四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module1Unit1meetingnew people ∣牛津上海版

1、.牛津上海版三起小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module 1 Unit 1 同步練習(xí)2一、判斷以下各組發(fā)音是否一樣。1.判斷以下各組劃線部分的發(fā)音是否一樣，一樣的打“正確，不同的打“錯(cuò)誤。_ A. has         B. have          C. plate_ A. have        B. make     

2、   C. cake_ A. take        B. cake          C. table_ A. name      B. make         C. classmate_ A. skate      B. l

3、ake           C. Jane 二、選詞填空詞匯運(yùn)用2.選詞填空。cake     table     plate 1_2_3_三、單項(xiàng)選擇題3.The cakes are _the plates.    A. on               &

4、#160;                               B. for4.別人對(duì)你說(shuō)：Goodbye，你應(yīng)該說(shuō)：    A. Good morning.      &

5、#160;                             B. Goodbye.5.Nice_meet you.   A. to           

6、                                     B. in6.Her _Sally.    A. name's    

7、;                                       B. name7.This is _brother.     A. I 

8、;                                               B. my8.Hi _&

9、#160;   A. Hi                                           B. Thank

10、you.9.選出畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。         A. table                                     &

11、#160;   B. fat                                         C. plate10.Jane

12、_cakes.  A. like                                             

13、0;B. likes四、圖片匹配11.看圖，讀一讀，選擇正確的句子。A. Hello. This is my mother. I loveher.B. Hello. I'm Grandma and this is yourGrandpa.C. Look, this is my classmate. His nameis Bob.D. Good morning, Kitty. 1_  2_ 3_ 4_ 五、連詞成句12.連詞成句。 1  is my This sister_. 2here can sit You_. 六、情景交際13.讀一讀，連線。What&

14、#39;s yourname?_       A. Good morning, Jack.Hello, Jill. _                   B. Nice to meet you, too.Good morning,Ben._     C. My name is Pam.Nice to meetyou._   &

15、#160;     D. Hi, Kitty. 七、補(bǔ)全對(duì)話14.補(bǔ)全對(duì)話。 You can sit here.  _. 15.根據(jù)題意，補(bǔ)全對(duì)話。 Nice to meet you.  _. 16.看圖，讀一讀，選擇句子補(bǔ)全對(duì)話。Mary: Good morning, Miss Wang.Miss Wang: _This is your new classmate. _Mary: Hello, Joe. _Nice to meet you.Joe: Hi, Mary. _Miss Wang: You can sit here, Joe.Joe: _ 答

16、案解析部分一、判斷以下各組發(fā)音是否一樣。1.【答案】錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；正確；正確 【解析】【分析】由單詞發(fā)音hashz，havehv，plateplet，可知?jiǎng)澗€部分a的發(fā)音不一樣，故錯(cuò)誤。由單詞發(fā)音havehv，makemeik，cakekeik可知?jiǎng)澗€部分a的發(fā)音不一樣，故錯(cuò)誤。由單詞發(fā)音taketeik，cakekeik，tableteibl可知?jiǎng)澗€部分a的發(fā)音一樣，故正確。由單詞發(fā)音nameneim, makemeik,classmateklasmeit可知?jiǎng)澗€部分a的發(fā)音一樣，故正確。由單詞發(fā)音skateskeit, lakeleik, Janeden知?jiǎng)澗€部分a的發(fā)音一樣，故正確。

17、二、選詞填空詞匯運(yùn)用2.【答案】1plate2cake3table 【解析】【分析】cake是蛋糕；plate是盤(pán)子；table是桌子。【點(diǎn)評(píng)】此題考察的是對(duì)單詞的掌握情況。三、單項(xiàng)選擇題3.【答案】A 【解析】【分析】The cakes are on the plates.蛋糕在盤(pán)子上。【點(diǎn)評(píng)】此題考察的是介詞on的用法。4.【答案】B 【解析】【分析】Goodbye是再見(jiàn)的意思。別人對(duì)你說(shuō)：Goodbye，你應(yīng)該說(shuō):Goodbye.【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)日常用語(yǔ)的掌握情況。5.【答案】A 【解析】【分析】Nice to meet you. 見(jiàn)到你很快樂(lè)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是to和in的用法

18、，純熟應(yīng)用句型，自然能掌握。.6.【答案】A 【解析】【分析】Her name's Sally. 她的名字是莎莉?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是學(xué)生對(duì)name's的掌握，name's 是name is 的縮寫(xiě)。7.【答案】B 【解析】【分析】This is my brother. 這是我的弟弟?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是學(xué)生對(duì)I和my的使用情況的掌握，我的弟弟應(yīng)該是my brother.8.【答案】A 【解析】【分析】Hi,是你好的意思，回容許該是：Hi.你好?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是對(duì)日常交際用語(yǔ)的掌握情況。9.【答案】B 【解析】【分析】table和plate中的“a發(fā)/e/，fat中

19、的“a發(fā)/æ/?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是學(xué)生對(duì)字母“a發(fā)音的掌握情況。10.【答案】B 【解析】【分析】Jane likes cakes簡(jiǎn)喜歡蛋糕?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，Jane是第三人稱單數(shù)，所以要用likes.四、圖片匹配11.【答案】1B2A3D4C 【考點(diǎn)】圖片匹配 【解析】【分析】A. Hello. This is my mother. I love her.你好，這是我的媽媽。我愛(ài)她。B.Hello. I'm Grandma and this is your Grandpa.你好，我是奶奶，這是你爺爺。C. Look, this is my clas

20、smate. His nameis Bob.看，這就是我的同學(xué)，他叫鮑勃。D. Good morning, Kitty.早上好，凱蒂。1圖片中是一對(duì)老夫婦，這個(gè)老奶奶在招手，應(yīng)選B。2圖片中是一位小姑娘和一個(gè)比她大一些的女性。應(yīng)選A。3圖片中兩個(gè)小孩在互相打招呼的樣子。應(yīng)選D。4圖片中是兩個(gè)小男孩，他們感覺(jué)很要好。且其中有個(gè)男孩的名字叫Bob。應(yīng)選C。五、連詞成句12.【答案】1This is my sister.2You can sit here. 【解析】【分析】1is my This sister，這四個(gè)單詞可連成This is my sister. 2here can sit You，

21、這四個(gè)單詞可連成You can sit here.【點(diǎn)評(píng)】此題考察的是學(xué)生對(duì)常用句子的掌握情況，多讀課文還是可以做出來(lái)的。六、情景交際要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意

22、思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。13.【答案】C；D；A；B 【解析】【分析】句意：你叫什么名字？詢問(wèn)姓名，注問(wèn)句的第二人稱都要用第一人稱答復(fù)，結(jié)合選項(xiàng)，答C。句意：你好，Jill。Hello是最常見(jiàn)的見(jiàn)面打招呼用語(yǔ)，它的答復(fù)仍是hello/hi，結(jié)合選項(xiàng)選D。句意：本，早上好。Good morning是常見(jiàn)的早上見(jiàn)面打招呼用語(yǔ)，它的答復(fù)仍是Good morning，結(jié)合選線應(yīng)選A。句意：很快樂(lè)見(jiàn)到你。這是一句第一次見(jiàn)面互相認(rèn)識(shí)后的常用交際用語(yǔ)。它的回答是Nice to meet you，too。應(yīng)選B。七、補(bǔ)全對(duì)話與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，