


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上0.2中心組織結(jié)構(gòu)圖第一幼兒園第二幼兒園第三幼兒園智能親子園幼教中心綜合辦公室教學(xué)科研部后勤保障部保健室教研組后勤組炊事班班級(jí)c)綜合辦公室綜合辦公室行政組財(cái)務(wù)組1負(fù)責(zé)協(xié)助最高管理者處理幼教中心行政事務(wù);2負(fù)責(zé)中心人力資源的管理及員工培訓(xùn)工作的策劃和組織實(shí)施;3負(fù)責(zé)中心各幼兒園招生工作,掌握中心幼兒人數(shù);4負(fù)責(zé)家長(zhǎng)及來(lái)賓接待工作;4負(fù)責(zé)質(zhì)量管理體系文件和記錄的歸口管理;5負(fù)責(zé)質(zhì)量管理體系運(yùn)行過(guò)程的監(jiān)視和測(cè)量,協(xié)助管理者代表組織內(nèi)審和管理評(píng)審工作;6負(fù)責(zé)幼教中心網(wǎng)站宣傳工作;7負(fù)責(zé)綜合辦公室質(zhì)量文件的修訂把關(guān);8負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督分管部門(mén)的工作。d)教學(xué)科研部教學(xué)科研部教研
2、組 1負(fù)責(zé)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)在本部門(mén)的貫徹執(zhí)行及有關(guān)體系文件的實(shí)施;2負(fù)責(zé)本部門(mén)質(zhì)量記錄的填寫(xiě)、收集和存檔;3負(fù)責(zé)制定本部門(mén)質(zhì)量體系文件;4負(fù)責(zé)中心教學(xué)研究活動(dòng);5負(fù)責(zé)訂立教科研計(jì)劃,開(kāi)展學(xué)術(shù)研究講座,定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn);6負(fù)責(zé)中心教學(xué)工作的監(jiān)督檢查;7負(fù)責(zé)幼兒保育和教育服務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程及大型活動(dòng)的策劃。后勤保障部后勤組保健室炊事班物流組e)后勤保障部1負(fù)責(zé)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)在本部門(mén)的貫徹執(zhí)行及有關(guān)體系文件的實(shí)施;2負(fù)責(zé)本部門(mén)質(zhì)量記錄的填寫(xiě)、收集和存檔;3負(fù)責(zé)制定本部門(mén)質(zhì)量體系文件;4負(fù)責(zé)中心保育工作,制定保育、保健工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施;5負(fù)責(zé)中心保育員培訓(xùn)及衛(wèi)生保健宣傳工作6負(fù)責(zé)檢
3、查、監(jiān)督各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的執(zhí)行情況;7負(fù)責(zé)中心安全保衛(wèi)工作; 8負(fù)責(zé)中心物品采購(gòu)工作;9負(fù)責(zé)中心設(shè)備維修、保養(yǎng)和報(bào)修工作。幼兒園后勤組保健室炊事班教研組班級(jí)f) 幼兒園1負(fù)責(zé)幼兒園質(zhì)量管理體系所需的過(guò)程得到保持和實(shí)施,確保幼教發(fā)展中心的質(zhì)量方針與質(zhì)量目標(biāo)在幼兒園的實(shí)行;2認(rèn)真貫徹并落實(shí)黨的教育方針及幼教法規(guī)。依法辦園,制定幼兒園工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,組織實(shí)施并做出總結(jié);3領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作,加強(qiáng)幼兒園的管理,監(jiān)督檢查各項(xiàng)制度的落實(shí)情況;4加強(qiáng)員工政治思想工作,關(guān)心教職工生活,維護(hù)員工的合法權(quán)益;5定期召開(kāi)園務(wù)工作會(huì)議,加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督;6積極開(kāi)展對(duì)外交流,協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系,及時(shí)了解各地幼教動(dòng)態(tài),切實(shí)搞好教改工作;7管理好園舍、設(shè)備和財(cái)產(chǎn),努力改善辦學(xué)條件;8負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社交媒體數(shù)據(jù)分析與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化的結(jié)合
- 社交媒體影響下的水楊酸護(hù)膚品市場(chǎng)趨勢(shì)分析
- 演講演講稿的美學(xué)編排與視覺(jué)引導(dǎo)技巧
- 2025至2030年中國(guó)滾花壁紙漆數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 現(xiàn)代干燥技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用及前景
- 綠化供貨合同范本
- 電子病歷系統(tǒng)在醫(yī)療中的重要性
- 2025至2030年中國(guó)流出杯數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 科技與現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的跨界合作
- 2025至2030年中國(guó)沉入式傳感器流量計(jì)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 《高鐵乘務(wù)安全管理與應(yīng)急處置(第3版)》全套教學(xué)課件
- 學(xué)校食品安全長(zhǎng)效管理制度
- 2.2 說(shuō)話(huà)要算數(shù) 第二課時(shí) 課件2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)道德與法治 統(tǒng)編版
- 2024-2025年第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃(二)
- 2025年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2025年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招數(shù)學(xué)歷年(2016-2024)頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 二零二五年度博物館場(chǎng)地租賃與文物保護(hù)合作協(xié)議3篇
- 2025年春新人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件
- 活在課堂里 課件
- 教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)全冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論