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1、人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè) 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 日積月累日積月累 口語交際口語交際 展示臺(tái)展示臺(tái)語文園地六我的發(fā)現(xiàn)歷（日歷）貢（貢獻(xiàn)）肯（肯定）扇（電扇）確（正確）愁（發(fā)愁）lnknshnquchu我發(fā)現(xiàn)“歷”是由兩個(gè)認(rèn)識(shí)的字組成的找朋友：心 工 羽 廠 角 月力 貝 止 戶 石 秋歷貢愁扇確肯我會(huì)填我們大家（ ）喜歡打雪仗。du都我和爸爸爬上了天（ ）峰。d都我發(fā)現(xiàn)要填的字媽媽背背著背背包上班去了。阿英是個(gè)聰明好好學(xué)的好好姑娘。建筑工人為為了建設(shè)我們的祖國(guó)，四海為為家。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。丁丁興興奮地說：“我能去北京玩了，太高興興了！

2、”在彎彎曲曲曲的山路上，我一邊走，一邊哼著輕快的小曲曲。日積月累讀讀記記健康的身體 羨慕的眼光寒冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方心愛的裙子 火紅的太陽我會(huì)填我會(huì)填我在操場(chǎng)上撿到一枝鋼筆。阿英是苗族小姑娘 。李華今天怎么沒來上課 ？我多想有一枝馬良的神筆呀 ！ 媽媽說那份禮物是給阿英妹妹的（ ） 阿英妹妹是誰（ ） 她在哪里（ ） 媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣（ ）。？！誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。 1、有一天，一位盲人要過馬路，馬路上車很多。 2、有一天，一位拄著拐杖的獨(dú)腳人上了公共汽車。 3、學(xué)校門口，有一個(gè)沒有雙腳的老人躺在地上討飯。 4、我們班的某某同學(xué)得過小兒麻痹癥，走起路來跌跌撞撞的。遇到

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