電工電子實習報告范文4篇

1、4篇本文是關于電工電子實習報告范文4 篇，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。實習內(nèi)容及目的：收音機的安裝、焊接及調(diào)試, 讓學生了解電子產(chǎn)品的裝配過程 ; 掌握電子元器件的識別及質量檢驗; 學習整機的裝配工藝; 培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。辨認測量：學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度; 學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“ +”，“一”極，學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b” , “ e” , “ c ” 的三個管腳;學會了電容的辨認及讀數(shù)，卜”表示元片電容，不分“+”、“

2、一”極；“T卜+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“ +”，短腳為“一”）。焊接體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊接順序：焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周

3、全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝-焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1 r13 的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（ 檢驗是否有虛焊）-焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù) （要知道223型元片電阻 &103型元片電阻的區(qū)別, 元片電容的讀數(shù)方法前兩數(shù)表示電容的值， 后面的數(shù)表示零的個數(shù)） ，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+ ”極，短腳是“一”極-焊接二極管，紅端為“ +”，黑端為“一” 焊接三極管，一定要認清 “e”，"b”，“c” 三管腳（注意：v1 , v2, v3, v4

4、和v5 , v6, v7按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）-剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了-最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好-焊接印刷電路板上 狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來-焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，

5、焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙! 不過在整個過程中我們一定要有耐心。本次實習的意義及體會：經(jīng)過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習模擬電子技術課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的

6、專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤 ! 在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費!一、實習時間：-5-26-5-30二、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室三、指導老師：楊老師、李老師四、實習目的：通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了

7、收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：1. 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。2. 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與 焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3. 熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程， 能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4. 熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關 的電子器件圖書。5. 能夠正確識別和選用常用的電子

8、器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù) 萬用表。6. 了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。五、實習內(nèi)容：1 講解焊接的操作方法和注意事項；2 練習焊接3 分發(fā)與清點元件。4 講解收音機的工作原理及其分類；5 講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器 件。6 講解如何使用工具測試元器件7 組裝、焊接與調(diào)試收音機。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。六、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”?準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）?看似容易，實則需要長時間

9、練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還

10、有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方， 1. 為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2. 待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。七、對印制電路板圖的設計實習的感受焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)

11、容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。八、六管超外差式收音

12、機的組裝與調(diào)試實習的感受對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是Sp1 接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在

13、這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。九、總結總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本

14、工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力

15、，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。首先，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會，更鍛煉了我們的實踐能力。其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結：1 、 . 實習內(nèi)容1. 安全用電常識2. 試電筆、萬用表使用介紹3. 焊接及拆焊技術4. 電子元器件檢測5. 工藝實訓2 . 實習過程1. 安全用電常識。通過老

16、師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關觸電急救的方式。2. 試電筆、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓、測直流電壓、測直流電流。3. 焊接及拆焊技術。我們通過動手拆裝led 燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及知識。1、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led 燈拆出

17、來。2、焊接的過程：再者就是將led 燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認位置；然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱；其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開焊錫絲；再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。4. 電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉嬙煲约笆褂谩Ｎ覀冋J識了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)、意義。還有就是對led 燈的檢測。5. 工藝實訓。在這實訓過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將

18、其清理干凈，以確保焊接的質量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應變能力。3 . 實習收獲、體會及建議期兩天的電工電子實習很快就結束了，通過此次實習，本人深感收獲甚深。1、 對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。2、實踐出真知。通過動手拆裝led 燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術。這些技術看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學習專業(yè)知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐、實習來掌握和運

19、用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力。3、不斷的學習，不斷充實自己。電工電子實習，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。因為學習面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己。最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導。在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元

20、件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操

21、作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練

22、，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 . 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。 這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二 . 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動

23、手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三 . 對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。 但是當我有什么不明白的地方去向其他同學

24、請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待一、實習目的1、安全用電知識1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安 全用電的原則。2) 掌握用電安全操作技術。3) 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風。2、常用工具的使用(一)1) 了解

25、常用電工電子工具的用途、規(guī)格；2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。3) 、照明電路的組裝1) 了解電路的原理，掌握照明元件的作用。2) 注意安全，先接線，在通電。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1) 了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用。2) 注意電器間的連接，注意安全。3) 增強動手、合作能力。5、常用電子儀器的使用1) 了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、 信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。2) 掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習打下基礎。6、常用電子元器件的認識和檢測1) 通過實物認識各種常用的電子元器件。2) 掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。3

26、) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。4) 通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用(二)1) 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。8、焊接工藝焊接訓練1) 掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。2) 安全用電和注意事項9、電子整機產(chǎn)品裝配(led 節(jié)能燈的制作)1) 掌握 led 燈的電路原理、元件的作用。2) 學會檢測各個元件的好壞、3) 獨立動手能力4) 、印制電路板(pcb)的制作1) 了解印制電路板的功能和種類。2) 了解 pcb 板的快速制作方法。3) 簡單了解專業(yè)電路板廠pcb 板制作的流程和工藝。11

27、、電路組裝及調(diào)試1) 了解熱轉印法制作pcb 板的工藝流程；2) 掌握使用熱轉印法來制作pcb 板的技能。二、實習內(nèi)容1、安全用電知識1) 安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。2) 人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電1 5min 內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超

28、過 15分鐘希望甚微。3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30ma4實際產(chǎn)品一般額定動作電流30 ma,動作時間0.1s ,故小于30 mas可有效防止觸電 事故。4) 雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2 所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v) ， 因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大。5) 目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應用。6) 電

29、壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中7) 電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中2、常用工具的使用(一)1) 安全用電的重要性2) 觸電及相關防護措施3) 安全用電4) 設備用電安全5) 實驗室的安全操作注意事項3、照明電路的組裝1) 照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝2) 檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內(nèi)電路的工作原理，紅色

30、正電，藍色負電。3) 檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝， 注意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結束，簽。5、常用電子儀器的使用1) 直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。2) 三種常用形式：a) 作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323 直流穩(wěn)壓電源；b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。3) ss4323 直流穩(wěn)壓電源按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接

31、通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關參數(shù)。確認“output ”自鎖按鈕置于彈起(關斷)狀態(tài)。將兩個“ tracking ”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起， ss4323 直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage (電壓)”和“current (電流)”旋鈕，使 ch1的輸出電壓和電流分別為5v 和 0.5a。當需要從ch1 的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output ”自鎖按鈕按下(接通)即可。as101e ut58d 數(shù)萬用表函數(shù)信號發(fā)生器ss-7802a 模擬示波器或tds1012 數(shù)存儲示波器6、常用電子元器件的認識和檢測1) 電子整機是由一系列電子元器

32、件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、 質量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質量和可靠性將起重要的保證作用。2) 本項目的學習內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。7、常用工具的使用(二)1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。3) 烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓練1) 焊接工具2) 電烙鐵是焊接的主要工具。要根

33、據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25 w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選 用 45w 或功率更大的。3) 焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。4) 焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。5) 焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。6) 錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5 的脆性合金層。9、電子整機產(chǎn)品裝配

34、（led 節(jié)能燈的制作）1） 在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那個led 燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。10、印制電路板（pcb）的制作1）下午老師讓我們觀看了 pcb板

35、的制作過程，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb 板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb 電路板就制作好了。11、電路組裝及調(diào)試1） 最后一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結束了。三、實習總結一周的實習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來的led 燈、電路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性

36、，當遇到實際問題時， 只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識、常用工具的使用（ 一 ） 、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用（ 二 ） 、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板（pcb）的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力， 使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強 的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習 這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個 led 燈， 不過， 這次實驗給了