高三年級(jí)理綜月考試題

1、高三年級(jí)月考試卷（理綜） 第卷 選擇題部分（共23小題，共138分）化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 K 39一、選擇題:本題共15小題，每小題6分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1.下列有關(guān)生命組成元素和化合物的敘述，正確的是A.同一生物體內(nèi)不同的細(xì)胞功能是不同的，主要是由于不同細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的種類和含量差異引起的，而構(gòu)成這些細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本是一致的B.個(gè)DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸，而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到2O種氨基酸C.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)D.淀粉、糖原、纖維素

2、和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的2.生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是A. H2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成（CH2O）B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基C.有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解D. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式3.下列有關(guān)細(xì)胞的化學(xué)元素的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮細(xì)胞中的一種元素的作用能被其他元素替代 植物細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、H、O、N 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含氮元素 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 P是構(gòu)成磷脂、核酸和

3、ATP的重要元素 組成DNA和ATP的元素種類相同A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)4.下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)、核酸的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)纖維素由葡萄糖組成 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色 雌性激素的合成場(chǎng)所是高爾基體 DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵 核酸的組成單位是核苷酸，能夠攜帶遺傳信息，用甲基綠染液染色呈現(xiàn)綠色 大腸桿菌細(xì)胞中只含有A、T、G、C四種堿基 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì) 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)5. 由1分子磷酸、1分子堿基和1

4、分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的有幾項(xiàng)：若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物 在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種 組成化合物b的元素有C、H、O、N、四種 a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中 幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共八種A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D都不對(duì) 6. 下列關(guān)于生物膜的成分結(jié)構(gòu)功能敘述正確的有幾項(xiàng)構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 造血干細(xì)胞中合成的細(xì)胞膜蛋白運(yùn)輸?shù)耐?/p>

5、徑依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)可能是:高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離未體現(xiàn)細(xì)胞膜信息傳遞功能 傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮未體現(xiàn)細(xì)胞膜信息傳遞功能 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性 變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同 細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白A 三項(xiàng) B四項(xiàng) C五項(xiàng) D六項(xiàng)7下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是 A甲圖四種化合物中“”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的B若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a>b>cC硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物D若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a>b>c8

6、細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A甲圖中a是胰島素，肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后，可引起糖原的合成速率加快B乙圖中的b是細(xì)胞表面受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白C丙圖中的抗體是在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工運(yùn)輸后以胞吐方式分泌的，它的產(chǎn)生與釋放都不需要能量D丙圖所示生理過(guò)程為過(guò)敏反應(yīng)，細(xì)胞c為漿細(xì)胞9.下列說(shuō)法正確的是 A.堿性氧化物一定是金屬氧化物 B.鹽酸、漂白粉、水玻璃、水銀都是混合物 C.溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是丁達(dá)爾效應(yīng) D.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱，將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)10. NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述錯(cuò)誤的是

7、 A.10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4，用水稀釋至100 mL，H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8% B.在H2O2+Cl2=2HCl+O2反應(yīng)中，每生成32 g O2，則轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子 C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積為22.4 L，質(zhì)量為28 g D.一定溫度下，1 L 0.5 mol/L NH4Cl溶液與2 L 0.25 mol/L NH4Cl溶液中含有NH4+的數(shù)目不同11.下列離子方程式與所述事實(shí)相符且正確的是 A漂白粉溶液在空氣中失效：ClOCO2H2O = HClOHCO3 B用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制取少量氯氣：MnO22H2Cl Mn2Cl22H2O

8、C向NaAlO2溶液中通入過(guò)量CO2制Al(OH)3：AlO2CO22H2O = Al(OH)3HCO3 D在強(qiáng)堿溶液中次氯酸鈉與Fe(OH)3反應(yīng)生成Na2FeO4：3ClO2Fe(OH)3 = 2FeO423ClH2O4H12下表中評(píng)價(jià)不合理的是選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)及其離子方程式評(píng)價(jià)A向碳酸鎂中加入稀鹽酸：CO2H=CO2H2O錯(cuò)誤，碳酸鎂不應(yīng)寫(xiě)成離子形式B向硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液：Ba2SO=BaSO4正確C向FeCl3溶液中加入Fe粉：Fe3Fe=2Fe2錯(cuò)誤，離子所帶電荷不守恒且電子得失不相等D以石墨作電極電解氯化鈉溶液：2Cl2H2O2OHH2Cl2正確13.在甲、乙兩燒杯溶液中，分

9、別含有大量的Cu2、K、H、Cl、CO32、OH等6種離子中的3種，已知甲燒杯的溶液呈藍(lán)色，則乙燒杯的溶液中大量存在的離子是 ACu2、H、Cl BCO32、OH、Cl CK、H、Cl  DK、OH、CO3214.下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是 ACu溶于稀HNO3：Cu2HNO =Cu2NO2H2O B(NH4)2Fe(SO4)2溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)制Fe(OH)2：Fe22OH=Fe(OH)2 C用CH3COOH溶解CaCO3：CaCO32H=Ca2H2OCO2 D向明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液，恰好使SO24沉淀完全：Al32SO2Ba24OH=AlO2H2O2Ba

10、SO415.25 時(shí)，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是 ApH1的溶液中：Na 、K、MnO、CO Bc(H )1×1013 mol·L1的溶液中：Mg2、Cu2、SO、NO C0.1 mol·L1 NH4HCO3溶液中：K 、Na 、NO 、Cl D0.1 mol·L1 FeCl3溶液中：Fe2 、NH、SCN、SO二、選擇題:本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中.第1620題只有一項(xiàng)符合題目要求，第2123題有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。16.關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是（ ）A.慣性

11、是指物體在不受外力作用時(shí),將保持原來(lái)的靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)B.速度大的物體慣性大C.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái),必須有外力抵消它的慣性D.一切物體都有慣性，物體的慣性與其受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都無(wú)關(guān)17.如圖所示,水平勻速飛行的直升飛機(jī)上的乘客把鉛筆插在放置在水平板上的筆筒里，其中A、B兩點(diǎn)為二者的接觸點(diǎn) 。不計(jì)A點(diǎn)處鉛筆與筆筒間的摩擦,下列說(shuō)法正確的是：（ ）A.鉛筆在A點(diǎn)受到的支持力豎直向上B.筆筒在B點(diǎn)受到的摩擦力水平向右C.如果某時(shí)刻飛機(jī)加速上升，鉛筆在B點(diǎn)受到的支持力增大D.如果某時(shí)刻飛機(jī)加速上升，鉛筆在B點(diǎn)受到的摩擦力不變18.我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器采用

12、常用的“深潛器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”。潛水器兩側(cè)配各4塊壓載鐵，重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整。當(dāng)潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí)，潛水器下潛一定深度后按恒定速度下潛；當(dāng)潛水器到達(dá)一定深度時(shí)可操作拋棄其中2塊壓載鐵，使?jié)撍鲬彝Ｔ谥付ㄉ疃壬蠈?shí)現(xiàn)作業(yè)，包括航行、拍照、取樣等；當(dāng)任務(wù)完成，再拋棄另外2塊壓載鐵，使?jié)撍魃细。竭_(dá)水面，設(shè)潛水器在水中受到的阻力與速度的平方成正比，潛水器受到的浮力恒定，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.潛水器兩側(cè)配備4塊壓載時(shí)，向下做勻加速運(yùn)動(dòng)B.潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí)，先向下做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速運(yùn)動(dòng) C.潛水器拋棄其中2塊壓載鐵時(shí)，潛水器將做勻減速運(yùn)動(dòng)D.潛

13、水器拋棄所有壓載鐵時(shí)，潛水器向上先勻加速后勻速運(yùn)動(dòng)至浮出水面19.如圖所示,將質(zhì)量為M的U形框架開(kāi)口向下置于水平地面上，用輕彈簧1、2、3將質(zhì)量為m的小球懸掛起來(lái)。框架和小球都靜止時(shí)彈簧1豎直，彈簧2、3水平且長(zhǎng)度恰好等于彈簧原長(zhǎng)，這時(shí)框架對(duì)地面的壓力大小等于(M+m)g?，F(xiàn)將彈簧1從上端剪斷，則在剪斷后瞬間（ ）A.框架對(duì)地面的壓力大小仍為(M+m)gB.框架對(duì)地面的壓力大小為0C.小球的加速度大小等于gD.小球的加速度為020.如圖所示,5O個(gè)大小相同、質(zhì)量均為m的小物塊，在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。已知斜面足夠長(zhǎng)，傾角為30o ,各物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,重力加

14、速度為g,則第6個(gè)小物塊對(duì)第5個(gè)小物塊的作用力大小為（ ）A B C D因?yàn)閯?dòng)摩擦因數(shù)未知，所以不能確定21. 雨滴在空中下落,受到的空氣阻力與速度大小有關(guān)。假設(shè)空氣阻力大小與速度大小成正比,則下列圖象能大致反映雨滴下降過(guò)程中加速度大小a與時(shí)間t及速度大小v關(guān)系的是（ ）22.圖甲所示為雜技中的“頂桿”表演，地面上演員B肩部頂住一根長(zhǎng)直竹竿，另一演員A爬至竹竿頂端完成各種動(dòng)作。某次頂竿表演結(jié)束后，演員A自竿頂由靜止開(kāi)始下滑，滑到竿底時(shí)速度正好為零，其下滑時(shí)的速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示。演員A質(zhì)量為40kg，長(zhǎng)竹竿質(zhì)量為10 kg，g=10m/s2。則( )A.演員A的加速度方向先向上再向下B

15、演員A所受摩擦力的方向保持不變C.t=2s時(shí)，演員B肩部所受壓力大小為380ND.t=5s時(shí)，演員B肩部所受壓力大小為540 N23.如圖（a），一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖（b）所示，若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量，則可求出( )A. 斜面的傾角B. 物塊的質(zhì)量C. 物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D. 物塊沿斜面向上滑行的最大高度第卷共15題(含選考題)，共162分三、非選擇題;包括必考題和選考題兩部分。第24題第35題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第36題第37題為選考題，考生根據(jù)要求做答。 (一)必考題24. (9分)如圖甲所示,為“用DIS(位

16、移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持 不變,用鉤碼所受的重力大小作為 用DIS測(cè)小車的加速度。(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(如圖乙所示).分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )A.小車與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大25.(16分)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如題圖1所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用

17、時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)三個(gè)力的大小分別為： （25題圖1）F13.30 N、F23.85 N和F34.25 N請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力 (2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響實(shí)驗(yàn)裝置如題圖2所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡重復(fù)上述過(guò)程，再次記錄下N的軌跡(25

18、題2圖) (25題3圖)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題3圖所示過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為_(kāi)(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有_(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)A橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比B兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)C兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大D兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng) 26.（12分）如圖所示，某次滑雪訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員站在水平雪道上第一次利用滑雪杖對(duì)雪面的作用獲得水平推力而從靜止

19、向前滑行,其作用時(shí)間為，撤除水平推力F后經(jīng)過(guò),他第二次利用滑雪杖對(duì)雪面的作用獲得同樣的水平推力，作用距離與第一次相同。已知該運(yùn)動(dòng)員連同裝備的總質(zhì)量為，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力大小恒為求:(l)第一次利用滑雪杖對(duì)雪面作用獲得的速度大小及這段時(shí)間內(nèi)的位移；(2)該運(yùn)動(dòng)員(可視為質(zhì)點(diǎn))第二次撤除水平推力后滑行的最大距離。27. (15分)甲、乙兩輛車在同一直軌道上向右勻速行駛,甲車的速度為=16m/s,乙車的速度為,乙車在甲車的前面。當(dāng)兩車相距L=6m時(shí),兩車同時(shí)開(kāi)始剎車,從此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),甲車以的加速度剎車,6s后立即改做勻速運(yùn)動(dòng),乙車剎車的加速度為。求:(1)從兩車剎車開(kāi)始計(jì)時(shí),甲車第一次

20、追上乙車的時(shí)間;(2)兩車相遇的次數(shù);(3)兩車速度相等的時(shí)間。28(11分)如圖所示為一“鐵鏈”圖案，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在圖案上分別寫(xiě)了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類，相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào)。(1)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)：()兩種物質(zhì)都是鈉的化合物()兩種物質(zhì)都是氧化物()兩種物質(zhì)都是鹽(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入圖中某物質(zhì)M的飽和溶液，繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體。物質(zhì)M的化學(xué)式為_(kāi)。證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)原理是_。向該膠體中逐滴加稀鹽酸，會(huì)發(fā)生一系列變化：a產(chǎn)生紅褐

21、色沉淀，原因是_。b隨后紅褐色沉淀溶解，此時(shí)發(fā)生的離子方程式是_。29(18分)現(xiàn)有下列九種物質(zhì)：H2 鋁 CuO CO2 H2SO4 Ba(OH)2固體 氨水 稀硝酸 熔融Al2(SO4)3 （1）按物質(zhì)的分類方法填寫(xiě)表格的空白處： 分類標(biāo)準(zhǔn)能導(dǎo)電非電解質(zhì)電解質(zhì)屬于該類的物質(zhì) （2）上述九種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng)：HOHH2O，該離子反應(yīng)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）在水中的電離方程式為 ，34.2g溶于水配成250mL溶液，其中 SO42-的物質(zhì)的量濃度為 。（4）少量的通入的溶液中反應(yīng)的離子方程式為: 。（5）將加入NaOH的溶液中反應(yīng)的離子方程式 （6）與發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

22、為：Al + 4HNO3 = Al(NO3)3 + NO + 2H2O，該反應(yīng)中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比是 。30（15分）實(shí)驗(yàn)室需要用NaOH固體配制0.1mol/LNaOH溶液450mL和用濃硫酸配制0.5mol/L的硫酸溶液500mL。根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問(wèn)題。（1）在下圖所示儀器中，配制上述溶液肯定不需要的是_（填序號(hào)），除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器是 。（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是_A容量瓶洗滌后殘留少量水不影響使用B容量瓶用水洗凈后，再用待配溶液洗滌C配制NaOH溶液時(shí)，如果試樣是固體，把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水

23、至接近刻度線12cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。D配制硫酸溶液時(shí)，若試樣是液體，用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中，緩慢加水至刻度線12cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。E蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次搖勻。（3）用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為 g。在實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確，若定容時(shí)仰視刻度線，則所得溶液濃度 0.1mol/L（填“大于”“小于”或“等于”）。（4）根據(jù)計(jì)算得知，需用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為 mL（保留到小數(shù)點(diǎn)后1位。），若實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒，應(yīng)選用 mL量筒最好。31.（1

24、4分）在某澄清、透明的黃色溶液中，可能含有NH4+、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO42-、I-、Cl-離子。進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)（所加試劑均過(guò)量）。（1）沉淀 A的化學(xué)式是 ，氣體A的化學(xué)式是 ；（2）待測(cè)液中一定存在 ；一定不存在 ， 用離子方程式表示上述離子一定不存在的原因 ， 。（3）寫(xiě)出溶液C與過(guò)量氨水反應(yīng)的離子方程式 。32.（12分）為了更好的提高溫室大棚栽種作物的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對(duì)某作物進(jìn)行了溫度和O2濃度的相關(guān)研究。圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合、呼吸的關(guān)系，圖2中曲線表示不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系（已知O2可與C5結(jié)合，生成一個(gè)三碳化

25、合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用）。請(qǐng)回答： 圖2（1）圖1中，當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用。在溫度為30 時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的H用于 。（2）圖1中，40 與60 時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是：前者 ，后者 。（3）結(jié)合暗反應(yīng)的過(guò)程，解釋圖2中高O2濃度更能抑制光合作用速率的原因： 。（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室大棚作物白天（適宜的光照）在0.03% CO2濃度時(shí)，生長(zhǎng)的最佳環(huán)境條件是 33.(9分)野生茉莉花有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅五種顏色,其花瓣所含色素是由 基因控制的有關(guān)酶所決定，基因A、B、D(獨(dú)立遺傳)分別編碼酶A、酶B、酶D,酶所催化的反 應(yīng)

26、及各產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。注:三種白色物質(zhì)A、B、D同時(shí)出現(xiàn)則為深紅色，只有一種白色物質(zhì)或沒(méi)有白色物質(zhì)的為白色(1)花瓣中的色素主要儲(chǔ)存于細(xì)胞中的_內(nèi)；茉莉花的花色形成能否說(shuō)明基因和性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系？_。(2)開(kāi)深紅花的野茉莉植株的基因型有_種，開(kāi)白花的野茉莉植株中純合子的基因型有_種。(3)開(kāi)粉紅花的野茉莉植株自交，后代的表現(xiàn)型及比例可能為_(kāi)、_、_(4)兩株開(kāi)深紅花的野茉莉植株雜交，檢測(cè)到有的后代植株中沒(méi)有白色物質(zhì)，則這兩植株雜交后代中，深紅花的植株所占的比例為_(kāi)，開(kāi)淺紅花的植株數(shù)與開(kāi)大紅花的植株數(shù)的比值為_(kāi)。34.(9分）羅非魚(yú)屬熱帶魚(yú)類，適宜溫度為22-35。當(dāng)水

27、溫驟降后，其體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列生理生化變化，下圖為調(diào)節(jié)過(guò)程之一。請(qǐng)回答：(1）當(dāng)水溫驟降時(shí)，低溫刺激引起皮質(zhì)醇分泌增多，從而提高 速率，以滿足能量之需，避免體溫過(guò)低，羅非魚(yú)對(duì)環(huán)境溫度降低所做出的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。血糖水平在低溫刺激初期顯著上升，原因可能是 大量分解。(2)從圖中可知，在外界環(huán)境因素以及自身內(nèi)部因素的影響下，當(dāng)皮質(zhì)醇分泌過(guò)多時(shí)，魚(yú)體會(huì)通過(guò) 調(diào)節(jié)抑制 和 下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，使皮質(zhì)醇含量相對(duì)穩(wěn)定，從而維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。(3)在低溫刺激2h后，血清中谷草轉(zhuǎn)氨酶的含量提高，而該酶正常情況下存在于肝細(xì)胞內(nèi)，這表明較長(zhǎng)時(shí)間的低溫導(dǎo)致部分肝細(xì)胞 。低溫刺激24h后血清中溶菌酶活力顯著下降

28、，表明機(jī)體的 能力降低。(4）在低溫刺激下，熱休克蛋白Hsp70含量明顯增加，表明魚(yú)體可能通過(guò)增加Hsp70基因的 ，抵抗低溫的不良影響。35（7分）為了對(duì)生活污水（含大量有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘。穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘，其結(jié)構(gòu)如下圖。生活污水在“好氧-缺氧-吸收”中完成去碳、脫氮和除磷，經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地。請(qǐng)回答：（1）生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中，四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中 量的需求是有所不同的。（2）生活污水進(jìn)入好氧塘后，下列物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序是 A.細(xì)菌 B.藻類 C.NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子

29、D. 大量有機(jī)物 （3）植物塘中，水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 （“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”、“種群”）。與自然池塘相比，植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 。流經(jīng)植物塘的總能量是 。（4）若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊，引起藍(lán)藻爆發(fā)，周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，請(qǐng)寫(xiě)出一條含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的這類食物鏈：                    人。這也說(shuō)明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 能

30、力是有限的。（二）選考題：請(qǐng)考生從給出的2道生物題中任選一題做答。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)題號(hào)右邊的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。36.生物選修l:生物技術(shù)實(shí)踐(15分）辣椒素是辣椒果實(shí)中普遍存在的一種生物堿，廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒 素的獲得途徑如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。.(1)圖中和分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的_和_過(guò)程。(2)圖中所用的MS培養(yǎng)基主要成分應(yīng)包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、以及等），還需要添加多種植物激素，如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的

31、比值_ (填“髙”或“低”)時(shí)，有利于芽的分化。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，一般應(yīng)采取的滅菌方法是_(3)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基，需要加入凝固劑_。并且,在培養(yǎng)獲得辣椒脫毒苗的過(guò)程中，除無(wú)菌操作外,還需要注意pH、_、_等條件的控制。(4)圖中第二條獲得辣椒素途徑:用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞，再選擇高產(chǎn)細(xì)胞系 進(jìn)行培養(yǎng)。分散的細(xì)胞能快速增殖,提取的有效成分比從辣椒果實(shí)中提取更充分。酶解法用 到的酶有_酶和_酶。(5)辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑的化合物。可以采用_方法提取辣椒素，該方法需要對(duì)原材料進(jìn)行_，再用酒精、丙酮等浸泡，并利用_加熱方法加熱，加熱瓶口安裝

32、回流冷凝裝置，目的是_。通過(guò)過(guò)濾獲得濾液，若要獲得辣椒素結(jié)晶，還需再對(duì)濾液加熱蒸發(fā)出有機(jī)溶劑，這時(shí)可以直接使用_裝置進(jìn)行。37【生物-生物技術(shù)實(shí)踐專題】（15分）蘇云金芽孢桿菌抗蟲(chóng)稻是一種被導(dǎo)入了bt毒蛋白的轉(zhuǎn)基因稻，下圖是獲取目的基因的流程：回答下列問(wèn)題(1)圖中基因組文庫(kù) (小于/等于/大于)cDNA文庫(kù)，B過(guò)程需要的酶是 ；A、C過(guò)程中 (可以不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)用限制酶切割DNA后可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端，后者需用 (E·coilT4) DNA連接酶通過(guò)催化 鍵使目的基因與質(zhì)粒連接起來(lái)，為了檢測(cè)目的基因是否成功翻譯，可

33、能需要用 做探針來(lái)檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA。 (3)抗蟲(chóng)水稻的培育還需要借助 技術(shù)才能得到完整植株，培育過(guò)程中的受體細(xì)胞可以選用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 。 (4)上述基因工程中的核心步驟是 ，其目的是使目的基因在 中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。(5)稻蟹種養(yǎng)是根據(jù)稻養(yǎng)蟹、蟹養(yǎng)稻、稻蟹共生的理論，在稻蟹種養(yǎng)的環(huán)境內(nèi)，蟹能清除田中的雜草，吃掉害蟲(chóng)，排泄物可以肥田，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)；而水稻又為河蟹的生長(zhǎng)提供豐富的天然餌料和良好的棲息條件，互惠互利，形成良性的生態(tài)循環(huán)。生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理。高三年級(jí)化學(xué)月考參考

34、答案一、選擇題（每小題6分，共42分）9101112131415AACBDDC三、非選擇題28.(1) CBD(2)FeCl3丁達(dá)爾效應(yīng)Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀Fe(OH)33H=Fe33H2O29. （1） ；（2）Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O （3）Al2(SO4)3= 2Al3+3SO42- , 1.2mol/L （4）Ba2+2OH-+CO2=BaCO3+H2O (5 ) 2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2 （6）11 30.(除標(biāo)記外每空2分共15分)(1)C; 燒杯 玻璃棒 (2)BCD (3)2 小于 (4)13.6

35、 (3分) 2031. （1）Fe(OH)3，NH3（2）NH4+、Al3+、Fe3+、SO42-； Ba2+、I-；2Fe3+ 2I-= I2+2Fe2+， Ba2+ SO42-= BaSO4（3） Al3+3NH3.H2O=Al(OH)3+3NH4+高三年級(jí)生物月考參考答案一、選擇題1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C二、非選擇題 (一)必考題32（共12分，每空2分）（1）55 與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物(C3)（2）光合速率等于呼吸速率 光合速率和呼吸速率均為0(植物死亡)（3）高O2與更多的C5結(jié)合，減少了用于還原的C3化合物，從而降低了光合作用速率（

36、4）室溫為30，O2濃度1.5%33（9分，每空1分） （1）液泡（細(xì)胞液） 不能（2）8 4 （3）全為粉紅 粉紅白色=31 粉紅白色=97（4） 27/64 1134.（9分，每空1分）（1）（細(xì)胞）代謝 神經(jīng)-體液 肝糖原（2）（負(fù)）反饋 下丘腦 垂體（3）膜的通透性改變（或死亡、受損） （非特異性）免疫 （4）表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄和翻譯）35.（7分，每空1分）（1）溶氧（或氧氣） （2）DACB （3）群落 高 水生植物（生產(chǎn)者）所固定的太陽(yáng)能 （4）藍(lán)藻浮游動(dòng)物魚(yú)（或藍(lán)藻田螺鴨）（合理即給分）自我調(diào)節(jié)能力（二）選考題36.生物選修l:生物技術(shù)實(shí)踐（15分）（1）脫分化（去分化） 再分化 （2）蔗糖 低 高壓蒸汽滅菌 （3）瓊脂 溫度 光照（4）果膠 纖維素（5）萃取 粉碎、干燥 水浴 防止有機(jī)溶劑的揮發(fā) 蒸餾37.【生物選修3現(xiàn)代生物科技專題】 (15分)（1）大于（1分） 逆轉(zhuǎn)