某小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材

1、教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,真誠(chéng)的希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家為我們留下寶貴的意見(jiàn)。一、學(xué)?；厩闆rXX 小學(xué)位于XX 處，創(chuàng)辦于1942 年，前身是一所高小，后改為XX 小學(xué)， 現(xiàn)更名為XX 小學(xué)。 學(xué)校占地14520 平方 M ， 建筑面積1346平方M 。在職教師8 名， 6 名大專學(xué)歷，2 名大本學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% 。現(xiàn)有 6 個(gè)教案班，110 名學(xué)生。我校以“讓農(nóng)村的孩子受到優(yōu)質(zhì)的教育”為辦學(xué)宗旨，奉行“全面育人，質(zhì)量為先”的辦學(xué)思想，積極開(kāi)展教育教案工作。為提高教育教案質(zhì)量，加強(qiáng)教育教案經(jīng)管，使我校學(xué)生健康、全面發(fā)展，結(jié)合我校

2、實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量，向教研教改要質(zhì)量，向經(jīng)管要質(zhì)量。我校先后兩次接受省兩基工作檢查驗(yàn)收，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二、打造優(yōu)質(zhì)教育資源，提升師生幸福指數(shù)。我校學(xué)生人數(shù)較少，經(jīng)費(fèi)緊張，但學(xué)校一直優(yōu)先保障教案經(jīng)費(fèi)的使用，改建、補(bǔ)充教案設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。多 方籌措資金，優(yōu)化教案配置，改善辦學(xué)條件。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體室，圖書(shū)室、衛(wèi)生室、儀器室、體育器材室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、少先隊(duì)和科技活動(dòng)室等專用教室。實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省規(guī)范配備器材，演示、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)到100% 。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)20 臺(tái)，教師機(jī)1 臺(tái)。對(duì)圖

3、書(shū)室復(fù)本率高及破舊的圖書(shū)進(jìn)行了下架，換上了質(zhì)量高的新圖書(shū)，圖書(shū)室存書(shū)達(dá)3140冊(cè)， 生均 30 冊(cè)。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有200M 環(huán)形跑道，具備 4 組 60M 直道。我們把優(yōu)秀作為一種品質(zhì)追求，我們要求每一位教師都把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣用一生來(lái)養(yǎng)成。要求教師除了具備基本的專業(yè)知識(shí)外，還要保持樂(lè)觀的心態(tài)、快樂(lè)的情緒、主動(dòng)的精神，讓師生在教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福，為師生的和諧發(fā)展與終身幸福奠基。真心面對(duì)每一個(gè)孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，學(xué)校辦學(xué)條件的改善，使師生逐漸享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。三、教育教案工作的主要做法1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，完善制度建設(shè)。

4、我校以“經(jīng)管質(zhì)量”年活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)宣傳力度，提高全體 師生對(duì)“經(jīng)管質(zhì)量”工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，使全教師投入到 該活動(dòng)中來(lái)，校長(zhǎng)高度重視，成立了 “經(jīng)管質(zhì)量”工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 制定了具體的活動(dòng)技術(shù)方案。二是制定實(shí)施技術(shù)方案，為促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展提供保障機(jī)制。三是完善教案經(jīng)管制度，強(qiáng)化了教案經(jīng)管。在完善原有的教案經(jīng)管制度的基礎(chǔ)上，還制定了集體備課制度和中青年骨干教師培養(yǎng)辦法。使日常的教案經(jīng)管制度化，真正做到以制度管人和以制度管教，使得學(xué)校的教案秩序有條不紊。四是完善了教案質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)了對(duì)各教案環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。完善了各種評(píng)價(jià)機(jī)制。2. 營(yíng)造文化氛圍，建設(shè)校園文化。我?，F(xiàn)有教案樓一座，一樓中廳北

5、墻中間布置“三風(fēng)一訓(xùn)”，讓每一位師生一進(jìn)校園，都能感受到自己的責(zé)任，二樓中廳北墻設(shè)置書(shū)法作品欣賞，讓學(xué)生享受書(shū)法之美。其它墻面根據(jù)面積大小設(shè)成環(huán)保知識(shí)墻，安全知識(shí)墻等，融知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性于一體，或懸掛古今中外的名人名言。學(xué)校的橫幅標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、板報(bào)內(nèi)容主題突出，體現(xiàn)出時(shí)代特色。力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，站立的每一個(gè)宣傳版面，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想；讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。3. 抓好常規(guī)工作，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。我校有一支愛(ài)崗教業(yè)、認(rèn)真鉆研、勤奮工作的教師隊(duì)伍；有一個(gè)明確的育人目標(biāo)；有一個(gè)可操

6、作性強(qiáng)的常規(guī)經(jīng)管制度。為了進(jìn)一步深化課改，促教師在教案上相互借鑒，相互補(bǔ)充。我校每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，教研組組織教師共同制定好開(kāi)課計(jì)劃， 。開(kāi)課教師提早一周備課，教案經(jīng)過(guò)充分討論，讓更多的老師參與備課，提出建議，每一次備課都成為老師們一次教材研究活動(dòng)。我校教師積極參與教研，沒(méi)上課的老師都參加聽(tīng)課、評(píng)課。 在評(píng)課中，對(duì)聽(tīng)什么、記什么、評(píng)什么，如何提建議等問(wèn)題做詳細(xì)的指導(dǎo)，力促教師提高聽(tīng)課、評(píng)課質(zhì)量。鼓勵(lì)教師結(jié)合我校實(shí)際，提出了研究課題，大膽進(jìn)行個(gè)人探索。同時(shí)倡導(dǎo)同伴互助。學(xué)校加大理論和實(shí)施指導(dǎo)，提高課題研究工作的實(shí)效性和延續(xù)性。不斷探索更貼合學(xué)校、班級(jí)實(shí)際的課題。我校積極開(kāi)展“走出去，

7、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，組織全體教師分兩批到其他學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校教師的教案藝術(shù)，借鑒兄弟校先進(jìn)的教案經(jīng)管經(jīng)驗(yàn)，感受他們積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教案氛圍。教師人人樂(lè)于參加，視野漸寬，能力提升，活動(dòng)取得良好的效果。我們還購(gòu)置了教案光盤(pán)，用較少的投資把教育專家請(qǐng)回家，供教師觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校每月對(duì)教師案頭工作進(jìn)行一次檢查，及時(shí)、 客觀地把教師的常規(guī)工作完成情況，分為量化描述、質(zhì)性描述進(jìn)行登記。并評(píng)定等級(jí)，結(jié)合個(gè)人自查，教研組長(zhǎng)審核等形式提高經(jīng)管效率，注重常規(guī)檢查工作的促進(jìn)、經(jīng)管、指導(dǎo)、規(guī)范功能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正存在問(wèn)題，積極推廣好的做法扎實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)者型教師，是學(xué)校發(fā)展的必要。常言道：

8、學(xué)高為師，身正為范。在當(dāng)今信息化時(shí)代，老師忽視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是無(wú)法滿足教案需要的。因此我們充分重視教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)提供便利，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。4. 抓住教案中心，提高教案質(zhì)量。教案是學(xué)校的中心工作，只有扎扎實(shí)實(shí)地抓好教案這個(gè)中心，才能取得較高的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，因此，在教案工作中，我們積極探索規(guī)范教案經(jīng)管的新路子，深化課程改革，強(qiáng)化教案研究，抓好教案競(jìng)賽，完善教案評(píng)價(jià)制度，研究教案現(xiàn)狀和對(duì)策，明確教案任務(wù)和 目標(biāo)，著重抓好四項(xiàng)工作。一是規(guī)范教案經(jīng)管，教案工作離不開(kāi)經(jīng)管，教案經(jīng)管工作成功與 否決定辦學(xué)成功與否，教案過(guò)程經(jīng)管，要通過(guò)一系列科學(xué)合理的制度 進(jìn)行全過(guò)程地約束和規(guī)范，來(lái)引

9、導(dǎo)教師的教案，并努力把規(guī)章制度內(nèi) 化為教師的自覺(jué)行為，緊緊抓住教案質(zhì)量這個(gè)核心，調(diào)動(dòng)一切積極因 素，全過(guò)程地進(jìn)行教案常規(guī)的控制，使得教案質(zhì)量不斷提高，我們根 據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了教案上的規(guī)范要求，堅(jiān)持做到“四嚴(yán)四實(shí)工 即嚴(yán)格教案要求、嚴(yán)格過(guò)程經(jīng)管、嚴(yán)格教案研究、嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)；工 作扎實(shí)，任務(wù)落實(shí)，檢查細(xì)實(shí)，評(píng)價(jià)真實(shí)，要求教師認(rèn)真鉆研大綱和 教材，在把握教案總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，從本校學(xué)生生源實(shí)際出發(fā)，并 根據(jù)不同層次的目標(biāo)要求選擇教法，使后進(jìn)生學(xué)得進(jìn)，尖子生學(xué)得活， 每一節(jié)課有一定時(shí)間用于形成性檢查或測(cè)試， 及時(shí)反饋，因人而宜地 進(jìn)行矯正，及時(shí)評(píng)估課堂教案，對(duì)確定的目標(biāo)進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 中

10、的問(wèn)題及時(shí)糾正。二是深化課程改革，優(yōu)化學(xué)科課程，改變學(xué)科課程中重書(shū)面練習(xí)， 輕非書(shū)面練習(xí)的傾向，改變學(xué)科課程中重發(fā)展智力，輕保護(hù)健康的傾 向。注重落實(shí)活動(dòng)課程，變封閉型活動(dòng)為開(kāi)放型活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生 活動(dòng)領(lǐng)域，變隨意性活動(dòng)為指導(dǎo)性活動(dòng)，努力提高活動(dòng)課質(zhì)量，變一 般化活動(dòng)為個(gè)性化活動(dòng)，努力挖掘社團(tuán)性活動(dòng)課程的功能。促進(jìn)課堂 教案改革，提高課堂教案的效率和質(zhì)量。三是強(qiáng)化教案研究，著重抓好教研組建設(shè)，選派骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師一道聽(tīng)課、評(píng)課、討論，并主動(dòng)作專題發(fā)言。同 時(shí)結(jié)合我們農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際開(kāi)展靈活多樣的教研活動(dòng)。四是抓好教案競(jìng)賽，為了加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，鍛煉和提高教 師的教案水平促進(jìn)教師發(fā)展，近年來(lái)，學(xué)校著力抓好各種教案競(jìng)賽， 為教師展示才能提供一個(gè)平臺(tái)，每學(xué)年都要舉行各種教案競(jìng)賽評(píng)選活 動(dòng)，要求教師人人參與，個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名，采取測(cè)試