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文檔簡介

1、高二物理下冊教學工作總結高二物理下冊教學工作總結1 一學期即將過去,可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期本人擔高二(1),(2)、(3)班與甌高二(3)班是一般班,主要的任務是針對會考,由于一般班的同學對學習物理的主動性不高,動力不足,基礎比較差。針對這些方面我的詳細做法是: 1、針對高二(3)班的詳細狀況,制定了一系列的補差方案:這個班物理成果不是很好,尤其是基礎教差,同學反應慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況,本人實行了“低起點,低難度,注意基礎”的教學方針,對同學的問題盡量作到耐煩、細致,不厭其煩地反復講解,直到同學弄懂為止。 2、對同學作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對同學作業(yè)中出現(xiàn)的個別

2、問題,單獨找個別同學輔導,對同學中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好同學的思想工作,屢教不改的賜予適當的懲罰。 3、課前反復討論教材,對教材中的學問點做到心中有數,對同學忽視的問題加以強調,對考綱中的重點考點反復講解,反復練習,讓同學對教材中的每一個學問點都嫻熟。 4、對同學會考復習中的重點、難點反復練習,特殊是試驗題,同學尤其頭疼,對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰,更談不上將試驗原理進行轉換,進行試驗的設計。針對這些問題,除了認真給同學講解試驗的原理等,還讓同學對試驗的設計反復訓練,反復體會,讓同學逐步克服心理障礙,把握試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗,

3、使同學更進一步把握了試驗題的做法。 5、針對當前會考的特點。在注意基礎考查的同時,特殊注意力量的考察。在平常的教學工作中,特殊注意力量的培育。讓同學從繁重的作業(yè)中解脫出來。 對于高二(1)、(2)(3)班是重點班,對于這些同學來說,平常的學習習慣,以及基礎本身也不是很好,我主要是從基礎入手,對于學問點進行反復的講解與練習,達到鞏固的目的我的詳細的做法是: 1、針對班級的特點。該班原先物理成果一般,有一部分差生。依據這一特點,實行抓兩頭的做法,讓尖子同學吃的好,吃的飽。在平常的教學工作,讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高同學的力量,對學習比較困難的同學,特殊是

4、捐助生、特批生,讓他們依據自己的實際狀況,重在雙基的落實,但是決不能抄襲。 2、充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學中把握難度,在教學中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學思想。 3、學習習慣,物理力量的培育始終是物理教學的重點。在平常的工作中,注意聽課要求同學必需仔細聽講,作好筆記。完成作業(yè)必需獨立仔細,不準抄襲。作業(yè)批改后,必需仔細訂正,并對典型問題作好記載。力量的培育是長期教學的過程的結果。在平常的教學過程特殊注意規(guī)律思維力量,空間想象力量,發(fā)散思維力量的培育。 經過以上的工作,有部分同學由厭學到喜愛,三個班的物理成果有了較大的提高。當然在工作中還有許多不足之處,望批判指出

5、。 高二物理下冊教學工作總結2 本學期我擔當高二年七、八班的物理教學工作,在教學過程中以同學為本,因材施教,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下: 一 、政治思想方面 本人能遵守學校的各項紀律,團結同事,看法端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,仔細學習,為人師表,努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,主動參與學校和組內組織的一切教研教學活動。 二 、訓練教學方面 1、在備課方面 堅持每周參與集體備課,對上周教學工作進行總結和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補

6、充哪些資料,怎樣才能教好。備同學。了解同學原有的.學問技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。 備教法。考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、在教學教法上 在教學中,我盡量構建一個寬松的環(huán)境,讓同學在老師,集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與溝通。盡量精講,節(jié)約出時間給同學精練,讓同學在課堂上當場把握,一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔,二是可以促進同學提高上課效率,有時效性。另外適時的設計一些問題讓同學爭論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。

7、 本學學期的教學內容多、學問點多,學問點多但對學問點的應用的要求并不高。結合課程標準,在教學過程調整了教學方法,重難點突出,有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調同學把握,使同學學習效率更高。 反思教學中存在的問題:教學一段時期后,要進行教學反思。 注意培育同學的力量:物理教學的重要任務是培育同學的力量。培育力量需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習看法和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。精準理解并把握物理概念和物理規(guī)律,是培育力量的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理學問說明生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問

8、題的力量。 三、業(yè)務學習和自身成長 在業(yè)余時間,利用網絡新信息,嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的改善自己,為己所用。參與了廣西訓練學院舉辦的廣西物理課件競賽,課件20xx全國理綜物理第25題解答作獲得二等獎。 總之本學期本人順當完成了高中物理教學,并從中學到了許多,今后還將連續(xù)努力。 高二物理下冊教學工作總結3 本學期我擔當高二年四、五、六班的物理教學工作,在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以同學為本,因材施教,取得良好效果,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下: 1、 教學內容和方法:本學學期的教學內容是高中物理選修32 34,內容多、學問點多,但 對這兩本書的學問點的要求和高一必修的兩本書有較大

9、不同,學問點多但對學問點的應用的要求并不高。結合課程標準,在教學過程調整了教學方法,重難點突出,有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調同學把握,使同學學習效率更高。 2、 作業(yè)的布置和批改狀況:除了布置課本上的作業(yè),也常常布置優(yōu)化設計上的題給同學做,但是優(yōu)化設計上的后面都有答案,為削減同學作業(yè)抄襲的不良習慣,首先有選擇性地布置難度不太大的題目,并鼓舞同學獨立完成后再對答案,并要求同學獨自完成后用紅筆改正,對不理解的題目作記號,同學作業(yè)交上后,可以看出抄襲的現(xiàn)象削減了許多,這樣做取得較好的效果;在批改時,做到全批全改,并對同學的作業(yè)有肯定的評價。 3、 培優(yōu)扶差工作:在所教的三個班中各選擇三10個左右物

10、理成果較好的同學,在每星期一和星期三下午的6:006:50,對他們進行培優(yōu),培優(yōu)的內容是當前所教的內容,但適當加深一點,常常做、講一些與當前教學內容所相關的高考題,取得較好效果;輔差方面,通過小測檢查同學對基本學問的把握狀況,對沒過關的同學另找時間對他們進行補缺補漏,再進行檢測,直到他們把握了學問。 4、 反思教學中存在的問題:教學一段時期后,要進行教學反思。我每個班隨機找15 名同學進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最勝利的地方有哪些,不足的地方有哪些,老師應當連續(xù)提倡哪些,應當避開哪些,你對教學中有哪寫建議,有許多同學都提出了自己的看法,本人也對教學過程中存在的問題進行總結,并逐步改進來適應同學。 5、注意培育同學的力量:物理教學的重要任務是培育同學的

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