教學(xué)常規(guī)管理方案

1、鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案教學(xué)是學(xué)校的中心工作， 是學(xué)校培養(yǎng)人才、 實(shí)施學(xué)生全面發(fā) 展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低，關(guān) 系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本 保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作， 實(shí)施全方位的目標(biāo)管理， 特制定前場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案一、教學(xué)計(jì)劃1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)（含教研）工作計(jì)劃、教研組工 作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各類計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革綱 要（試行）精神和新課標(biāo)的新理念、新要求，目標(biāo)明確，內(nèi)容 具體，有可操作性。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)一周之內(nèi)制定下發(fā)，其 它計(jì)劃在開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)完成，并按管理權(quán)限上報(bào)備案。2、學(xué)校教學(xué) （ 教研

2、） 計(jì)劃由主管教學(xué)的主任主持制定，經(jīng)校 委會(huì)和教研組討論通過(guò)后再組織實(shí)施。教學(xué)（教研）計(jì)劃一般應(yīng) 包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、任務(wù)要求及措施、主要活動(dòng)安排等， 活動(dòng)安排要突出課改和校本教研。3、教研組工作計(jì)劃由教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃要求 制定。工作目標(biāo)、任務(wù)要明確，活動(dòng)安排要具體，有課改實(shí)驗(yàn)課 題或教研專題，活動(dòng)安排到人到月。4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃由教師個(gè)人根據(jù)學(xué)校和教研組計(jì)劃的 要求，結(jié)合自己的工作實(shí)際制定。一般應(yīng)包括：（ 1 ）本學(xué)科課標(biāo)和教材的簡(jiǎn)要分析（2）所教班級(jí)的學(xué)情分析 （ “雙基”掌握情況 ）（3）學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求（ 4）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施（ 5）教學(xué)的

3、時(shí)間分配和教學(xué)進(jìn)度表（ 6）有學(xué)科課外活動(dòng)方面的計(jì)劃學(xué)科教學(xué)（教研）計(jì)劃應(yīng)在組內(nèi)討論通過(guò)，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備 案。二、備課備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的 課。不備課上課是教師工作的“瀆職”行為，備課一律不準(zhǔn)拖后 也不準(zhǔn)過(guò)多超前，提前備課不得超過(guò)一周教學(xué)內(nèi)容，各校要建立 教師備課互檢互查制度，每周列會(huì)時(shí)都必須檢查督促，每月工作 日的最后一天集中全體教師進(jìn)行檢查評(píng)比，并做好檢查記錄以備 檢查。1、備課一般分為單元備課和課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。單元備課和教 學(xué)設(shè)計(jì)除了教師個(gè)人鉆研教材教法外，要注重發(fā)揮組內(nèi)教師特別 是骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。2、單元（或章節(jié)）備課應(yīng)把重點(diǎn)放在教材分析、特

4、別是“雙 基”教學(xué)和課程資源的開(kāi)發(fā)與利用及教學(xué)重難點(diǎn)的把握上。內(nèi)容 包括：1）有課題或單元名稱（ 2）有本單元（或章節(jié)）的教學(xué)目標(biāo)、（ 3）有教學(xué)重難點(diǎn)、（ 4）有課時(shí)計(jì)劃（5）教學(xué)資源分析（6）有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（ 7）上單元教學(xué)得失分析及補(bǔ)救措施3、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)即教案，應(yīng)按課時(shí)分節(jié)備課。一份完整的（1）課題（ 2）教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三個(gè)維度”目標(biāo)）（3） 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（ 4）教法和學(xué)法及教學(xué)（教學(xué)具）準(zhǔn)備（ 5 ）有教學(xué)過(guò)程（ 6）板書和作業(yè)設(shè)計(jì)（ 7）課后教學(xué)反思（三）上課1、教師必須按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課或互相 代課。特殊情況需調(diào)課或代課時(shí)，必須提前報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方

5、 可施行。調(diào)課或代課情況教務(wù)處應(yīng)作好記載。2、上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。課中教師不得擅自離開(kāi) 教室，也不得令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。3、規(guī)范教學(xué)行為，不準(zhǔn)課前飲酒、上課吸煙和接打手機(jī)， 舉止文明，穿著大方，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰 和變相體罰學(xué)生。4、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極 主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的全過(guò)程。 處理好講和練的關(guān)系， 精要講授， 精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；語(yǔ)文課要重視讀'，讓學(xué)生多讀、會(huì)讀、 讀會(huì)。5 、認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出 率達(dá)到“普實(shí)”工作要求。加強(qiáng)自制教具工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教 學(xué)管理，加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)和現(xiàn)代

6、教育技術(shù)手段的運(yùn)用。6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。教學(xué)語(yǔ)言做到精要、明白、易懂， 富有親和力、感染力。7、學(xué)校要制定教師聽(tīng)課及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案并認(rèn)真實(shí)施。（四）學(xué)生作業(yè)1、學(xué)生作業(yè)要與教學(xué)進(jìn)度同步，精選題目，作業(yè)設(shè)計(jì)面向 全體學(xué)生，份量適當(dāng)，難度適宜，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。課外作業(yè) 控制時(shí)間總量（小學(xué)六年級(jí)不得超過(guò) 1 小時(shí)，小學(xué)五年級(jí)不得超 過(guò) 45 小時(shí)，三、四年級(jí)不超過(guò) 30 分鐘、一、二年級(jí)不留課外書 面作業(yè)） 。小學(xué)語(yǔ)文按課標(biāo)要求完成背誦、 默寫和規(guī)定的閱讀量。2、學(xué)生作業(yè)要突出學(xué)科特點(diǎn)，既注重基礎(chǔ)，又注重綜合運(yùn) 用，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，更不允許有懲罰性作業(yè)；鼓勵(lì)布置 有創(chuàng)造地少而精的作業(yè)，認(rèn)

7、真指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐性作業(yè)。學(xué)校要 不定期地對(duì)作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查或抽查。3、努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫要有規(guī)范 性要求，書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，要通過(guò)學(xué)生作 業(yè)逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，判題要準(zhǔn)確，有作業(yè)訂正。課 堂作業(yè)和按要求布置的課外作業(yè)要全收全改，作業(yè)中帶共性的問(wèn) 題要集中評(píng)講。批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)應(yīng)有鼓勵(lì)性，無(wú)挖苦諷刺性5、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)同步測(cè)練考、課外作業(yè)、寫話及作文是教師 作業(yè)批改的重點(diǎn)，也是教學(xué)檢查時(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)檢查的重點(diǎn)。6、在月底檢查中，語(yǔ)文作業(yè)要求達(dá)到一課一改，作文每單元一個(gè)，每月精批精改不少于二次， 數(shù)學(xué)作業(yè)每月不少于十

8、六次。（五）輔導(dǎo)學(xué)生1、輔導(dǎo)學(xué)生是貫徹因材施教教學(xué)原則的需要。輔導(dǎo)學(xué)生要 做到課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合， 切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。2、要特別重視輔導(dǎo)學(xué)困生和缺課的學(xué)生，做到不讓一個(gè)學(xué) 生掉隊(duì)。對(duì)缺課學(xué)生的輔導(dǎo)要及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要有愛(ài)心、 有耐心、有信心。3、輔導(dǎo)要運(yùn)用多種形式，如在教師指導(dǎo)下組織課外學(xué)習(xí)小 組、興趣小組，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)等。教師家訪是一種有 效的輔導(dǎo)方式，應(yīng)大力提倡。4、輔導(dǎo)要有計(jì)劃，要講究方法，不得因輔導(dǎo)而增添學(xué)生的 心理負(fù)擔(dān)，也不得以“培優(yōu)輔差” 為名加重學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。5、教師要重視自習(xí)輔導(dǎo)，做到不缺席、不遲到、不早退， 耐心

9、輔導(dǎo) , 各校要做好自習(xí)輔導(dǎo)記錄。（六）學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)1、凡按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的課都要進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。音樂(lè)、 美術(shù)、體育與健康等學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)可在期末提前進(jìn)行，其它各科 均按縣教育局統(tǒng)一要求和規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真搞好教學(xué)評(píng)價(jià)。2、凡全縣統(tǒng)一組織的考試要規(guī)范操作，學(xué)校不得隨意變更 考試時(shí)間和科目。 考試成績(jī)應(yīng)按要求按時(shí)上報(bào)， 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)、 準(zhǔn)確，不得弄虛作假。3、重視平時(shí)的學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和“學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)”。4、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理，班主任、科任教師要認(rèn)真研究，為 每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元制定切實(shí)可行的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)，每 單元結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)、批改、講評(píng)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。5 、期末根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試情況

10、對(duì)學(xué)生期末成績(jī)給予 忠肯評(píng)價(jià)。（七）教學(xué)研究1、學(xué)校要建立校本教研（培訓(xùn)）制度，堅(jiān)持間周開(kāi)展一次 教研組活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加校本教研和教研組活動(dòng)，每月不少于 一次；教師人人有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記。2、充分發(fā)揮教研組在校本教研中的主陣地作用，大力開(kāi)展 新一輪優(yōu)秀、 示范教研組創(chuàng)建活動(dòng)。 教研組活動(dòng)應(yīng)做到 “五有” ， 即有計(jì)劃、有制度、有研究專題、有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記載。3、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期要組 織一次全員參與的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，教師人人有聽(tīng)課筆記，每月 聽(tīng)課不得少于 2 節(jié)。4、堅(jiān)持“教學(xué)反思”，教學(xué)反思的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)是 否達(dá)到；教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)；教材處理是否合理；教學(xué)效

11、果是否 理想；有何感受或困惑等。教師行文的“教學(xué)反思”每學(xué)期不得 少于 4 次。（八）教學(xué)總結(jié)1 、教學(xué)總結(jié)包括學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)、專 題研究總結(jié)以及教師個(gè)人的教學(xué)教研總結(jié)。2、教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)重點(diǎn)反映學(xué)校教研教改的主要成績(jī)與經(jīng) 驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量與管理方面的情況。通過(guò)總結(jié)，要找出教學(xué)中存在 的主要問(wèn)題，明確今后努力的方向。3、學(xué)期結(jié)束，教師在認(rèn)真進(jìn)行“教學(xué)反思”的基礎(chǔ)上，應(yīng) 將撰寫的總結(jié)交給學(xué)校存檔或在校際交流。學(xué)校要為教師成長(zhǎng)搭 建平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持教師積極參加縣及縣級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀 教研論文和優(yōu)秀教學(xué)案例以及優(yōu)秀說(shuō)課稿的評(píng)比。4、學(xué)校應(yīng)在學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)教學(xué)教研工作總結(jié)會(huì)和教育科研

12、 課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力表彰先進(jìn)。（九）、學(xué)生“減負(fù)”措施1、各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，未經(jīng)省 教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意更改教育教學(xué)計(jì)劃，不得隨意增加 教學(xué)內(nèi)容，不得隨意提高課程內(nèi)容難度和要求，不得隨意停課放 假。2、各校要確保學(xué)生除體育課外每天體育鍛煉時(shí)間不少于1 小時(shí)。小學(xué)體育課一、 二年級(jí)每周 4 課時(shí)，三至六年級(jí)每周 3 課時(shí)。 全省中小學(xué)學(xué)校必須在每天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行 1 小時(shí)集中體 育鍛煉，并將列入教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)開(kāi)展好廣播體操、青春健身操 等集體體育活動(dòng)。每年 9-12 月開(kāi)展中小學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。3、學(xué)校要針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展好法制宣傳、科學(xué)

13、、藝 術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng) 5 個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。建立 科技、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等學(xué)科興趣小組，吸引并組織學(xué)生參加 各項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好，發(fā)展 學(xué)生的智力和能力。4、嚴(yán)禁學(xué)校利用周六、周日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學(xué)生 進(jìn)行任何形式的教學(xué)活動(dòng)。5、中小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)不超過(guò)6 小時(shí)，初中學(xué) 生不超過(guò) 7 小時(shí)。學(xué)校不得利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行任何 形式的集體上課、補(bǔ)課和做作業(yè)。要采取措施保證小學(xué)生每天有 10 小時(shí)、初中學(xué)生 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間。6、學(xué)校和教師要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，遵循教育規(guī) 律，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法及方式，提高教學(xué)效率，向課 堂要質(zhì)量。要科學(xué)安排并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不得趕超或拖延教 學(xué)進(jìn)度。7、中小學(xué)要組織好自習(xí)課，并讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不得利用