第九課 珍視生命備課資料（活動(dòng)課答案）

1、.第九課 珍視生命第一框 守護(hù)生命1.【教材P99】運(yùn)用你的經(jīng)歷：1上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？ 2結(jié)合你的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)守護(hù)生命需要注意哪些方面？答：1涉及生命的平安、生命的安康，養(yǎng)成安康生活方式、生命的意義和理想信念等。2要注意養(yǎng)成安康生活方式，掌握一些根本自救自護(hù)方法，不做出過(guò)激行為，豐富精神生活。2. 【教材P100】探究與分享：結(jié)合自己的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你的看法和建議。答：我覺(jué)得第一位女生說(shuō)法不對(duì)，第二位女生說(shuō)法正確，因?yàn)殛P(guān)注身體的狀況，養(yǎng)成安康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。建議改掉一些環(huán)的習(xí)慣，養(yǎng)成安康的生活方式。3.【教材P101-102】探究與分享：1結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)

2、歷，搜集相關(guān)資料，討論應(yīng)對(duì)以下災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自數(shù)自護(hù)方法。2結(jié)合上面的方法，進(jìn)展一次災(zāi)害或?yàn)?zāi)難發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)模擬演練。 答：1例如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救的根本方法：熟悉環(huán)境法；迅速撤離法；毛巾保護(hù)法；通道疏散法；繩索滑行法；低層跳離法；借助器材法等。2進(jìn)展模擬演練時(shí)要注意自身平安4.【教材P102-103】探究與分享：1在集中營(yíng)里，女畫(huà)家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景？2人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫(huà)作品稱(chēng)為“人類(lèi)文化皇冠上的鉆石？ 答：1面對(duì)被納關(guān)押這種現(xiàn)實(shí)生活，費(fèi)利德教孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外風(fēng)景，是希望孩子們可以發(fā)揮自己的才智，盡可能地追求生命的美妙。2面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜和變化，費(fèi)利

3、德不忘關(guān)心別人、幫助別人，堅(jiān)守自己的道德底線，不放棄對(duì)生命的美妙追求，讓孩子們的心在美的教育下堅(jiān)持和向往著美麗、仁慈。4.【教材P103-104】探究與分享：你參加過(guò)這些或類(lèi)似的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)和感受答：例如：參加過(guò)博物館。感受：通過(guò)一件件的文物，我們無(wú)聲地與古人默默對(duì)話，感受著幾千年甚至數(shù)干年勞動(dòng)技術(shù)結(jié)晶所帶來(lái)的沖擊。思想承受著歷史大浪的沖刷，我為古人們所留下的珍貴遺產(chǎn)而驚嘆，驚嘆古人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域里的智慧和成果，也為自己生活在這樣一個(gè)久負(fù)盛名的國(guó)度里而感到自豪。5.【教材P104】拓展空間：1在保護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調(diào)整和改進(jìn)？2聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)還有

4、什么建議？答：1值得肯定的地方：跑步、漫步、早睡早起，上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料，承受核心價(jià)值觀教育等。需要改進(jìn)的地方：有時(shí)不吃早餐、上網(wǎng)時(shí)有時(shí)會(huì)迷戀游戲等。2建議：例如，要注意勞逸結(jié)合；要注意保持良好的心態(tài)；吃飯時(shí)多吃蔬菜，少吃肉：經(jīng)常與大自然親密接觸；等等。第二框 增強(qiáng)生命的韌性1.【教材P105】運(yùn)用你的經(jīng)歷：1在你的記憶中，有哪些“不愉快的事件？2這些事件對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響？你是怎樣面對(duì)它們的？ 答：1例如：英語(yǔ)考試失?。焕蠋熍u(píng)了我；個(gè)子小，有些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我。2“不愉快的事讓我們意志消沉，情緒低落。對(duì)于不愉快的事情，我感到失落、遺憾、難過(guò)、憤怒、不滿(mǎn)等。面對(duì)這些困難和“不愉快的事，我能

5、從中汲取力量，努力戰(zhàn)勝它。2. 【教材P105】探究與分享：1你認(rèn)為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？ 2說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)遇到的挫折，看看你認(rèn)為的挫折，在其他同學(xué)眼里是否也是挫折？ 答：1如：我認(rèn)為都是挫折。女孩與爸爸媽媽在一起生活的愿望不能實(shí)現(xiàn)，對(duì)他們的思念是一種挫折感受。“他們不理我，好弧獨(dú)是挫折。因?yàn)槲易钤诤跤颜x，朋友關(guān)系冷淡，讓我心里感到特別難受?！翱荚伊?，又挨批評(píng)了是挫折。因?yàn)闆](méi)有獲得好名次，意味著自己的一次失敗，感覺(jué)是挫折。2比方：校運(yùn)會(huì)上，我參加3000米比賽，由于摔倒了，我跑了最后一名，我認(rèn)為是挫折。這時(shí)同學(xué)們還是為我加油，在他們眼里，我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了他們，我就是他們眼中的“第一。3.

6、 【教材P106-107】探究與分享：1請(qǐng)選擇你面對(duì)挫折時(shí)的感受可以多項(xiàng)選擇。2面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)采取哪些行動(dòng)？ 答：1感受：煩惱、沮喪、焦慮、氣餒等。2面對(duì)挫折，我們要英勇地面對(duì)并積極地應(yīng)對(duì)；認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因，對(duì)癥下藥；增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心；尋求別人的幫助等。4. 【教材P107】探究與分享：從愛(ài)迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？答：愛(ài)迪生認(rèn)為挫折中有收獲，挫折中孕育著成功，他可以正確看待挫折，愛(ài)迪生是在經(jīng)歷過(guò)失敗后轉(zhuǎn)而獲得成功的，在他身上我們看到了“失敗是成功之母這句話的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。同時(shí)，也明白了成功的前提之一就是要不斷地汲取經(jīng)歷，在一次次失敗的體驗(yàn)中成就成功的道路。“失敗是成功之母這

7、句話告訴我們，做事情不要害怕失敗，而要從失敗中汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，為下一步的成功找出可行的方法，從而由失敗走向成功。5. 【教材P108】探究與分享：結(jié)合自己遇到的挫折，通過(guò)自我反思完成下面的活動(dòng)。答：1我遇到的推折：例如：喜歡踢足球，但父母怕影響學(xué)習(xí)，我與父母發(fā)生了劇烈的“沖突；考試考砸了，受到了批評(píng)；體育鍛煉中，腳受傷了；等等。2面對(duì)折，我容易產(chǎn)生的消極念頭：憤怒、攻擊，緊張、退縮、逃避等。3調(diào)整：認(rèn)識(shí)到挫折并不都是壞事，它可以成為我們自強(qiáng)不息、奮起拼博、爭(zhēng)取成功的動(dòng)力和精神催化劑。4造成挫折的原因：外部因素，自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、家庭因素、學(xué)校因素等；內(nèi)部因素，個(gè)人的身體條件、智力、學(xué)習(xí)方式、

8、個(gè)性、個(gè)人的興趣愛(ài)好等。5自然環(huán)境、戰(zhàn)爭(zhēng)、家庭出身等是我們不能改變的因素。對(duì)此，我們要積極地面對(duì)，正確地應(yīng)對(duì)。6個(gè)人的學(xué)習(xí)方式方法、個(gè)人的興趣受好、個(gè)性等是可以改變的，我們要找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，改變自己的個(gè)性。6. 【教材P110】拓展空間：1在老師的幫助下，查閱有關(guān)資料，根據(jù)自己的情況，有選擇地學(xué)習(xí)并整理至少一種應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。2你知道歷史上有哪些面對(duì)挫折而自強(qiáng)不息的感人故事？你從中收獲了什么？與同學(xué)一起分享。答：1例如：管理學(xué)習(xí)壓力的心理學(xué)方法：第一“享受挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)看成對(duì)自己才能的肯定，能享受到特別的愜意和滿(mǎn)足感。第二，熱愛(ài)“費(fèi)事。用逆水行舟的勇氣面對(duì)，便能激發(fā)潛能、戰(zhàn)無(wú)不勝。第三，改善環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)新穎環(huán)境，不僅能激發(fā)好奇心，而且對(duì)進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣也大有好處。第四，開(kāi)個(gè)玩笑。幽默能給人注入熱情，消除緊張，使情緒狀態(tài)到達(dá)頂峰。2故事：巴雷尼的故事巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，在母親的鼓勵(lì)和幫助下，練習(xí)走路，做體操，終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)