自然的美好。（）九、課文內(nèi)容回顧。1. 繁星 （七一）和繁星（一五九）寫出了作者對母親的深深依戀；繁星 （一三一）寫的是作者對大海的，表

5、達了作者對大海由衷的 之情。2. 綠描寫了的景象，表現(xiàn)了 的大自然。3. 白樺一詩以白樺為描寫對象，從不同角度表現(xiàn)了它的。4. 在天晴了的時候描繪了小徑的誘人情景，表達了作者 、 的情感。5. 談到“詩” ，艾青說： “詩是人類向 寄發(fā)的信息，詩給人類以的勇氣。 ”朱光潛說： “詩和 一樣，生命全在 。 ”華茲華斯說： “詩是 的自然流露，它源于 中回憶起來的 。第三單元參考答案一、聽力訓(xùn)練五牛圖是唐代韓滉創(chuàng)作的黃麻紙本設(shè)色畫，又名 唐韓滉五牛圖，該作品現(xiàn)藏于北京故宮博物院。五牛圖縱20.8 厘米，橫139.8 厘米，畫中的五頭牛從左至右一字排開，性格、 年齡各異，各具狀貌，栩栩如生：一俯首吃草，一翹首前仰，一回首伸舌，一緩步前行，一在荊棵旁蹭癢。整幅畫面除最后右側(cè)有一小樹叢外，沒有其他的背景元素，因此每頭?？瑟毩⒊烧隆Ｗ鳛槭志硎浇M畫，五牛圖以牛為表現(xiàn)對象。由于基本沒有背景元素襯托， 在構(gòu)圖上確實很費斟酌，因此要表現(xiàn)得非常具有特色，很不容易。畫家通過左右對稱的構(gòu)圖形式，使整幅畫卷頗具章法。五牛圖是中國十大傳世名畫之一，是少數(shù)幾件唐代傳世紙絹畫真跡之一，也是現(xiàn)存最古老的紙本中國畫。1.B 2.A 3.C二、A5、 B6、 C7、 1. 每一顆星都有光。2. 給雨潤過的泥路，一定肯定是涼爽又溫柔。八、1.