新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)課件

1、新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)工作總結(jié)匯報(bào) 新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 俗話說：俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科啼啼小兒科”。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)，其中低年資聘用護(hù)士占士占50

2、%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。 新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低

3、，隨時(shí)家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。護(hù)理觀念。 新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)新護(hù)士崗

4、前培訓(xùn)工作總結(jié) 新的新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例醫(yī)療事故處理?xiàng)l例出臺(tái)，出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)織護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。法行護(hù)。 查找病兒從入院到出院全過程中查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范

5、措施，以保證全過程的安可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。全、高效、方便、周到。新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)務(wù)意識(shí)新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就

6、要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。 新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)訓(xùn)新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成望

7、護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。習(xí)頭皮靜脈穿刺。新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)五、加強(qiáng)專科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量病情觀察能力和護(hù)

8、理記錄書寫質(zhì)量新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病定?？评碚撝R(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí)。因此，好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝?/p>

9、識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，

10、可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚摱獪?zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。論知識(shí)培訓(xùn)。新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)六、加強(qiáng)美感意識(shí)六、加強(qiáng)美感意識(shí)新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 有句話是有句話是“跟好人學(xué)好人跟好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。行舉止對(duì)兒童起到潛

11、移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴、安全，反長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。儀表、語言、情感等。新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能

12、提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。護(hù)理工作。新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié)八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教。還要盡心要求她們以外，醫(yī)學(xué)教。還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。關(guān)懷，使她們安心工作。 新護(hù)士崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 兒科聘用護(hù)士