新部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫匯總

1、新部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫匯總 部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫關(guān)睢1、起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。參差苻菜，左右流之。2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句 子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4、最能表達(dá)詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5、關(guān)雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是： 輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。6、關(guān)雎中的男子由«關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！币稹榜厚皇缗雍缅?。” 的美好聯(lián)

2、想；“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！?抒寫了求之不得的相思之苦, “窈窕淑 女，鐘鼓樂之。”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。兼葭1、成語“秋水伊人”源之兼葭中的詩句：所謂伊人，在水一方。2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是：兼葭（ji4ji a） 蒼蒼,白露為霜；兼葭萋萋,白露未晞；兼葭采采.白露未已。3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是 ；溯（sd）洞hui ）從之，道阻且 長。溯河從之，道阻且躋（j I ）。溯河從之，道阻且右。4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是 ：宛在水中央。宛在水中垠。 宛在水中扯。5、詩經(jīng)兼葭中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄

3、婉之情的句子是：兼葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方 。式微1、式微中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活， 有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是： 微君之故、胡為乎中露？微君之躬、胡 為乎混中？新部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫匯總子衿1、 “青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留 下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。2、 “一日不見，如三月兮” 的內(nèi)心獨(dú)自,則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與 客觀時間的反差，從而將詩人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。3、運(yùn)用假設(shè)語氣、讓步的姿態(tài)做出強(qiáng)烈反問的兩句是：“縱我不往，子寧不嗣音

4、？” “縱我不往，子寧不來？”送杜少府之任蜀州1、送杜少府之任蜀州中表達(dá)作者送別友人時曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩句：逛內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2、王勃送杜少府之任蜀州中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年 人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3、王勃的送杜少府之任蜀州在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是： 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。4、王勃送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩人豁達(dá)，爽朗的胸 懷的詩句：與君離別意，同是宦游人。5、王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩句是： 無為在歧路， 兒女共沾巾。L表達(dá)作者勸慰友人不要做兒女之情句是:

5、無為在歧路，兒女共沾巾。望洞庭湖贈張丞相1、望洞庭湖贈張丞相形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子： 氣蒸云夢澤，波 撼岳陽城。隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是： 坐觀垂 釣者，徒有羨魚情。2、望洞庭湖贈張丞相含蓄的表達(dá)了詩人求仕之心的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。3、望洞庭湖贈張丞相表達(dá)渴望出仕而無人引薦的句子是：欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。4、望洞庭湖贈張丞相寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城0新部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫匯總茅屋為秋風(fēng)所破歌1、在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，體現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種 精神的詩句是： 安得廣廈千萬間，大庇天下寒

6、士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山？嗚呼！ 何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！2、杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)我衰老困窘的詩句是：唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未 斷絕。3、茅屋為秋風(fēng)所破歌主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂 民的情懷的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。4、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中發(fā)出了 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的呼喊。5、茅屋為秋風(fēng)所破歌詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是： 何時眼前突兀見此屋

7、，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！賣炭翁1、描繪了賣炭老人的矛盾心理：”可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。2、描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。3、描寫賣炭翁外貌的句子是： 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。4、表明賣炭翁貧困的句子是： 賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。5、揭露了宮市制度不合理的句子是： 半匹紅綃一丈綾、系向牛頭充炭直。十五、題破山寺后禪院常建1、破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠(yuǎn)，正如常建詩中所寫“ 曲徑通幽處，禪房花木 深?！?、常建的題破山寺后禪院中有兩句詩各含一個成語，這兩句詩是：“ 曲 徑通幽處” “萬籟此都寂”。3、題破山寺后禪院中“山光悅鳥

8、性、潭影空人心”兩句詩寫出了環(huán)境的 清幽及人生的啟示。4、悠長的鐘磬聲，在萬籟俱寂中帶來深遠(yuǎn)的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子：新部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫匯總?cè)f籟此都寂，但余鐘磬音。十六、送友人李白1 .詩中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子： 青山橫北郭，白水繞東城。2 .詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：揮手自茲去，蕭蕭班馬3 .詩中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩句： 此地一為別，孤蓬萬里征。4 .詩中借比喻的修辭手法來表達(dá)詩人與友人難舍難分之情的詩句：浮云游子意，落日故人情。十七、卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾1、”缺月掛疏桐，漏斷人初靜。”營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍， 為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊。2、“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！?以象征手法,匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤 獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境 和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。3、 ”驚起卻回頭，有恨無人省?！?這是直寫自己孤寂的心境。十八、卜算子詠梅陸游1、