機電設備安裝與維修專業(yè)實施性教學計劃

1、連云港生物工程中等專業(yè)學校機電設備安裝與維修專業(yè)實施性教學計劃一、專業(yè)名稱：機電設備安裝與維修二、入學要求：應屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷者三、學習年限：三年四、培養(yǎng)目標與規(guī)格 1、總體目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在機械加工生產第一線工作的機械加工操作工人。本專業(yè)畢業(yè)生應當具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，具有實事求是、獨立思考、勇于拓新的科學精神；具有良好的職業(yè)道德和思想品質；具有基本的科學文化素養(yǎng)；掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)技術知識和比較熟練的職業(yè)技能；有健康體魄和心理；具有基本的審美能力。2、業(yè)務范圍本專業(yè)畢

2、業(yè)生主要面向各類機械制造行業(yè)，主要從事普通機械制造加工的工藝實施、加工質量檢測和機械加工設備的調試、操作、保養(yǎng)等工作。也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。3、文化知識具備必備的文化基礎知識。主要應具有良好的思想品質、良好的身體素質；具有應用馬克思主義哲學分析問題的能力；具有應用數(shù)學知識解決機械制造中問題的能力；具有一定的語言表達能力和寫作能力；具有一定的英語聽、說、讀、寫的能力；能用計算機處理日常駐工作的能力。4、職業(yè)道德要求通過進行以為人民服務思想為核心的職業(yè)道德基本常識教育，特別是進行職業(yè)道德基本規(guī)范的教育與訓練，使學生明確社會主義職業(yè)道德基本規(guī)范的基本內容，樹立敬

3、業(yè)意識、服務意識、質量意識、競爭意識、團結協(xié)作意識、改革創(chuàng)新意識，增強法紀觀念，提高辯別抵制不正之風的能力，為學生形成與其將來所從事的職業(yè)相適應的良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣奠定基礎。進行以培養(yǎng)學生職業(yè)意識、求職能力、創(chuàng)業(yè)精神等方面的職業(yè)指導。5、專業(yè)理論知識要求、掌握機械制圖的基本知識，具有較強的識圖能力。、掌握機械加工及裝配的常規(guī)工藝。、掌握主要機械加工設備的結構、調整及金屬切削加工的基本知識。、了解電工、電子、數(shù)控等技術在機械加工中應用的基本知識。6、專業(yè)操作技能要求、具有機械加工的基本技能并能熟練地操作12種機械加工設備。、具有檢測產品的基本技能及分析零件加工質量的初步能力。、具有對一

4、般加工設備進行安裝、維護和排除故障的初步能力7、證書要求、通過各門理論和技能課的考試（考核）。、拿到勞動部門頒發(fā)的車、鉗、電、焊等其中一個工種的職業(yè)等級證書。畢業(yè)生必須同時具備上述二項方可畢業(yè)，否則不予頒發(fā)畢業(yè)證書。8、人才規(guī)格1、具備必需的文化基礎知識。2、掌握機械、電工與電子技術、自動控制等方面的基礎知識。3、掌握典型機電設備的結構與工作原理。4、具有機電及自動化設備安裝、調試、運行和維修的基本能力。5、具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力。6、具有簡單機電設備改裝的能力。7、具有應用計算機處理日常工作的能力。五、職業(yè)崗位分析（一）機電設備安裝與維修專業(yè)及現(xiàn)狀機電設備安裝

5、與維修是加工制造業(yè)的組成部分，應用廣泛，發(fā)展也非常迅速，在加工制造業(yè)占有非常重要的位置。隨著高新技術的應用和新材料、新工藝的不斷出現(xiàn)，機械制造、安裝、維修業(yè)也逐步向精、細方向發(fā)展，對機電設備安裝與維修專業(yè)的技術要求越來越高，對機電設備安裝與維修人員的操作技能也提出了更高的要求，且隨著我國制造業(yè)的飛速發(fā)展，對機電設備安裝與維修技能型人才的需求正日益增大。（二）畢業(yè)生的就業(yè)范圍（1）石油和化工建設行業(yè) 15（2）機械制造和加工行業(yè) 80（3）其它行業(yè) 5（三）、主要職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造行業(yè)，主要從事普通機械制造加工的工藝實施、加工質量檢測和機械加工設備的調試、操作、保養(yǎng)等工作。

6、也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。六、職業(yè)能力分析模 塊序 號模 塊名 稱本模塊的知識結構能 力 結 構1基本素質與功能德育、英語、體育、數(shù)學、語文1、具有良好思想品德和職業(yè)道德；2、具有良好身體素質及多項運動技能；3、具有相關數(shù)學基本知識。4、具有較好的書面和口頭語言表達能力。2機械設計和制造能力機械制圖、力學、機械基礎、鉗工工藝學1、能閱讀和繪制機械加工零件圖和產品裝配圖，能標注尺寸；2、掌握常用機械和通用零件的工作原理、結構特點、熟悉常用設備的拆裝和安裝的基本方法。3計算機應用基本能力計算機及其應用、AutoCAD1、掌握windows操作系統(tǒng)及應用技術；2、用

7、電腦繪制機械零件圖形；3、具有辦公自動化操作應用能力。4機電設備安裝與維修應用能力自動化設備及生產線調試、電氣控制技術、PLC編程技術、機電設備維修1、具備自動化設備及生產線的安裝與綜合調試的基本能力2、具有分析、解決生產中實際問題的能力。3、取得維修電工中級工七、課程結構德育課程1德育（經濟政治、哲學、法律、創(chuàng)就）文化課程 2語文3數(shù)學4英語5應用文6計算機應用基礎7體育與健康8人文素養(yǎng)選修課程專業(yè)課程專業(yè)主干課程專業(yè)理論課9機械識圖10機械基礎11自動化設備及生產線調試（機電設備操作與維修）12質量分析與控制技術常識13電氣控制技術常識14普車技術訓練（初級） 15電工技術訓練（初級）16

8、氣、液壓傳動技術訓練17PLC編程技術訓練18傳感器應用技術訓練19AUTOCAD軟件應用（中級）20機電設備維修（維修電工 中級）（機電設備操作與維修）任選課21人文素養(yǎng)類課程22知識拓展類課程八、專業(yè)主干課程1機械識圖(80學時)通過教學，使學生掌握閱讀機械圖樣的基本知識、基礎投影理論和有關的國家標準。以識圖為主，識圖與繪圖相結合，著重培養(yǎng)識圖能力。要求熟練地讀懂中等難度的零件圖和一般的裝配圖，并適當掌握繪圖基本知識和技能，具有繪制一般零件圖和簡單裝配圖的能力。2機械基礎(93學時)使學生了解構件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法；了解常用機械工種材料的種類、牌號、性能和應用；了解機器

9、的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、結構及標準；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力；為解決生產實際問題和繼續(xù)學習打下基礎。3自動化設備及生產線調試 (44學時)培養(yǎng)學生綜合運用所學各門課程知識的能力，使學生掌握自動化設備及生產線的組成原理、各部分的作用及聯(lián)系，具備自動化設備及生產線的安裝與綜合調試的基本能力。并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學生的職業(yè)道德觀念。4質量控制技術基礎(54學時)本課程是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的核心課程之一。通過學習讓學生獲得質量與全面質量管理、ISO9000質量認證體系標準等方面的基本常識，培養(yǎng)學生的質量意識，初

10、步了解現(xiàn)代企業(yè)產品質量管理體系和控制的一般方法。5電氣控制技術常識(138學時)本課程是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的核心課程之一。通過本課程的學習與項目訓練，使學生掌握電工技術、電子技術、氣壓及液壓控制、傳感器與PLC技術的基本常識，具備電工、電子技術操作的基礎技能；熟悉機電設備的一般控制方法和形式。本課程宜采用理論實踐一體化教學法或項目教學法。6普車技術訓練（90學時）本課程采用理實一體化教學方法，介紹普通車床的使用方法，加工簡單的零件，通過學習達到初級工水平，為后續(xù)實踐強化作準備。7電工技術訓練（60學時）采用理實一體化教學方法，介紹常用電工工具，元器件以及簡單電路的連接，達到初級工水平

11、，機電設備操作與維護方向的同學通過后續(xù)機電設備維修課程學習，達到維修電工中級工水平。8氣、液壓傳動技術訓練（60學時）本課程的任務是使學生通過本課程的學習，了解流體力學的基礎知識并能應用于液壓與氣壓系統(tǒng)的分析中；掌握有關液壓元件、液壓回路和氣動元件、氣壓回路的基本知識和基本理論；具備正確選擇、使用、調整和維修液壓與氣動元件的初步能力；能進行簡單的液壓與氣壓基本回路的設計計算；為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。9PLC編程技術訓練（60學時）掌握常用控制電路的工作原理及使用；牢固掌握電器控制的基本環(huán)節(jié)及分析方法；掌握可編程控制器的基本工作原理、編程指令、程序設計方法、一般應用程序設計、掌握典型機電設

12、備的電氣控制線路工作原理、特點及分析方法，并有安裝、調試、運行和維修的基本能力；具有改造、革新一般機電設備控制線路的基本能力。10傳感器應用技術（60學時）掌握各種工業(yè)常用傳感器的工作原理及測量電路；掌握傳感器在機電設備控制系統(tǒng)中的應用；學會使用和調整機電設備控制系統(tǒng)中的傳感器及其測量電路。11CAD/CAM軟件應用技術常識(60學時)本課程是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的核心課程之一。通過本課程的學習和操作訓練，使學生了解機械CAD/CAM的基本常識，能夠運用一種CAD/CAM常用軟件，具備中等難度零件制圖、建模、編程、加工的能力。 12機電設備維修本課程是機電專業(yè)機電設備操作與維修方向的核

13、心課程，主要介紹機電設備維修的基礎知識，機電設備的拆卸與裝配，機械零件的修復技術，機電設備修理精度檢驗，典型零部件及電器元件的維修，典型機電設備的維修。通過學習學生取得維修電工中級工。13零件測繪訓練(30學時)本課程通過對機器部件的測繪，使學生掌握一般測繪程序和步驟；近而掌握各類零件草圖和工作圖的繪制方法；掌握常用測量工具的測量方法；掌握尺寸的分類及尺寸協(xié)調和圓整的原則和方法；理解零、部件中的公差、配合、粗糙度及其它技術條件的基本鑒別原則；了解零件常用材料及其加工方法；有效地將制圖課、金工、工廠實習等環(huán)節(jié)接觸到的相關知識綜合應用，從而提高學生的設計繪圖能力。它的重要任務是培養(yǎng)學生的圖示能力，

14、讀圖能力，空間想象能力和思維能力以及繪圖的實際技能，為使學生繪制的圖樣與生產實際接軌起了過渡作用。14鉗工技術訓練（60學時）鉗工工藝是機械類通用工種中一門實踐性很強的專業(yè)技術課。培養(yǎng)學生全面掌握中級鉗工所需要的技術理論知識與操作技能。本課程的任務是使學生獲得初級鉗工所需要的技術理論知識，并與實習相結合，形成本工種的崗位能力。15機械折裝訓練（60學時）了解機械裝配、拆卸和修理的一般知識，了解裝配和拆卸的工藝過程和方法，能在教師指導下拆卸和裝配規(guī)定的機械部件(拆卸的機械設備各校可根據(jù)具體情況確定，如拆裝車床、動力機等)16普車技術訓練（180學時）通過5周的技能強化訓練，達到中級工水平。17生

15、產實習（上崗實習）（第三年計1560學時，每天按8學時核算） 生產實習是本專業(yè)重要的實踐性教育環(huán)節(jié)，通過生產實習，進一步提高學生的職業(yè)技能和素養(yǎng)，全面了解將來要從事的工作崗位（群）的特點與要求。是貫徹落實以就業(yè)為導向，實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)的重要教育活動，也是實現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)用人單位“零距離”接口的重要舉措。九、教學進程安排表一: 教學周數(shù)分配學年學期教學周數(shù)軍訓入學教育國定假期考試及機動學期總周數(shù)備注理論教學實踐教學入學前21一1631121二12711212三1181121四71211213五20121六19121合計466964說明：1. 在校學習按15學時/學分安排，第三年生產實習按32

16、學時/學分安排；2. 軍訓及入學教育用時2周，安排在入學前進行，計算為2學分。表二：實施性教學計劃學校連云港生物工程中等學校專業(yè)機電設備安裝與維修學習形式全日制學制三年入學時間：2011年9月畢業(yè)時間：2014年6月類別課 程 名 稱課時考核形式學分課程教學各學期周學時及訓練項目教學周安排一二三四五六總課時比例備注理論16周實訓3周理論12周實訓7周理論11周實訓8周理論6周實訓12周生產實習文化課政治（創(chuàng)業(yè)與就業(yè)）102考查62224職業(yè)崗位技能實習及企業(yè)生產管理實習61219.2%語文112考試844數(shù)學112考試844英語84考試633物理56考試44計算機應用基礎56考查44體育與健康

17、90考查62222專業(yè)理論課機械識圖80考試5537911.9%機械基礎93考試653自動化設備及生產線調試（機電設備操作與維修）44考試34質量分析與控制技術常識24考查24電氣控制技術常識138考試9 66理實一體化課程普車技術訓練（初級） 90考證6理實 3周57017.9%電工技術訓練（初級）60考證4理實 2周氣、液壓傳動技術訓練60考試4理實 2周PLC編程技術訓練60考試4理實 2周傳感器應用技術訓練60考試4理實 2周AUTOCAD軟件應用（中級）60考證4理實 2周機電設備維修（維修電工 中級）（機電設備操作與維修）180考證10理實 6周實訓課零件測繪訓練30考查21周33

18、010.3%鉗工技術訓練60考查42周機械拆裝訓練60考查42周普車技術訓練（中級）180考證106周任選課程人文素養(yǎng)類課程90考查6222234310.7%知識拓展類課程127考查8258操作技能類課程126考查8610崗位技能實習及生產實習9603096030%每學期周課時數(shù)30303030三年總課時三年總學分3194177表三:任選課程開設安排學期一二三四備注1612116人文素養(yǎng)類課程1.文學欣賞2.音樂欣賞3.禮儀規(guī)范教程4.應用文寫作1.普通話口語交際2.書法3.心理健康教育1.公共關系學2.職業(yè)生涯3.環(huán)境保護1.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)2.進城務工百事通任選兩門任選兩門任選兩門知識拓展類課程

19、1.辦公自動化2.計算機網絡技術3.機電專業(yè)英語1.市場營銷2.多媒體圖形處理3.管理心理學4.電機調速系統(tǒng)1.單片機接口技術2.模具制造技術3.電子商務基礎4.現(xiàn)代物流基礎任選一門任選兩門任選兩門操作技能類課程1.計算機中級教程2.機械拆裝技術3.電器測量技術4.自動編程技術1.機械拆裝技術2.焊工技術訓練3.數(shù)控線切割機床加工技術4.數(shù)控機床故障診斷和維修技術任選兩門任選兩門說明：1.任選課全部為考查學科；2.任選課的學分獲得按兩方面進行：一是學生平時出勤情況，二是學生平時作業(yè)情況，各按50%由任課教師給出成績，當成績合格則可獲得相應學分。十、專業(yè)教師任職資格1專業(yè)負責人具有本科及以上學歷

20、，高級職稱、“雙師型”，勝任該專業(yè)2門及以上主干專業(yè)課程教學。2專任專業(yè)理論教師學歷本科達標率96%，中高級職稱人數(shù)達50%，其高級職稱人數(shù)達40%，“雙師型”教師比例達94%。3專業(yè)實習指導教師應具有本專業(yè)相關專業(yè)大專以上學歷；同時具有高級以上職稱資格，其中具有技師或非教師系列中級技術職稱的不低于50% 。4從相關行業(yè)、企業(yè)、所聘請的教師占專業(yè)教師數(shù)的15%以上，外聘專業(yè)教師均具有中級職稱或高級職業(yè)資格。十一、專業(yè)教研室建設建議為了更好地進行專業(yè)建設，專業(yè)建設要有專業(yè)負責人，可由教科室主任或專業(yè)教研組長擔任，專業(yè)教研室至少包括三個教研組，其中二個專業(yè)教研組和專業(yè)基礎組。十二、實訓（實驗）裝備

21、基本標準 1、專業(yè)實訓室要求根據(jù)專業(yè)技術要求建立各種機加工實驗室，這些機加工實驗室以滿足專業(yè)教學中的應用為出發(fā)點，硬件配置要適度，軟件配置要專業(yè)化，切實解決好投入和更新?lián)Q代問題。要根據(jù)學校發(fā)展及生源變化情況，根據(jù)機加工的發(fā)展變化，適時補充新設備，降檔使用及報廢舊設備，以滿足教學內容不斷更新變化的需要，充分發(fā)揮投資效益。 各種加工設備配置標準：應以每100名學生配置加工設備25臺為宜。學生機房計算機建議配置還原保護卡。所有電腦應裝防毒軟件，并及時更新。2、實訓室主要設備表序號實驗室名稱設備名稱設備型號數(shù)量提的工位數(shù)1電工電子 實驗室電工、電子及電拖多功能實驗臺30臺60各種電工工具及儀表60套2

22、焊工實驗室交流弧焊機50臺60CO2氣體保護焊機10臺氬弧焊機10臺氧焊氧割10臺3鉗工實驗室鉗臺及各種工具量具60臺60臺式鉆床Z5210臺4機械加工 實驗室車床CA614024臺60銑床X61324臺刨床2臺磨床2臺5CAD/CAM實驗室電腦CPU P4 2G以上,內存不低于256M60臺60操作系統(tǒng)采用Windows2000以上1套軟件與所開課程配套1套6PLC專用操作臺30臺60電腦CPU P4 2G以上,內存高于128M30臺7數(shù)控加工及線切割數(shù)控車床CJK16402臺60數(shù)控銑床XK50252臺線切割機床2臺電腦CPU P4 2G以上,內存高于128M60臺十三、實施建議1本方案按

23、三年制定的培養(yǎng)方案。文化課的教學安排也可根據(jù)實際情況適當延長教學周期，減少周學時數(shù)。2專業(yè)認識實習是理論聯(lián)系實際的重要實踐性教學活動。通過認識實習，可以使學生較早地接觸專業(yè)生產實際，加深對專業(yè)的了解，增強專業(yè)意識和勞動觀念，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)的有關專業(yè)課程的學習奠定基礎。3企業(yè)生產實習是學生在校學習的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的主要教學活動之一。企業(yè)生產實習教學活動由企業(yè)與學校根據(jù)生產崗位從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制訂，教學活動主要由企業(yè)組織實施，學校參與教學管理和評價。4在企業(yè)生產實習階段，要求學生針對實習崗位和企業(yè)用人要求，選擇繼續(xù)進修的課程內容和學習方式，取得一定的學分；并視具體工作專需要，為學生安排一定返校集中學習時間，學習新知識，新技術，或聽取企業(yè)技術人員、管理人員專題講座，學生的畢業(yè)設計（論文）的內容以專業(yè)工藝設計為