部編道德與法六上教案---《公民意味著什么》第三課時(shí)教案

1、課題：公民意味著什么（我是中國(guó)公民）科目：道德與法治教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)課時(shí)：第3課時(shí)提供者：用單位：蘇州市吳江區(qū)莘塔小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說(shuō)明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本課是六年級(jí)法治專(zhuān)冊(cè)上冊(cè)第二單?！拔覀兊氖刈o(hù)者”的第三課，本課內(nèi)容由三部分組成：公民身 份從何而來(lái)、認(rèn)識(shí)居民身份證、我是中國(guó)公民?！肮裆矸輳暮味边@一部分主要是了解公民身份的來(lái) 源以及公民享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)；“認(rèn)識(shí)居民身份證”這一部分認(rèn)識(shí)身份證上的信息，了解其用途；“我是中國(guó)公民”這一部分主要通過(guò)國(guó)家建設(shè)的成就來(lái)體會(huì)作為中國(guó)公民的自豪，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到公民也 要為國(guó)豕建設(shè)作出貝獻(xiàn)。第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為

2、本課的第三部分“我是中國(guó)公民”。這部分內(nèi)容通過(guò)了解中國(guó)社會(huì)主義建設(shè) 所取得的舉世矚目的成就，感受作為中國(guó)公民的自豪感，同時(shí)也有義務(wù)為國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出 一個(gè)整體描述）1 .知識(shí)與技能：了解中國(guó)公民的相關(guān)知識(shí)，知道中國(guó)公民的使命和責(zé)任。2 .過(guò)程與方法：通過(guò)視頻資料的呈現(xiàn)等，了解國(guó)家建設(shè)取得的偉大成就，并要注重自身的形象。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生的自豪感，認(rèn)識(shí)到作為中國(guó)公民應(yīng)有國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)的使命。三、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起

3、點(diǎn)）， 以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說(shuō)明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說(shuō)是通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察、了解；或是通過(guò)預(yù)測(cè) 題目的編制使用等）本課針對(duì)的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)第一學(xué)期的小學(xué)生，六年級(jí)學(xué)生知道“公民” 一詞，但是對(duì)于公民的 來(lái)源、真正的含義等方面的認(rèn)識(shí)還不夠，以及作為中國(guó)公民的自豪感和使命的認(rèn)識(shí)也是比較缺失的。因 此在教學(xué)中可以進(jìn)行這方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生具有一定的觀(guān)察、分析及資料搜集能力，能借助書(shū) 籍、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展課外的拓展活動(dòng)，能有效拓寬教學(xué)的途徑和時(shí)空。當(dāng)然，小學(xué)生還是以感性認(rèn)識(shí)為主要認(rèn) 知形式，需要通過(guò)具體的情境和典型生動(dòng)的事例來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感，通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)得到促進(jìn)知情意 行的統(tǒng)一

4、發(fā)展，因此需要教師在教學(xué)中注重教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用，注重教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說(shuō)明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）在教學(xué)中，選取能代表中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)偉大成就的事例，具體化、形象化地呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí) 和交流等方式，讓學(xué)生明白作為中國(guó)公民既有自豪感，但是又有使命和責(zé)任。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說(shuō)明本課題的重難點(diǎn)）課題： 公民意味著什么（我是中國(guó)公民）教學(xué)重點(diǎn)：了解公民的基本知識(shí)，激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：作為中國(guó)公民應(yīng)有國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)的使命六、教學(xué)過(guò)程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說(shuō)明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活

5、動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說(shuō)明的教師引導(dǎo)語(yǔ)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖實(shí)用文檔精心整理2本環(huán)節(jié)主要通 過(guò)呈現(xiàn)2016年，中 國(guó)女排在巴西里約 熱內(nèi)盧舉辦的奧運(yùn) 會(huì)上奪得冠軍； 2018年，屠呦呦團(tuán)學(xué)生聆聽(tīng)和哼唱歌曲中國(guó)話(huà)、我驕傲，我是中國(guó)公民1 .師：剛剛同學(xué)們都談了自己喜歡的歌 曲，老師也有喜歡的歌曲，今天，想和同學(xué) 們一起分享。播放中國(guó)話(huà)師：這首歌是同學(xué)們比較熟悉和喜歡 的，中國(guó)話(huà)，其實(shí)就是我們的普通話(huà)。隨著 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展， 現(xiàn)在全世界越來(lái) 越多的人在學(xué)習(xí)中國(guó)話(huà)。學(xué)生自讀資料學(xué)生談體會(huì)2 .出示資料：全球十大流行語(yǔ)言排行榜 漢語(yǔ)排名第一（針對(duì)母語(yǔ)使用人數(shù)）師：讀了這份資料，你有

6、什么想說(shuō)的?3 .師小結(jié)：的確，全世界越來(lái)越多的在 學(xué)習(xí)中國(guó)話(huà)。其實(shí)全世界不僅推崇我們的中 國(guó)話(huà)，還有我們中國(guó)的文化。4 .出示錄音資料：世界各地已有548所孔子學(xué)院5.師：讀了這段話(huà)，你有什么想說(shuō)的?6.師小結(jié)：的確，隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)、 科技等快速地發(fā)展，越來(lái)越多的外國(guó)人越來(lái) 越向往中國(guó)，我為我是中國(guó)人而驕傲。播放詩(shī)朗誦我驕傲：我是中國(guó)人學(xué)生自讀資料學(xué)生談體會(huì)學(xué)生欣賞詩(shī)朗誦隊(duì)發(fā)布重大科研成 果“青蒿素搞藥性 等研究；我國(guó)自主 設(shè)計(jì)、自主集成研 制的作業(yè)型深海載 人潛水器“蛟龍?zhí)?下潛等具體、形象 的資料，激發(fā)學(xué)生 的民族自豪感，為 下面的教學(xué)作好鋪 墊。7.師：作為中國(guó)人，值得我們驕傲的事

7、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！出示資料:2016年，中國(guó)女排在巴西里約熱內(nèi) 盧舉辦的奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍。實(shí)用文福2018年，屠呦呦團(tuán)隊(duì)發(fā)布重大科研成果“青蒿素搞藥性”等研究精心整理4二、中國(guó)公民的使命1.師：正因?yàn)槲覀冎腥A民族是智慧、勤 勞、勇敢的民族，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成就 舉世矚目。為國(guó)家富強(qiáng)、民主復(fù)興作出自己 的貢獻(xiàn)，是我們作為中國(guó)公民的使命。本環(huán)節(jié)是基十 上一環(huán)節(jié)，作為中 國(guó)公民為中國(guó)社會(huì) 主義建設(shè)的成就感 到自豪，但同時(shí)也 應(yīng)該知道作為中國(guó)2 .出示政府工作報(bào)告（2018年）從這些數(shù)據(jù)中你讀到了什么？師小結(jié)：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的各項(xiàng) 經(jīng)濟(jì)指標(biāo)高速增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)、交通、教育等領(lǐng) 域都取得了令人矚目的成就

8、。 這些成就的取 得離小升每個(gè)中國(guó)公民的共同努力。作為中國(guó)公民，為中國(guó)富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的 貝獻(xiàn)，也是我們的使命。3 .師：對(duì)中國(guó)公民有不同的說(shuō)法，要請(qǐng) 同學(xué)們來(lái)辨別一下。出示資料書(shū)上30頁(yè)活動(dòng)園里的資料4 .師：那我們作為小公民， 為了國(guó)家的 富強(qiáng)，可以做些什么？5 .師小結(jié)學(xué)生看資料學(xué)生交流自己的想法學(xué)生判斷，并嘗試說(shuō)一說(shuō)理由公民，也有自己的 使命-為國(guó)家富 強(qiáng)、民族復(fù)興作出 自己的貝獻(xiàn)。實(shí)用文檔精心整理5三、我們是中國(guó)名片本環(huán)節(jié)通過(guò)辨 析、交流故事等手 段，讓學(xué)生知道每 個(gè)中國(guó)公民都是中 國(guó)名片，有責(zé)任和 義務(wù)去維護(hù)這張名 片的形象。1 .過(guò)渡：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速 發(fā)展，中國(guó)到

9、海外留學(xué)、 務(wù)工和執(zhí)行公務(wù)的 人員越來(lái)越多。中國(guó)公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國(guó)境 內(nèi)遵守法律，到其他國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)、 工作、 旅游時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐?風(fēng)俗習(xí)慣。那我們出國(guó)，如何證明我們是中國(guó)公 民的身份？2 .出示護(hù)照，師解釋?zhuān)鹤o(hù)照是我們?cè)?海外證明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。你知道護(hù)照上有哪些重要信息嗎?學(xué)生自己觀(guān)察護(hù)照上的信息3 .師小結(jié)：走出國(guó)門(mén)，每個(gè)人都代表 中國(guó)，都是中國(guó)的名片。4.出小四種情況中國(guó)派出很多援外醫(yī)療隊(duì)，參與抗擊埃博拉病毒等公共衛(wèi)生危機(jī)處置，贏得了受援助國(guó)家和人民的高度贊揚(yáng)。中外交流越來(lái)越多，我們要主動(dòng)向 外國(guó)朋友介紹我們的文化和歷史。很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和我國(guó)不一

10、 樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重。我上次和媽媽出國(guó)，在餐廳吃飯時(shí) 遇到了一些中國(guó)人，他們說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)大。4 .很多中國(guó)人在海外到得科技、商業(yè) 等方面的成功，你知道他們的勵(lì)志故事嗎?全班交流學(xué)生辨析全班交流學(xué)生分享課前搜集到的勵(lì)志故事實(shí)用文福精心整理75 .師：我們國(guó)家為了保護(hù)中國(guó)僑民， 也有一些措施。出示第31頁(yè)的小資料6 .師小結(jié)四、總結(jié)延伸1 .總結(jié)本課內(nèi)容。2 .布置課后延伸作業(yè)：用自己的實(shí)際行 動(dòng)來(lái)詮釋這張名片。學(xué)生課后作業(yè)完成本課教學(xué)的基 礎(chǔ)上進(jìn)行功效拓 展。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）為了公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生，本課主要米用多兀的評(píng)價(jià)方式，不僅體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多兀化，而且體 現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化：1 .學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自身