第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽策劃書

1、 人文學(xué)院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽策劃書一.活動背景及目的：為了提高當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)技能，進(jìn)一步推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化同學(xué)們的專業(yè)理論知識，增強(qiáng)實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識；引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，架設(shè)就業(yè)市場、社會與大學(xué)生之間的互動、交流以及溝通的平臺，制作出具有一定實(shí)際價值的創(chuàng)業(yè)方案，打造校園文化建設(shè)。人文院學(xué)生會勤工助學(xué)部和就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會擬定于即日起至2010年11月中下旬舉辦人文院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。二. 活動組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：人文與公共管理學(xué)院團(tuán)委承辦: 人文院就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會、院學(xué)生會勤工助學(xué)部三.活動時間與地點(diǎn)：地點(diǎn)：人文院院辦109（復(fù)賽現(xiàn)場環(huán)節(jié)）初

2、賽時間：即日起至2010年11月17號復(fù)賽時間：2010年11月中下旬四.活動對象：全院大學(xué)生五.活動內(nèi)容：參賽形式：以個人或小組為單位進(jìn)行參賽。（若以小組為單位可與兄弟院系的同學(xué)進(jìn)行組合，盡量鼓勵團(tuán)隊(duì)參賽）（一） 初賽1 參賽方式：做一份產(chǎn)品（服務(wù)）策劃書，并與2010年11月17日之前交至本班職業(yè)發(fā)展委員，再由其交給相關(guān)負(fù)責(zé)人（何繼東;郭晶晶）。參賽者應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品（服務(wù)）推向市場的完整、具體、具有可實(shí)施性創(chuàng)業(yè)策劃書。2 作品要求： 核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品（服務(wù)）的獨(dú)特、詳盡的市場分析和競爭分析

3、，現(xiàn)實(shí)可行的財務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊(duì)伍和公司介紹。 寫作框架：包括以下內(nèi)容：A公司簡介，公司名稱，公司的結(jié)構(gòu)，公司的基本運(yùn)作，主要的產(chǎn)品（服務(wù)），公司的業(yè)務(wù)范圍，創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因。 B著重介紹你的產(chǎn)品（服務(wù)），簡要敘述你公司所處行業(yè)的市場特征，你公司的發(fā)展前景以及該行業(yè)的歷史或發(fā)展概況等。 C從各個方面出發(fā)，描述你公司的競爭優(yōu)勢以及盈利能力。 D主要分析這四點(diǎn)詳細(xì)描述你的經(jīng)營策略：a消費(fèi)者的特點(diǎn) b產(chǎn)品的特征 c企業(yè)的自身狀況 d市場環(huán)境方面的因素。 E以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負(fù)債情況以及每月總收入、最終盈利額等。 所有參賽的

4、作品必須有文字手稿和電子稿兩種。3 評審工作：評審工作由人文院陳老師、蔡老師等有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的老師，勤工助學(xué)部和就協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人完成。根據(jù)各個作品要求進(jìn)行統(tǒng)一評審，嚴(yán)格控制作品質(zhì)量，評選出10位（組）進(jìn)入決賽的選手，并于2010年11月23日前公布名單。（二） 決賽決賽以現(xiàn)場方式進(jìn)行。略獎項(xiàng)設(shè)置：最佳設(shè)計(jì)獎一名（即一等獎）；二等獎二名，三等獎三名；其他獎項(xiàng)若干名。六.活動前期籌備工作：（一）.前期宣傳1 做四塊展板（兩大兩?。?。大的放于南區(qū)門口及17棟樓下；小的便于移動，分別放在各個人文院寢室樓下，拉一條橫幅。2 召開班長與職業(yè)發(fā)展委員會議，將大賽有關(guān)事宜通知下去，讓其轉(zhuǎn)告各個同學(xué)。（二） .賽事準(zhǔn)

5、備工作1 擬定并邀請?jiān)u委：羅億方老師、陳老師、蔡老師、楊書記、主席高武、副主席黃瀲滟等。擬定現(xiàn)場環(huán)節(jié)的評分細(xì)則。準(zhǔn)備五臺筆記本電腦，并將評分細(xì)則及每個選手的參賽策劃書電子稿傳至每臺電腦供評委使用。2 召開決賽參賽者會議，讓每個參賽者都了解比賽的流程及環(huán)節(jié)，并抽簽決定上場順序。3 場地借用及布置。4 準(zhǔn)備獎品、評委酬勞及評委所需筆、水。5 準(zhǔn)備DV機(jī)以拍攝現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)全程。七.活動后期工作：1 將本次大賽現(xiàn)場環(huán)節(jié)DV制成光盤。2 將本次大賽決賽參賽者及其聯(lián)系方式制成電子稿存檔。3 讓參賽者自愿拷貝其各自的視頻，以作紀(jì)念。八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：展板：向社聯(lián)借，報耗材。證書：院里提供 橫幅一條：40元(拉贊

6、助)。評委用筆、水:約20元（拉贊助）場地布置所需氣球彩帶:約30元（拉贊助）。海報6張（拉贊助）注：具體獎品依贊助情況而定。 合計(jì)：約90元九.人員安排：主持人兩名，一男一女，邀請?jiān)褐鞒秩诵〗M的同學(xué)；計(jì)時員一名，干事；負(fù)責(zé)現(xiàn)場DV拍攝者一名，干事；負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及相關(guān)事宜者兩名，一男一女，干事；負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序?yàn)閮擅猩?，干事；禮儀兩名，邀請?jiān)憾Y儀隊(duì)的同學(xué)。副部負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)。 人文院學(xué)生分會2010年10月20日附：策劃書評分細(xì)則（可做參照）1. （20%）是否寫明投資者的條件？計(jì)劃書投資計(jì)劃是否適合投資者？2. （20%）是否估算了投資的風(fēng)險和預(yù)期效益？估算方法是否正確？結(jié)論是否合理？3.

7、（20%）是否對投資計(jì)劃的可行性進(jìn)行了評估？評估方法是否正確？是否考慮了各種主要的不確定因素？ 4. （20%）投資計(jì)劃是否包含了各種方案以應(yīng)對各種不確定因素的挑戰(zhàn)？是否準(zhǔn)備了降低風(fēng)險的措施？5. （20%）投資計(jì)劃是否建立在對未來經(jīng)濟(jì)及社會進(jìn)行預(yù)測的基礎(chǔ)上？預(yù)測方法是否合 理？最終評比：答辯1、自我介紹（3分）2、選手對策劃書分析角度與深度 （5分）3、選手的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力 （5分） 4、選手形象、氣質(zhì) （2分）5.對評委提出的問題回答的準(zhǔn)確，精練 （5分）附：.視PPT或DV的展示情況可酌情加分（5分)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文院第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽作品申報表參賽項(xiàng)目名稱創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)名稱

8、負(fù)責(zé)人基本情況姓名性別出生年月院系班級聯(lián)系電話Email創(chuàng) 業(yè) 團(tuán) 隊(duì) 成 員姓名性別出生年月學(xué)院班級承擔(dān)工作創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 簡 介（1）申報項(xiàng)目服務(wù)類別：產(chǎn)品 服務(wù)（2）設(shè)想的獨(dú)創(chuàng)性：（3）市場前景預(yù)測：（4）爭論點(diǎn)預(yù)測:（5）項(xiàng)目所需的資金支持及詳細(xì)內(nèi)容：備注人文院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽決賽策劃書一、 活動背景及目的 為了積極貫徹國家2010年鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，響應(yīng)江西省開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的號召，提高當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)技能，進(jìn)一步推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化同學(xué)們的專業(yè)理論知識，增強(qiáng)實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識；引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，架設(shè)就業(yè)市場、社會與大學(xué)生之間的

9、互動、交流以及溝通的平臺，制作出具有一定實(shí)際價值的創(chuàng)業(yè)方案，打造校園文化建設(shè)。經(jīng)過激烈的初試階段，有10名同學(xué)脫穎而出，成功的進(jìn)入到了決賽階段。二、活動宗旨 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神三、活動組織機(jī)構(gòu)主辦單位：人文與公共管理學(xué)院團(tuán)委承辦單位：院就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會、 院學(xué)生會勤工助學(xué)部四、活動時間及地點(diǎn) 時間：2010年11月27日 地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心202室五、活動對象 初賽勝出的10名選手六、活動內(nèi)容（一）比賽流程：1、開場：由主持人介紹本次大賽的意義、背景、現(xiàn)在嘉賓及評委，并宣布每組進(jìn)入決賽的選手名單，然后宣布比賽規(guī)則。2、個人展示（10進(jìn)8） 本環(huán)節(jié)規(guī)則：每

10、位選手通過自我介紹、計(jì)劃書講解、答辯這三個環(huán)節(jié)的比賽由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)打出每個小環(huán)節(jié)的得分，每個小環(huán)節(jié)10分。最后由主持人宣布選手的最后得分。得分前8名選手晉級。（1） 自我介紹：選手可以通過各種方式向評委及觀眾介紹自己，限時1分鐘。（2） 計(jì)劃書講解：包括創(chuàng)業(yè)背景、創(chuàng)業(yè)思路、產(chǎn)品（服務(wù)）的詳細(xì)介紹和說明。本小節(jié)選手可以借助PPT（鼓勵進(jìn)行PPT展示）。限時4分鐘（3） 答辯：評委和觀眾根據(jù)選手的計(jì)劃書和現(xiàn)場表現(xiàn)對選手提問。限時3分鐘（可以根據(jù)情況延長）。 嘉賓友情演出 5分鐘3、團(tuán)隊(duì)合作（8進(jìn)6）本環(huán)節(jié)規(guī)則：本環(huán)節(jié)以晉級選手隨機(jī)組成兩隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式參加比賽。由本組選出的隊(duì)長抽取本組比賽題

11、目。再由成員一起針對題目展開討論，最后由成員共同搶答主持人提出的問題。本環(huán)節(jié)十分制，由評委根據(jù)每組的表現(xiàn)A、 隨機(jī)抽取每組的題目（關(guān)于一個產(chǎn)品的宣傳和銷售），成員商量3分鐘。最后向?qū)Ψ浇榻B和銷售該產(chǎn)品。（商量時間由主持人和現(xiàn)在觀眾互動，調(diào)動現(xiàn)在氣氛）B、 介紹方解決由對方和評委的問題C、 團(tuán)隊(duì)問答。由主持人讀出題目，兩組對題目進(jìn)行搶答。答對最多方獲勝。D、 評委針對每組成員的表現(xiàn)打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并對相應(yīng)的選手做出點(diǎn)評。觀眾環(huán)節(jié)：由主持人讀取題目（相關(guān)學(xué)校歷史、校情的知識），現(xiàn)場觀眾回答。答對的觀眾獲得相應(yīng)的禮品。4、親友團(tuán)（備選）本環(huán)節(jié)規(guī)則：本環(huán)節(jié)不計(jì)分，每位選手通過和自己的親友團(tuán)一起進(jìn)行才藝

12、展示和拉票演講，為自己爭取更多的大眾評審的支持。，最后由大眾評審對自己喜愛的選手進(jìn)行投票。5、評委點(diǎn)評及頒獎（1）、評委代表點(diǎn)評（2）、嘉賓發(fā)言（3）、頒獎：賽前準(zhǔn)備一、 前期宣傳（一）、展板（大小展板）。展板在比賽前兩天展出。展板要求：大展板包括選手班級、姓名、照片、參賽個性宣言。小展板包括比賽時間，比賽地點(diǎn)，選手名單，獎項(xiàng)設(shè)置。由就協(xié)負(fù)責(zé)。（二）、橫幅。在比賽前兩天掛好。由勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)。（三）、海報。在學(xué)校宣傳欄和院學(xué)生宿舍樓下各貼一張海報。（四）、QQ群。在各班級QQ群留言公布決賽信息。二、嘉賓邀請?jiān)u委邀請：院陳曉志老師，蔡火鳳老師，羅老師，李輝婕老師，奮斗一族負(fù)責(zé)人王強(qiáng)嘉賓：張百順，校就協(xié)創(chuàng)業(yè)部部長，T-show負(fù)責(zé)人 由兩部門共