新人教版初中物理18.2《電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十八章第2節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)華陽初級(jí)中學(xué)課題電功率（一）知識(shí)與技能1 知道電功率的物理意義、定義、單位。2理解電功率的公式P=W，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算，知道tP=UI。教3理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。學(xué)（一）過程與方法目通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電功率概念的建立過程。標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)，探究在不同電壓下，實(shí)際功率、額定功率的關(guān)系，使學(xué)生收集和處理信息的能力有所提咼。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，形成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn)理解電功率的概念；體會(huì)電功率在實(shí)際生活中的含義。難點(diǎn)如何理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)方法講授、討論、實(shí)驗(yàn)、歸納、

2、對比。教具學(xué)具多媒體課件、燈泡、電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等。教學(xué)過程引入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖演示實(shí)驗(yàn)觀察、思考。聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引分別把一只燈泡和一臺(tái)空調(diào)接在電討論得出：電能表鋁通過演示實(shí)驗(yàn)鍛煉了入路中，觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢，盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢不同，學(xué)生的觀察能力。課思考這些現(xiàn)象說明了什么。表示用電器消耗電能題的快慢（電流做功的快慢）不一樣。i新 課 講 授講授在力學(xué)中學(xué)習(xí)過表示機(jī)械做功快慢 的物理量一一功率。剛才的實(shí)驗(yàn)說明了電流做功也有快 慢之分，用什么表示電流做功的快 慢呢？引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識(shí)： 電功率的意義：表示電流做功快慢 的物理量。定義：電流在單位時(shí)間

3、內(nèi)所做的功（或所消耗的電能）。定義公式：P=Wt單位及換算關(guān)系：W、kW1 kW =1 000 W聆聽回憶舊知識(shí)、與新知 識(shí)間形成聯(lián)系。思考提出的問題討論后回答得出。聆聽學(xué)會(huì)用知識(shí)的遷移來 學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí) 效率。提問電功與電能有什么關(guān)系？電功率與 電能又有什么關(guān)系呢？解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空調(diào)比燈泡在相同的時(shí)間內(nèi)消耗的 電能多，也就是消耗電能快，所以 相同時(shí)間內(nèi)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的 能就多。“千瓦時(shí)”的來歷回顧電功的本質(zhì)，電 流做功的過程就是電 能轉(zhuǎn)化為其他形式的 能的過程，就是用電 器消耗電能的過程。 那么電功率也就是表 示用電器消耗電能的 快慢。學(xué)生解釋：微波爐與 電風(fēng)扇在1 s內(nèi)消耗 的電能

4、是1000 J和40 J。（前提是在220 V 的電壓下，即正常工通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，認(rèn)識(shí) 電功率和電功之間的 關(guān)系，深刻理解電功率 的本質(zhì)。理解功和功率的區(qū)別 和聯(lián)系。同時(shí)從能量轉(zhuǎn) 化的角度對電功率進(jìn) 行分析，加深理解。如果P和t的單位分別用kW、h, 那么它們相乘之后，就得到電能的 另一個(gè)單位：千瓦時(shí)（度）tW=Pt作時(shí)。）理解用電器上不同功 率數(shù)值所表示的含 義。聆聽。課堂練習(xí)1一臺(tái)電視機(jī)5 h耗電1度，這臺(tái) 電視機(jī)的功率是多少？2. 某電視機(jī)的電功率是150 W,每 天使用3 h, 個(gè)月用電多少千瓦 時(shí)？（按30天計(jì)算。）3. 1度電可以供40 W的燈泡工作 多長時(shí)間？參與練習(xí)對所學(xué)知識(shí)進(jìn)

5、行及時(shí) 反饋。一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)約電5 000 kW -h的時(shí)候，手舉一只理 發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是 500 瓦的，也就是 0.5千瓦，這個(gè)工廠節(jié)省 的電力可以開動(dòng)10 000個(gè)這樣的電吹風(fēng)”這位記者錯(cuò)在哪里 ？鍛煉學(xué)生分析問題的 能力。電功率的測量（P=UI）實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡兩 端的電壓，觀察小燈泡在不同電壓 下工作時(shí)的亮度情況。學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)加深學(xué) 生對實(shí)際和額定功率 的理解。鍛煉學(xué)生的觀 察能力和分析概括能 力。3U實(shí)與U額的關(guān)系P實(shí)與P額的關(guān)系亮暗程度U實(shí)=U額U實(shí)v U額U實(shí) U額總結(jié)得出結(jié)論，用電器在咼于額定 電壓的電壓下工作時(shí)

6、，實(shí)際功率大 于額定功率，不能正常工作，使用 壽命短；用電器在低于額定電壓的 電壓下工作時(shí)，實(shí)際功率小于額定 功率，也不能正常工作。展示部分電器的銘牌，讓學(xué)生學(xué)會(huì) 讀取銘牌上的相關(guān)信息，并布置課 外作業(yè)：查找并記錄幾種家用電器 的銘牌，了解不同電器的額定功率 大小。課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。板二一、電功率(P)1. 意義：表示電流做功快慢的物理量。2. 定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的電功。3. 國際單位：瓦特，簡稱瓦，符號(hào)：W。4. 定義式：P = W 推導(dǎo)得到：P=UIt千瓦時(shí)的來歷：1 kW21 kWX1 h( W=Pt)學(xué)生記錄。體現(xiàn)“從物理走向社會(huì)”的理念。梳理知識(shí)，形成一個(gè)完 整的知識(shí)體系，同時(shí)也 可以幫助學(xué)生記憶。廿設(shè)計(jì))二、