二年級家長會班主任發(fā)言稿

1、二年級家長會班主任發(fā)言稿第一頁，共45頁。 第二頁，共45頁。家長會議程家長會議程 1、任課教師任課教師面對面；面對面； 2、認(rèn)識二年級認(rèn)識二年級； 3、學(xué)校近期工作重點；、學(xué)校近期工作重點； 4、介紹學(xué)生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點、介紹學(xué)生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點 建議；建議； 5、闡明下一階段班級工作內(nèi)容及重點闡明下一階段班級工作內(nèi)容及重點；第三頁，共45頁。 二年級的孩子，在認(rèn)知、二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。要我們老師和家長一起努力。教育孩子，引導(dǎo)孩子，幫助他教育孩子，引導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活

2、習(xí)慣們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。來益處。第四頁，共45頁。學(xué)校近期工作重點學(xué)校近期工作重點 1、飛信問題 2、防疫問題 3、快樂活動日 張校長徐校長孫校長五頁，共45頁。 整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但還有相當(dāng)中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良

3、好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕打了

4、，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。班級學(xué)生現(xiàn)狀班級學(xué)生現(xiàn)狀第六頁，共45頁。交流幾點建議交流幾點建議 第七頁，共45頁。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會感恩。、學(xué)會感恩。 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小

5、。 4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。第八頁，共45頁。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認(rèn)真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。第九頁，共45頁。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到早到。2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。4、不對電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。5、能幫助媽媽做一些家務(wù)。第十頁，共45頁。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。2、講究個人衛(wèi)生

6、，每天早晚洗臉?biāo)⒀?，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。第十一頁，共45頁。 教育方法：1、多耐心，少責(zé)罵。2、多鼓勵，少批評。3、多嚴(yán)格，少溺愛。4、少橫比，多縱比。第十二頁，共45頁。 除了好習(xí)慣，我們還除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?第十三頁，共45頁。 蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學(xué)校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。第十四頁，共45頁。 “學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都

7、會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。第十五頁，共45頁。一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險的游戲，危險的游戲，同學(xué)之間友好相處同學(xué)之間友好相處 。2 2、校外安全。（防觸電，防溺水）、校外安全。（防觸電，防溺水）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。手。4、交通安全。放學(xué)及時回家，走路靠右邊，、交通安全。放學(xué)及時回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。注意觀察。紅

8、燈停，綠燈行。不坐超載的車。第十六頁，共45頁。二、關(guān)于作息時間：二、關(guān)于作息時間：早上：早上：7:40到校（早讀從到校（早讀從7:40開始）開始）中午：中午：11:10放學(xué)放學(xué)下午：下午：1:40到校到校下午：下午：4:30放學(xué)放學(xué)第十七頁，共45頁。（1）孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時間。）孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時間。（2）請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時到）請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時到接送點接送孩子。接送點接送孩子。（3）如果孩子因為生病或是其他原因不能）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。（4）孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己）孩

9、子因為年齡太小，不要讓孩子自己回家?；丶?。第十八頁，共45頁。 家庭作業(yè)分析家庭作業(yè)分析第十九頁，共45頁。出現(xiàn)的問題出現(xiàn)的問題建議：（1）要求學(xué)生書寫認(rèn)真。（2）利用草稿本練習(xí)計算。(準(zhǔn)備一個本或白紙）1、部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。第二十頁，共45頁。出現(xiàn)的問題出現(xiàn)的問題 2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫完不檢查 。第二十一頁，共45頁。 改改 進(jìn)進(jìn) 措措 施施第二十二頁，共45頁。1、專心

10、致志做作業(yè)、專心致志做作業(yè) 要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。第二十三頁，共45頁。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。第二十四頁，共45頁。 3、及時糾錯的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。第二十五頁，共45頁。平時家庭學(xué)習(xí)平時家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次動筆。2、錯題訂

11、正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （鉛筆、尺、墊板、橡皮）第二十六頁，共45頁。我希望每個家長我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。多一分賞識，少一分自棄。第二十七頁，共45頁。希望家長配合做到的：希望家長配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)項作業(yè)簽字。簽字。 2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并、每天孩

12、子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯督促改錯。 3、 監(jiān)督孩子監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具各項學(xué)習(xí)用具。第二十八頁，共45頁。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。對錯。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量可以保證孩子作業(yè)量的完成。的完成。3.實在不會的家長實在不會的家長請看看孩子的書寫請看看孩子的書寫是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名）第二十九頁，共45頁。正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映方

13、面的反映 。2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。距，甚至超過別人，成為最后的贏家。第三十頁，共45頁。下一階段下一階段下一階段下一階段工作內(nèi)容及重點工作內(nèi)容及重點工作內(nèi)容及重點工作內(nèi)容及重點第三十一頁，共45頁。 1、齊抓共管，多進(jìn)行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。 2、力爭讓我們的孩子變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分調(diào)動孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、盡量給孩子創(chuàng)

14、造良好的家庭文化氛圍，因為家庭環(huán)境對孩子潛移默化的作用是很大的。 4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的 感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財富。第三十二頁，共45頁。5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢。6、同學(xué)之間友好相處，放手讓孩子自己學(xué)會融入集體，自己學(xué)會與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。8、幫助孩子按質(zhì)按量的完成作業(yè)及老師布置的各項任務(wù)。9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應(yīng)對每一次考試，讓孩子學(xué)會參與，學(xué)會面對！第三十三頁，共45頁。請您靜下心來，欣請您靜下心來，欣賞幾幅畫，賞幾幅畫，并耐心讀完上面的并耐心讀完上面的文字文字第三十四頁，共45頁。第三十五頁，共45頁。第三十六頁，共45頁。第三十七頁，共45頁。第三十八頁，共45頁。第三十九頁，共45頁。第四十頁，共45頁。第四十一頁，共45頁。第四十二頁，共45頁。第四十三頁，共45頁。我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功第四十四頁，共45頁。 與您共勉與您共勉 家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的家長朋友們，孩子是我們的