描寫對(duì)手的作文_應(yīng)用文_2

1、描寫對(duì)手的作文常言道： “人逢對(duì)手， 將遇良才。 ”人生道路上會(huì)遇到許多阻礙，他們便是我們的對(duì)手。以下是橙子給大家提供的關(guān)于對(duì)手作文，歡迎大家閱讀參考!對(duì)手作文1 在人生道路中，都會(huì)遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì)有成功，有時(shí)會(huì)敗在一個(gè)對(duì)手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對(duì)手，應(yīng)為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數(shù)學(xué)向來是我的特長，我自認(rèn)為這次肯定考得很好，對(duì)這門功課充滿了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有

2、什么用，期中考試都考完了，才考了59 分，你說你怎么做的啊?”袁老師邊說邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密，吳疆一聽，臉一下子僵住了，但一會(huì)兒他又恢復(fù)了神情，笑了笑，似乎在說：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是 95 吧 ! ”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮(zhèn)定的說：“騙你的，你考了倒過來的數(shù)! ”吳疆一聽，笑開了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分?jǐn)?shù)，我肯定考100 或99。呵呵 ! 太好了 ! 可事實(shí)卻正好相反，報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著一定是99， 當(dāng)老師報(bào)到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒能考過吳疆，真是太糟了! 從這時(shí)起，我心里

3、就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過更多的人，我不甘敗在別人手下! 我開始刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，課間，別人在玩時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真寫作業(yè)，在別人認(rèn)為無趣的課上，我認(rèn)真聽講，在家里，當(dāng)別人在娛樂時(shí)，我抓住每分每秒在復(fù)習(xí)， 復(fù)習(xí)， 復(fù)習(xí)， 在復(fù)習(xí)， 一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過了那些曾今站我頭頂?shù)娜?。是?! 只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì)激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來。對(duì)手作文2 剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時(shí)侯，姥姥常常剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。這張

4、剪紙是姥姥在生日是送我的，我一直珍藏著它，用來激勵(lì)我自己。圖上是一個(gè)身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地?？粗粗?，我不禁展開了想象的翅膀很久很久以前，在中國的另一邊內(nèi)蒙古大草原上， 有一位小男孩， 這位小男孩是草原上的小明星，因?yàn)椴菰纤械膭?dòng)物他都認(rèn)識(shí)并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動(dòng)物更是聰明的出奇，別那里的人成為“動(dòng)物精靈”。故事就在那一個(gè)晚上開始了“咚”“咚”“咚”“誰呀 ?”小男孩從睡夢(mèng)中那個(gè)醒來，打開門，沒有一個(gè)人，他低頭一看，地上有一張字條上面寫著：如果是動(dòng)物精靈請(qǐng)速到 XX來。小男孩沒有多想，穿上鞋飛

5、奔到紙上說的地方去，那里空無一人，仔細(xì)! 小男孩聽到了微弱的叫聲，它隨著聲音走過去，只見草叢下游兩只弱小的駱駝，小男孩便將他們牽回了家時(shí)間一天天流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動(dòng)物一樣的動(dòng)物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步， 白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢(shì)勝過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝天天練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認(rèn)為只要超過黑駱駝就可以了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓一定要超過白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，終于， 黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不驕傲，他感謝白駱駝，是“對(duì)手”讓他激勵(lì)自己，鞭策自己，如果沒有白駱駝黑駱駝也不會(huì)有今天的成就，黑駱駝的成功可以

6、說是白駱駝給予他的。這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對(duì)美好生活的追求，是簡(jiǎn)剪紙讓人們積極、樂觀向上!對(duì)手作文3 在人生的旅途中，你一定會(huì)遇到許多對(duì)手，我也不例外。似乎對(duì)手就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)手，希望和目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)者。但是我不要仇恨對(duì)手，而是要感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我明白了“山外有山，人外有人”這句話的含義。我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長著，我的成績?cè)诎嘀忻星懊Ｅ既挥行湴?。可是，那件事使我改掉了壞?xí)慣。三年級(jí)第一學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)方晨亦。 她小個(gè)子，看起來很可愛，脾氣也好，我們班許多同學(xué)都喜歡她，總是找她問問題。我坐在一旁，心想：哼! 走著瞧吧 ! 等到考試成績出來了，看

7、他們問你還是問我!考試成績出來了，老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一，我立刻心緒不寧，完全沒了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，像無情的箭，扎在我的心窩里?；丶液?，我向媽媽哭訴了今天的事情。媽媽和藹的對(duì)我說：“你要明白外面學(xué)校多的是，成績比你好的人也很多，你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，俗話說得好山外有山，人外有人。正是有了他們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才會(huì)激勵(lì)你去不斷地學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己?！甭犃藡寢尩脑?，我暗下決心：一定要超過她。后來，我們還成了一隊(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)中，我們一切攻克難題，一起討論問題。感謝你對(duì)手! 正是因?yàn)橛辛四悖也艜?huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。才會(huì)激發(fā)我的潛能，才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我奮

8、勇前進(jìn)，勇攀高峰。對(duì)手作文4 一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。你可有想過，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng)，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候，你可知道，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢問著你的情況，為你擔(dān)心，為你祈禱梅花獨(dú)自竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋

9、怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲： 感謝對(duì)手 ! 如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生; 如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來越有意義。人生漫漫長征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的; 是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。感謝對(duì)手吧!