語文四年級上語文S版3《一只貝》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

1、.老師導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科：語文 主備人：課題3、一只貝周次總課時(shí)數(shù)2-1授課時(shí)間課型新課教學(xué)目標(biāo)1會(huì)本課“咸等生字、會(huì)寫“圍攏等新詞。2讀課文，理解課文講了一件什么事。3初步感受這只貝默默奉獻(xiàn)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字、詞，把握課文主要內(nèi)容，。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、搜集資料簡介作者、搜集珍珠形成的相關(guān)知識2、讀課文，學(xué)會(huì)生字詞。（1） 圈出本課生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，會(huì)組詞。寫出自己認(rèn)為易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。（2） 通過工具書理解詞語3、再讀課文，理解文章主要內(nèi)容。4、劃分文章的段落，概括主要內(nèi)容。激趣生疑明確目的出示海潮洶涌，貝殼涌上沙灘這節(jié)課曹老師要帶大

2、家來到大海邊，欣賞美麗的海景，傾聽悅耳的潮聲。讓我們在欣賞這些色彩斑斕的貝殼的同時(shí)，也來認(rèn)識一只獨(dú)特的貝。今天，我們就來學(xué)習(xí)第3課?一只貝?展示交流精講釋疑1、組內(nèi)交流，組長做好合理分工。2、展示交流：1資料共享：賈平凹，?急躁?獲美孚“飛馬獎(jiǎng)，?廢都?獲法國女評論家獎(jiǎng)等。珍珠形成的相關(guān)知識，借助“學(xué)習(xí)鏈接。2字詞反響：如區(qū)別：渦鍋 頸勁 礫爍借助漂的字義區(qū)分不同的讀音。3以小組為單位展示讀文，感悟文章的主要內(nèi)容。寫的是海里的貝被浪潮送到岸邊后，只剩下美麗的貝殼，被孩子們撿起。有一只普通的貝，因?yàn)橐涣Ｉ炽@進(jìn)殼內(nèi)，它的殼失去了光澤，破爛了，里面卻躲藏著一顆閃光的大珍珠。3探究貝殼里的珍珠是怎樣形成的？在那一部分介紹的？哪幾自然段介紹了貝殼內(nèi)的珍珠被發(fā)現(xiàn)？從而劃分段落。盤點(diǎn)收獲總結(jié)提升1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識，還有哪些不明白的地方有待于搜集和探究呢？巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測1.辨字組詞。  咸攏漂案  威籠飄按  2.寫出以下詞語的近義詞。  稀罕漂亮圍攏  普通發(fā)現(xiàn)立即 3.選擇適宜的讀音填在括號內(nèi) pio pio piào 漁船在海面上漂 著，天空像漂 洗過了，是那么藍(lán)。漂 亮的貝殼靜靜地躺在海灘上，這一切美得像一幅畫。板書設(shè)計(jì)3、一