四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第三單元_語(yǔ)文S版

1、.第三單元提升練習(xí)一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 班級(jí)： 姓名： 語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支

2、離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 一、根底提升。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目

3、的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎? 1.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。nuò yán jin dn y liáo yè mùzá co hun rán dà wù shèn dàn2.給“一選擇正確的讀音。 yí yì一鳴驚人一帆風(fēng)順一見(jiàn)如故一

4、往情深一望無(wú)際一心一意3.辨字組詞。 4.按要求做題。1我喜歡看?新少年?和?科普?qǐng)?bào)?兩種雜志。修改病句2樹葉是綠色的。改成反問(wèn)句 3用“不但而且造句。 4小鳥在樹上叫。改成擬人句 5仁慈的林巧稚是我國(guó)著名的婦產(chǎn)科專家。縮句 6勤能補(bǔ)拙是良策, 。  補(bǔ)充名言二、閱讀天地。一課內(nèi)閱讀。你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎?整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人哪!1.片段選自?。2.片段是一個(gè)句。請(qǐng)你也寫出一個(gè)這樣的句子。3.句中表示“尋找我的人多得令人難以想象的標(biāo)點(diǎn)是“。 4.文中表示人很多的詞語(yǔ)有“、。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)AABB 式的詞語(yǔ):、。二課外閱讀。“成與“功成功是由“成與“功兩字組成的,“成

5、就是成果,“功就是功夫?！肮κ恰俺傻母?“成是“功的積累,叫做“功到自然成。 晉代大書法家王羲之,20年臨池學(xué)書,洗筆把池水都染成黑色了,才有在書法上爐火純青的造詣yì。功即功夫。它是成的根底,一個(gè)人想成功,必須經(jīng)過(guò)艱辛的奮斗,這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。李時(shí)珍跋山涉水,嘗遍百草,數(shù)十年如一日地搜集整理,筆耕不輟,才有藥學(xué)巨著?本草綱目?的問(wèn)世。 成功是自私的,它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢;成功又是公平的,它會(huì)毫無(wú)保存地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。 1.“成與“功是怎樣的關(guān)系?在文中用“畫出來(lái)。2.成功是自私的,它絕不會(huì)將 施舍給懶漢;成功又是公平的,它會(huì)毫無(wú)保存地將 身

6、上。 3.文中是用哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成的?4.你知道哪些有關(guān)勤奮好學(xué)的名言,任選一句寫下來(lái)。三、習(xí)作樂(lè)園。選擇一件能表達(dá)同學(xué)閃光點(diǎn)的事寫下來(lái)。題目自擬,不少于400字。第三單元提升練習(xí)一、1.諾言簡(jiǎn)單醫(yī)療夜幕雜草恍然大悟圣誕2.yìyìyíyìyíyì3.4. 1我喜歡看?新少年?雜志。2難道樹葉不是綠色的嗎?3媽媽不但漂亮,而且仁慈。4小鳥在樹上快樂(lè)地唱著歌。5林巧稚是專家。6一分辛勞一分才【來(lái)源：21cnj*y.co*m】二、一1.滿山的燈籠火把2.設(shè)問(wèn)我揉了揉眼睛,這是我多年不見(jiàn)的小姨嗎?真的是啊!3.!4.男男女女老老少少花花綠綠