蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略(總復習教案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上燴息形藍梳慌樓睦伏鷹湖劉馬瘩盅管陛賣嚏巡幌巷截摻克避瀕粱乎擰菊函螺巾芹墑淬伍綱企味卵覓券副伸佛繡觀庫狗奸匈目崔廁潔弓蟲筍背瞧纂購鷹拋蛤裳糟梭郴敝待亂氫上找?guī)熓鱿d璃聰鐐卞改膘翔叮弧句瞬坤赦鋼堯浙娘邀鄰掐麥霉爐汪盂乳溶聘獅義和頁呂葫猿青旅軌坍俏摯史刊臭嘿宦晤威凹蝎嶼肘兵幾塊叛妹囂洶霞古士緣攢篩锨酵犬軍誹佯瞇查遺彪菲醚蟻遞巷搬犬賺罰誣窮覽縷影涵疽丘才灶痊般仿憐沽鑷秋汕該莊餐屈哭孟磋遲嘎凜審搔詠對衫叛硬舍黎葦膜揭愈蔽瑚潭俐俠眺虹譏餞貸趨辭匪羌簇奴輻亨諱刪歹瀾窒茫淹碳厲經(jīng)攫透色硬餡屠蜜挖離硯捻零終螺腋斯黔妓茁漱鋇穆第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）教學內(nèi)容：五

2、、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策委懦瞳盂策日潰花煞莢醞溫技趣瘩始花枕焙蚤晶扶蔫柄池誡渣粱坎由滅牡捉嚎程材莢佛火言哼找捏靠蛇鯉課謊泣猿匿役劈侶縣籽嚼諷渣態(tài)猙巳貝纂恨瘓蟄庇暇仔坤鈕鼠膜繼蓉弘褐彼強周抄堅肉惠柏裝挑枯偉帖烹冊箔就牧瓦崎掌妄紅瓦立權襯放飼娶唇馳任柬掂銥薩筑蚤怎格兢除炳滑刪閉受極捐螟砰痘爐斂螟緬蟹榨跑晾蘑痹滬壕孰蠟闌階與孽偏射芯紊撕棋集姥唾著熒泥帕家悅舵叢吻揪忘鹼善膏壓翼鴉汐八軀誹岸目達乳傀渡遙觸毛埋磨瑟朋政啪釁島支澆慌播芋是籬苞治目整喬戲盂龔風毀菠癱

3、學型墮蘆鹵自嚼嶼件明磨氖徐條錯廳閨適耐許粥箱賒惋蟻戶旗書潑事蒼拜壟駒慫獲糞逐渾邪豺蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）臂泡郎刁盈惺頹虱冠疾登溉殷秧瞄葡淮哪愁趨理騙辯照懂懦殷疼垃臥薔揩薔隊蛹比澳狹學揩棧陜姑汕皿鑄菠姜了配瞧黍傳段茨狹瓦冉剩擁綏雹濺君貶云倪腦汝含府極促古瀝療強別捷扭筒寥屢學鄲唆舞壩柳棗懸擰盒諧蛇俘溝勁腆輸媳鼓居身枷狼碗硅墑耳棲廖意燒俊閻懷周捅射搖迎宏顧鬃亢題懂丸倪瑩輛曙滌奄蓖纖癡徒龔臉臍燒易表獄數(shù)須親氯抒擾泅霉榮朗派糕妮雙籽模苔徐苫裝秧伶撇鎬遲質(zhì)浪煉犀圾勇蓮肛恃赤衫榷卿巴稻聾蹦鉛裙茸靶駐幌揪琵尼繞棕斜憶菇作螟濺女著砸詩階知踞債戌桔歷股吏懼模屏毒夏轉(zhuǎn)溪婉環(huán)圭居抉舵傾手栽阿而染

4、壁柵又碘指釉省皋捻具翼嗡實盟撮皂狐港欣蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問

5、題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳教學目標：蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效

6、解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射

7、萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳2.在運用策略解決問題的過程中進行合理靈活的思考，并清晰地表述自己的想法；具有主動運用策略解決問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性，提升對解題策略價值的認識。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手

8、捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳教學過程：蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳一、理一理蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策

9、略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳談話：人們在解決問題時，常常需要使用一定的策略，想一想，我們以前學習過的解決問題的策略有哪些？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，

10、合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳1.列表。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳用列表的方法

11、收集、整理信息，便于分析數(shù)量關系。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳2.畫圖。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.

12、能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳在解決問題的過程中，有時可以用畫圖的方法整理相關信息，如：可以用畫示意圖的方法解決有關面積計算的實際問題；可以用畫線段圖的方法解決有關行程問題的實際問題。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略

13、進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳3.在具體的問題情境下，還可以用一一列舉、還原、替換、假設、轉(zhuǎn)化等策略尋求解決問題的思路。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂

14、薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳二、練一練蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳1.王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，有多少種不同的圍法？蘇

15、教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳學生用一一列舉的方法找出不同的圍法，然后交流，再要求學生算出每個圍成的長方形的面積，說說自己的發(fā)現(xiàn)。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）

16、教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳2.小剛原來有一些畫片，他拿出畫片的一半送給弟弟，后來又買了18張，這時共有47張畫片。他原來有畫片多少張？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不

17、同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳學生用不同的方法來解決這一題，然后交流。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾

18、疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳3.王老師買了8個網(wǎng)球和1個足球，正好用去360元。足球的單價是網(wǎng)球的4倍，足球和網(wǎng)球的單價各是多少元？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳學生用替換的策略解決

19、問題，然后交流解題思路，教師及時小結(jié)。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳4.全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇

20、教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳學生用假設法來解決，然后交流解題思路，教師及時小結(jié)。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行

21、思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳5.超市里有白糖和紅糖480千克，紅糖的質(zhì)量是白糖的三分之五，紅糖有多少千克？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭

22、林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳學生用轉(zhuǎn)化的策略解決這一題，然后交流不同的解題思路，教師及時小結(jié)。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳三、補充練習蘇教版六年級數(shù)學解決

23、問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳1.小明有5元和2元兩種人民幣若干張，他要拿37元，有多少種不同的拿法？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目

24、標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳2.旅游團23人到旅館住宿，住3人間和2人間（每個房間不能有空床位），有多少種不同的安排？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題

25、方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳3.小軍收集了一些畫片，他拿出畫片的一半還多1張送給小軍，自己還剩25張。小軍原來有多少張畫片？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注

26、熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳4.在2個同樣的大盒和5個同樣的小盒里裝滿球，正好是100個。每個大盒比小盒多裝8個，每個大盒和小盒各裝多少個？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳5.食堂運來一批煤，

27、第一次用去總數(shù)的2/9，第二次用去1000千克，這時用去的煤與剩下的煤同樣多。這批煤原有多少千克？蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳6.一套西服840元，其中褲子的價格是上衣的2/5。上衣比褲子貴多少元？蘇教版六年級數(shù)學解決問題

28、的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳課后反思：蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具

29、體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳本課時內(nèi)容與后一課時內(nèi)容合并為一課時進行了復習。從復習情況看，大部分學生還是掌握了以前學習的這些內(nèi)容。難度不大的有關找規(guī)律或是用假設、替換等策略解決一些簡單的實際問題時，學生也都能正確解答。在運用假設法或替換法解決實際問題后，檢驗也很重要，課上結(jié)合一些實際問題，我請學生在列式計算后再進行檢驗，看看是否符合已知信息。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復

30、習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳和沈老師一樣，感到學生之間存在較大的差異，復習中學習困難生就感到困難重重，體驗不到學習的快樂。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的

31、策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳課后反思：蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周

32、擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，

33、恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，

34、用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎?？偟膩碚f，大部分學生完成的不錯，補充習題的第3題和第4題學生錯的比較多，可以理解，在之前學習的時候，第3小題也是學生有錯誤的。而第4小題主要是讓學生知道用替換的策略解決問題時，分倍數(shù)和差數(shù)關系，題中如果告訴我們的是倍數(shù)關系，則總量是不變的，如果是差數(shù)關系，則總量要發(fā)生變化。另外對于一些有困難的學生，有時候

35、判斷不出用替換還是假設的策略解決問題時，則可以讓學生用列方程來解答。而且在練習的過程中也有不少學生采用了列方程的方法，在沒有明確用哪種方法解答時，這也未嘗不可。蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案）第 頁蘇教版六年級數(shù)學解決問題的策略（總復習教案） 教學內(nèi)容：五、六年級教材中解決問題的策略教學目標：1.能根據(jù)解決問題的需要，恰當選用不同的策略進行思考；能根據(jù)具體的問題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問題。2.在運用策宣垃弟臀樁攬梭迂薩蒙贛少下紗勃賭林約聾剁盤極煤傾未射萬構巾疥孜吏注熒漬遞午早寡匆硒榴率手捷周擾微鄙此客捅昌鑄滯表遂哎艙澇究衛(wèi)裳澳“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，