中考政治復習交流發(fā)言稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考政治復習交流發(fā)言稿各位老師，大家好！在接到李老師要求五中備課組就中考復習的經(jīng)驗拿出來與大家進行交流，我有點無所適從。可以說中考復習一年又一年，總在忙忙碌碌中就過去了，并沒有刻意的去反思和總結。所以，還得謝謝李老師給我們這樣一個機會。怎樣上好復習課？我想在座的每一位教師都有自己的高見。思想品德學科是在復習階段最能見成效的學科之一。復習課上的好，就會事半功倍，成效顯著；反之復習課講不好，就像一盤散沙，毫無用處，即使給我們的復習時間再充裕，也不能達到良好的復習效果。那么，今天在這里，我就結合我們五中在教學中的一些實踐和措施，以及我們在九年級思想品德復習課中得一些感受和想

2、法與各位教師進行一下交流。一、復習計劃明確具體，包括時間安排、內(nèi)容安排、復習中要注意的問題，讓每位組員做到心中有數(shù)，這樣，可以根據(jù)自己的教學情況適時調(diào)整進度，統(tǒng)一步伐。例如1、時間安排結束新課：2012年2月底全面復習（第一輪）：2012年3月初2012年4月底重難點、熱點專題復習（第二輪）：2012年5月初2012年5月下旬綜合訓練、查漏補缺（第三輪）：2012年5月下旬2012年6月初 實戰(zhàn)演練（第四輪）：2012年6月上旬2、內(nèi)容安排：（1）全面復習（第一輪）（2）重難點、熱點專題復習（第二輪）（3）綜合訓練、查漏補缺（第三輪）（4）實戰(zhàn)演練（第四輪）3、復習中要注意的問題（1）、充分調(diào)

3、動學生的自主性，切忌“滿堂灌”（2）、注重回歸教材（3）、注意解題方法和技巧的指導（4）、促進學生形成正確的情感態(tài)度價值觀二、全面了解政治中考的考試范圍、考試內(nèi)容、知識要點和能級要求。我認真看了這幾年的政治中考說明，考試能級要求基本沒有多大的變化。今年共55個考點，A級7個、B級33個、C級15個。我們老師都要做到充分的了解，這樣才能有效的組織教學。三、具體的復習過程第一階段：全面復習,夯實基礎,構建知識體系,提高學習能力這個過程是廣撒網(wǎng)的過程首先,參考中考說明,以政治中考復習指要為主。進行全面復習,要求全面掌握每一個考點,準確理解教材中的每一個基本概念、基本觀點、基本原理。對于一些可能以單項

4、選擇題出現(xiàn)的知識點,要求學生準確地識記,例如前提、關鍵、集中體現(xiàn)等，并做到前引后聯(lián)。對一些基本原理,要求學生能復述其主要內(nèi)容并能做到知識的定位（例在復指的左面、右面等）。其次,在復習時,教師還要對課本的知識進行梳理,進行知識的重組,形成知識體系,使零散的知識系統(tǒng)化,復雜的問題簡單化，進而使“點”的記憶變成“線”的記憶,使“線”的記憶再變成“面”的記憶,這樣學生才能從更高的層次上把握教材的內(nèi)容,夯實基礎,提高復習效率。例如講到學會尊重別人由生活中的事例入手，引出是什么、為什么、怎么做，有利于學生系統(tǒng)的掌握知識，搭建知識體系。再次,加強基礎訓練,重視講評,提高解題能力。在這個階段的練習要側重于基礎

5、知識的掌握和運用,所以練習的面要廣,量要大,題要多。我們主要的練習是以復指后面的訓練題為主，還有就是隨堂練123上的選擇題和一些有代表性的題目。我們凡布置的作業(yè)都一定有批有講，批要認真，這樣才能充分了解學生對知識的理解與掌握的情況。只有這樣，練習的講解才有針對性，才有效。另外，教師在講評練習時,要向?qū)W生講清各種題型的特點、方法和技巧,以最大限度地避免失誤。如:有些學生對于材料題審題拿不準,答題沒有把握時,就要開拓思路,盡可能把本題目相關的內(nèi)容都列出來,然后適當?shù)剡M行選擇,就可以避免可能出現(xiàn)的失誤。除此之外,教師還要講清題型變化的特點,拓展學生答題的思路,提高其靈活變通的能力。具體表現(xiàn)為“變一題

6、為多題”,即一個問題可變化為多種題型,如:“關于公民的政治權利”的內(nèi)容,可以用單項選擇、判斷與分析、簡答題等多種題型來考查?！白兌囝}為一題”即把幾個問題聯(lián)系起來變成一個綜合題,如:“有人認為公民擁有言論自由，可以想說什么就說什么。談談你的看法?！边@一問題,就是以下三個問題的綜合。一是什么?二為什么?三如何做?只有掌握了這些題型變化的特點,才能提高學生的答題能力。第二階段:重難點、熱點問題專題復習,精講精練這個過程是一個去粗存精的過程首先,教師要講清關于重難點、熱點開放性材料題的命題原則和解題思路。開放性材料題的問題設計往往分三個層次:一是什么?(反映、說明、表明)二是為什么?(原因、作用、意義

7、)三是怎么做?(怎么做、意見、建議、做法、措施、啟示、感悟)從思維角度看三個層次的問題是提出問題,分析問題,解決問題。要解答好這些問題,審題很關鍵。那么如何正確審題呢?首先要看懂題目,弄清題意。其次要找準材料與教材知識點的結合點,即解題的突破口,認真選擇解題所涉及的知識點。再次要弄清答題的思路,確定解題步驟,組織答題要點。總之,在審題時,一定要明確“題在書外,理在書中”,不要因為有的題目沒有見過,就認為不會做,這是考試的大忌,任何題目不管怎樣變化,都可以在我們所學的知識中找到相應的理論點。其次,在復習中注意收集關于時政熱點,重點問題的材料,并以重點、熱點為專題,要求學生回歸課本找準與之相關的知

8、識點,又一次打破教材的知識體系,對相關的知識重新整合、歸類。然后根據(jù)開放性試題的命題原則,設計出符合三個不同層次的時政問題讓學生分析、理解并加以訓練。中考也多以時政材料為背景。這樣,考試遇到類似題時,學生就比較容易找到切入點，答案組織起來也就相對輕松，不至于束手無策，自然也就容易拿到高分。第三階段:綜合訓練,查缺補漏這一過程幫助學生回歸進一步書本鞏固知識，提升能力在練習做的如火如荼的階段，通過綜合訓練,提高學生的應試能力,讓學生發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握方面欠缺的地方,并及時進行補缺補漏。所以,教師需要結合近幾年來的中考題,搜集相關的信息,匯編成高質(zhì)量的試題。首先,教師要考慮全面,精心設計各種類型的試

9、題。當然，主要是借鑒。（自編試題不太現(xiàn)實）但選試題必須要注重基礎,即通過練習使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出錯的知識點強化訓練。要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關知識點聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。通過這些練習訓練,使學生學會了把教材與學生實際、現(xiàn)實中的熱點、重難點問題結合起來,從而激發(fā)了學生積極關注時政熱點、重難點的熱情。第四階段：實戰(zhàn)演練這一過程就是操練，為考而練每年中考前我們五中都結合時政和熱點，整合一張或兩張具有代表性的考卷，考前考考，并認真分析。其目的就是最終再檢測：1、前面幾個階段的復習效果，及時發(fā)現(xiàn)和收集存在的問題，以便及時彌補；2、加深學生對知識掌握的熟練程度；3、提高對知識的運用能力和應試能力；4、培養(yǎng)學生良好的應試心理?？傊?教無定法，學無止盡。在中考思想政治的復習中,只要我們善于抓住政治學科的特點