高二物理下冊教學工作總結

1、高二物理下冊教學工作總結高二物理下冊教學工作總結1 一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期本人擔高二（1），（2）、（3）班與甌高二（3）班是一般班，主要的任務是針對會考，由于一般班的同學對學習物理的主動性不高，動力不足，基礎比較差。針對這些方面我的詳細做法是： 1、針對高二（3）班的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成果不是很好，尤其是基礎教差，同學反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎”的教學方針，對同學的問題盡量作到耐煩、細致，不厭其煩地反復講解，直到同學弄懂為止。 2、對同學作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對同學作業(yè)中出現(xiàn)的個別

2、問題，單獨找個別同學輔導，對同學中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學的思想工作，屢教不改的賜予適當的懲罰。 3、課前反復討論教材，對教材中的學問點做到心中有數，對同學忽視的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓同學對教材中的每一個學問點都嫻熟。 4、對同學會考復習中的重點、難點反復練習，特殊是試驗題，同學尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉換，進行試驗的設計。針對這些問題，除了認真給同學講解試驗的原理等，還讓同學對試驗的設計反復訓練，反復體會，讓同學逐步克服心理障礙，把握試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，

3、使同學更進一步把握了試驗題的做法。 5、針對當前會考的特點。在注意基礎考查的同時，特殊注意力量的考察。在平常的教學工作中，特殊注意力量的培育。讓同學從繁重的作業(yè)中解脫出來。 對于高二（1）、（2）（3）班是重點班，對于這些同學來說，平常的學習習慣，以及基礎本身也不是很好，我主要是從基礎入手，對于學問點進行反復的講解與練習，達到鞏固的目的我的詳細的做法是： 1、針對班級的特點。該班原先物理成果一般，有一部分差生。依據這一特點，實行抓兩頭的做法，讓尖子同學吃的好，吃的飽。在平常的教學工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高同學的力量，對學習比較困難的同學，特殊是

4、捐助生、特批生，讓他們依據自己的實際狀況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。 2、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。 3、學習習慣，物理力量的培育始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注意聽課要求同學必需仔細聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨立仔細，不準抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細訂正，并對典型問題作好記載。力量的培育是長期教學的過程的結果。在平常的教學過程特殊注意規(guī)律思維力量，空間想象力量，發(fā)散思維力量的培育。 經過以上的工作，有部分同學由厭學到喜愛，三個班的物理成果有了較大的提高。當然在工作中還有許多不足之處，望批判指出

5、。 高二物理下冊教學工作總結2 本學期我擔當高二年七、八班的物理教學工作，在教學過程中以同學為本，因材施教，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 一 、政治思想方面 本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，看法端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，仔細學習，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，主動參與學校和組內組織的一切教研教學活動。 二 、訓練教學方面 1、在備課方面 堅持每周參與集體備課，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補

6、充哪些資料，怎樣才能教好。備同學。了解同學原有的.學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 備教法。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、在教學教法上 在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學精練，讓同學在課堂上當場把握，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓同學爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

7、 本學學期的教學內容多、學問點多，學問點多但對學問點的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學過程調整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調同學把握，使同學學習效率更高。 反思教學中存在的問題：教學一段時期后，要進行教學反思。 注意培育同學的力量：物理教學的重要任務是培育同學的力量。培育力量需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習看法和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。精準理解并把握物理概念和物理規(guī)律，是培育力量的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理學問說明生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問

8、題的力量。 三、業(yè)務學習和自身成長 在業(yè)余時間，利用網絡新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的改善自己，為己所用。參與了廣西訓練學院舉辦的廣西物理課件競賽，課件20xx全國理綜物理第25題解答作獲得二等獎。 總之本學期本人順當完成了高中物理教學，并從中學到了許多，今后還將連續(xù)努力。 高二物理下冊教學工作總結3 本學期我擔當高二年四、五、六班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以同學為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 1、 教學內容和方法：本學學期的教學內容是高中物理選修32 34，內容多、學問點多，但 對這兩本書的學問點的要求和高一必修的兩本書有較大

9、不同，學問點多但對學問點的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學過程調整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調同學把握，使同學學習效率更高。 2、 作業(yè)的布置和批改狀況：除了布置課本上的作業(yè)，也常常布置優(yōu)化設計上的題給同學做，但是優(yōu)化設計上的后面都有答案，為削減同學作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓舞同學獨立完成后再對答案，并要求同學獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，同學作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象削減了許多，這樣做取得較好的效果；在批改時，做到全批全改，并對同學的作業(yè)有肯定的評價。 3、 培優(yōu)扶差工作：在所教的三個班中各選擇三10個左右物

10、理成果較好的同學，在每星期一和星期三下午的6：006：50，對他們進行培優(yōu)，培優(yōu)的內容是當前所教的內容，但適當加深一點，常常做、講一些與當前教學內容所相關的高考題，取得較好效果；輔差方面，通過小測檢查同學對基本學問的把握狀況，對沒過關的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們把握了學問。 4、 反思教學中存在的問題：教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15 名同學進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最勝利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應當連續(xù)提倡哪些，應當避開哪些，你對教學中有哪寫建議，有許多同學都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結，并逐步改進來適應同學。 5、注意培育同學的力量：物理教學的重要任務是培育同學的