部編版五四學制六年級期中測試題

1、（部編版五四學制）六年級期中測試題（一）默寫：1. 河漢清且淺，。 迢迢牽牛星2. ， 燕山月似鉤。馬詩3. 春城何處不飛花，。寒食4. 粉身碎骨渾不怕，。石灰吟5. 目不能兩視而明，勸學（二）閱讀下面的詩，完成下面的題目：竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1. 竹 石 這 首 詩 的 作 者 是 朝 的 。 他 是“ ”之一 ; 他的詩、書、畫、被人稱為“”。這是一首寓意深刻的 詩。2. 下列對詩歌的分析不正確的是（）A “咬”字一字千鈞，極為有力，生動形象。B “破巖”襯托出勁竹生命力的頑強。C “千磨萬擊” “東西南北風”極言考驗之嚴酷。D 全詩語言質(zhì)樸

2、，含蓄地表達了作者自命清高的態(tài)度。寒食春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。3. 本詩的作者是“大歷十才子”之一的 。4. 下列對詩歌分析有誤的一項是（）A從內(nèi)容看，本詩由寫景物轉(zhuǎn)入詠禮俗。B 從空間看，本詩由皇城直接轉(zhuǎn)入權(quán)貴門第。C從時間看，本詩由白天轉(zhuǎn)入日暮。D 從感情看，本詩由平轉(zhuǎn)為莊重。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。5. 這首詩取材于我國古代的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻。6. 這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它

3、既是前因又是后果，這個句子是7. 這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過和 來揭示人物的內(nèi)心世界， 顯得含蓄 深沉，極富藝術(shù)感染力。(三)閱讀下文，完成下面的題目：學弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽； 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。 為是其智弗若與吾曰：非然也。1 .解釋下列詞語的意思惟：鴻鵠：將：至：援：繳：俱：2 .翻譯下列句子(1)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之惟聽；2 2) 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。3 .理解課文，回答問題。(1)為什么兩個人同時學下棋，后

4、一個人卻不如前一個人(2)課文的主要內(nèi)容是(3)分別用“一一”和“”畫出兩個學下棋的人的不同表現(xiàn)，并抄寫下來。(4)寫出文中的一個成語，并寫出它的反義詞。()一一()【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫 學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(諸葛亮誡子書)【乙】子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(論語雍也)子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏 于事而慎于言，就有道 而正焉，可 謂好學也已?！?論語學而)子

5、欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何”子曰：“君子居之，何陋之有”(論語子罕)【注釋】敏：勤勞敏捷。有道：有道的人，指品行高尚的人。也已：語氣助詞，表示 肯定。九夷：指中原以外邊遠的地方。(1)解釋下列句中畫線詞的意思。非學無以廣仁才： 年與時虬馳：君子居、之：(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（3） 從甲乙兩個文段看，“君子”共同的特點是什么（四）閱讀下文，完成下面的題目：買米家住五樓，像灌煤氣、提水（停水時）、買米等稍重的活一般都是我的事。但由于我給人家做秘書，工作相對較忙，時間又由不得自己支配，因此經(jīng)常失職。從這個層面上看，我不是一個稱職的丈大。那天上午11 點多，

6、妻來電話：快沒米了，下班時買點回來，記牢，可別又忘了！哪能再忘掉呢唉！在妻眼里，我快成為一個不誠實不守信的人了。為了不勞煩妻第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠信，我用圓珠筆在左掌心寫下買米兩字，然后拿起電話向一個牽頭聚會的朋友撒謊：領(lǐng)導交了急差，耽誤不起，咱們友誼天長地久，下次再會！辭掉飯局后，我頹然靠在椅子上，為剛才自己說謊而內(nèi)疚，想不到一向崇尚誠信的我說起謊來競也臉不紅心不跳不結(jié)巴不用打草稿。我覺得冷，緊了緊外衣，走到窗前，噢！不知什么時候，外面下起了毛毛細雨。我急忙整了整桌上的報紙、文件和各種資料，匆匆下褸，快速走向停車棚偌大的停車棚里只剩下我那輛破自行車孤伶伶地停在那里。或許是速度

7、太快吧，本來溫柔細膩的毛毛雨竟似長了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服，直令我疑是上天對我先前說謊的懲罰。到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦。一中年男子應聲而至：老板，買袋裝米還是零稱袋裝米五十斤裝，有五十五元一袋的浦城香米，也有四十八元一袋的本地米，零稱自己選我說：我家樓高，扛五十斤太累，還是稱三十斤本地米吧！好！店主邊說邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復三四次，才說，三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八塊二，收您二十八塊！末了補一句：老板，看一下稈，不少您一兩。我遞上一張百元面鈔：算了，不看了，快將袋口捆好。店主麻利地將米

8、袋綁在我的自行車上，然后遞給我一疊零錢：老板，數(shù)一數(shù)，七十二元，不少您一分！雨漸大，我無暇細數(shù)便將零錢塞進衣袋，然后一頭扎進風雨之中。回家后，我脫下外衣，然后吃飯。妻說：你外衣沾了許多米糠，我拿去洗了，袋里的錢物放在茶幾上，自己整吧！飯后， 我泡一杯鐵觀音，愜意地靠在沙發(fā)上，邊看電視邊呷茶，順便整理物品，卻發(fā)現(xiàn)米店老板找我的錢多了十元，連數(shù)三遍都是八十二元。我對妻說：賣米的多找我十元錢，他上午生意白做了，我看還是還給人家吧！說著就要往外走。妻說：急啥現(xiàn)在雨大，你下午上班時再還也不遲啊！我想想也是，于是就去午睡，然而，我躺在床上老想著十元錢的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡，后干脆起床，跟妻說一聲我去了，

9、便下了樓。不久便來到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情很是古怪，驚訝之中夾雜著些許緊張。我說：老板，你搞錯了！他有點結(jié)巴：什什么我說：你找了我八十二元，多了十元，呶， 還給你。我將十元錢遞過去，想不到他的臉色忽然變得十分復雜，復雜得讓我捉摸不透。當我準備離去時，米店老板從口袋里摸出一塊錢，輕聲說：給您! 我一愣，推回他的手：不用謝， 我要是要你一塊錢，又何必送回十塊呢可是米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下，如此推來推去五六次，我終于忍不住，火了：我說你這人怎么回事，我說了不要就不要嘛！店主漲紅了臉，半晌才憋出一句話來：不是這個意思，是我一一我上午稱米時少了您的秤！說完極不好意思地低下了頭。原來如

10、此? 離去的路上，我的心情甚是舒暢?？纯从瓴淮?，干脆關(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上文 / 周亞鷹，有刪改1 請梳理米店老板的心理變化過程。平靜（） （） 不安 （）2 .認真品讀第段的畫線句，回答括號里的問題。4分店主邊說邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復三四次，才說，三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八塊二，收您二十八塊！店主將袋里的米舀進舀出這一簡單動作，為什么要強調(diào)反復三四次呢3 .試分析第段描寫雨景的表達效果。4分4 .有人認為第段有畫蛇添足之嫌，你是否贊同請闡述理由。5結(jié)合原文和鏈接材料，對市場上出現(xiàn)的短斤少兩、假冒偽

11、劣產(chǎn)品等現(xiàn)象，請發(fā)表你的看法，不少于50 字。【鏈接材料】近日，西班牙國家警察總局搗毀了該國一座假冒奶粉包裝廠，據(jù)警方消息稱，制假者在波蘭一個網(wǎng)站上批發(fā)假冒奶粉，然后在西班牙進行分裝，根據(jù)客戶需求冠以不同國際知名奶粉品牌包裝，并計劃銷往國外。（五）閱讀下文，完成下面的題目：父親數(shù)錢李書霞每個月父親發(fā)餉的那天，家里就像過節(jié)一樣，洋溢著歡樂的氣氛。父親踏進家門時，晚飯都已經(jīng)準備好了。父親坐下來，先不動筷子，而是伸手去懷里，掏出今天的工資，他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開始一張張地數(shù)。當時的錢，最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少

12、，但細細地數(shù)起來，仍然要花費兩三分鐘。父親數(shù)畢，報出數(shù)目，遞給母親。母親笑瞇瞇地接了，走進臥房，把錢鎖進一個隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對著我們兩個小人兒說：存著，給你們交學費。我早就按捺不住激動的盡情，搶過酒壺，給父親的杯子里，倒上滿滿一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對著桌上的回鍋肉，點上幾點，得到開飯的信號，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。幾年后，全家人圍著爸爸數(shù)錢的樂趣，被工資打卡剝奪了。不過，父親最近又開始數(shù)錢。去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復了，但左手左腳仍不靈便。原本愛說愛笑的父親也變成了一個木訥的老頭子，不開口說話，問話也不回。精

13、神的沉淪加速了健康的惡化， 他整日蜷在沙發(fā)上，基本活動都取消了，右腿的肌肉也開始萎縮。我們對此焦慮萬分，卻束手無策。還是母親有辦法，她將買菜的零錢整理起來，央求父親：你幫我數(shù)數(shù)，有多少錢。父親坐在沙發(fā)上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會兒母親，不吭聲，伸出右手去拿錢，準備開數(shù)。左手數(shù)。母親叮囑道。父親轉(zhuǎn)頭望向窗外，遲疑了一下，順從地換了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿過來, 把毛票歸一類，塊票歸一類，姿勢又吃力又別扭。數(shù)完以后，母親問他：多少錢沒記住。父親難為情地扯了下嘴角，算是回應。? 再數(shù)數(shù)。? 父親又數(shù)一次，數(shù)過三四次，方才報出錢的數(shù)目。? 整理菜錢這件小事，令他的眼神重新活泛起來。一段時間后

14、，父親精神明顯好了很多。他又主動攬下一項任務：揀谷粒。每天上午，父親就戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上，慢慢把米粒中的谷粒選出來。隔三岔五，又把母親不小心弄混的黑豆和綠豆分開。? 父親和母親心照不宣地玩著數(shù)錢、選豆的游戲，三個月后，父親能獨自站立了。一段時間后，他開始練習走路。剛開始，只能扶著沙發(fā)走；慢慢地，可以拄著拐杖走幾步了；現(xiàn)在，活動空間更大了。兩個老人家，又能一起到小區(qū)里散步了。? 父親數(shù)錢，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。1 .選文第段畫線部分，主要運用了哪種描寫方法有何效果2 .選文第段畫線部分在結(jié)構(gòu)上有何作用請具體分析。3選文第? 段中畫線部分不小心三個字有何深意請結(jié)合

15、語境具體分析。4選文結(jié)尾說：父親數(shù)錢，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。請你分別說說兩種姿態(tài)里飽含著怎樣的情分（六）閱讀下文，完成下面的題目：1. 傳說春節(jié)的來由是為了驅(qū)趕一個怪獸，人民張燈結(jié)彩，放鞭炮。這個怪獸是（）2. “兒童強不睡，相守夜歡嘩”這說的是春節(jié)哪種習俗（ ）3. 新年伊始人們都喜歡張貼福字，祈求在新的一年例順利如意。以下哪個不屬于“?！弊值膫鹘y(tǒng)含義（）【參考答案】（一）略1. 清 鄭燮 揚州八怪三絕 詠物3. 韓翃4. B5. 牛郎織女夫妻分離6. 泣涕零如雨7. 動作 情態(tài)學弈1. 略2. 略3. 略 【甲】【乙】（1） 才干迅速逝去那里，指九夷（2） 不

16、能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達到遠大目標。（3） 君子內(nèi)心寧靜淡泊，生活儉樸，注重學習。誡子書譯文及注釋譯文君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及注釋誡：警告，勸人警惕。夫（f u）段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義。

17、君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。修身：個人的品德修養(yǎng)。養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。澹（den）泊：也寫做“淡泊”，清靜而不貪圖功名利祿。內(nèi)心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠：實現(xiàn)遠大目標。才：才干。廣才：增長才干。成：達成，成就。惘（t ao）慢：漫不經(jīng)心。慢：懈怠，懶惰。勵精：盡心，專心，奮勉，振奮。險躁：冒險急躁，狹隘浮躁，與上文“寧靜”相對而言。冶性：陶冶性情。與：跟隨。馳：疾行，這里是增長的意思。日：時間。去：消逝，逝去。遂：于是，就?？萋洌嚎葜吐淙~，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接

18、世，接觸社會，承擔事務，對社會有益。有“用世”的意思。窮廬：破房子。將復何及：又怎么來得及淫慢：過度的享樂，懈怠。淫：過度。閱讀答案（四）答案：1 驚訝緊張復雜2反復三四次，說明之前是有意裝腔作勢掩飾缺斤短兩。3景物描寫，寫出天氣不好，為我冒雨去退錢做鋪墊，襯托人物形象。4符合題意即可。示例：不贊同，原來如此揭示了店主想不到他的臉色忽然變得十分復雜，復雜得讓我捉摸不透的原因，使上下文情節(jié)合情合理，有利于刻畫我的形象及突出文章中心。5表達看法，語句通順，言之有理即可。示例：目前缺斤少兩、假冒偽劣現(xiàn)象無論在國內(nèi)國外都很嚴重，就本文及西班牙案件可以看出，制假售假已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)鏈和國際化，這不僅需要消費者提高防范意識，認清假冒偽劣產(chǎn)品，更需要各有關(guān)部門加強監(jiān)管和整頓力度，同時應該加強生產(chǎn)者的從業(yè)素質(zhì)及誠信教育，提高文明程度閱讀答案（5） . 答案： 1 主要運用了動作描寫。形象地表現(xiàn)了父親當年掙錢的不易