《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案答案

1、2013學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案之杜甫詩(shī)三首班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 第 小組 號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)流程一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，翻譯全詩(shī)。（重點(diǎn)）2、把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意象，進(jìn)入詩(shī)歌意境。（難點(diǎn)）3、了解每首詩(shī)創(chuàng)作的背景，理解每首詩(shī)的思想感情。（難點(diǎn)）4、掌握“譯全詩(shī)品意象悟情感”的詩(shī)歌鑒賞方法。（難點(diǎn)）要求：教師展示目標(biāo)。二、【招兵買(mǎi)馬】本文作者：杜甫，字 子美 ，是我國(guó) 唐 代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他仕途坎坷，身經(jīng)離亂，看到唐代社會(huì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折，就用詩(shī)歌抒寫(xiě)情懷，反映時(shí)事，由于他的詩(shī)真實(shí)的反映了所處的時(shí)代，后世稱(chēng)為“ 詩(shī)史”；又由于他能憂國(guó)憂民，被譽(yù)為“

2、詩(shī)圣 ”。詩(shī)歌常識(shí)：1、古詩(shī)分為 古體詩(shī) 和 近體詩(shī) 兩大類(lèi)。古體詩(shī)分為四言古詩(shī)、五言古詩(shī)、七言古詩(shī)。近體詩(shī)分為 絕句 、 律詩(shī) 。2、律詩(shī)共有八句，一、二兩句為 首聯(lián) ，三、四兩句為 頷聯(lián) ，五、六兩句為 頸聯(lián) ，七、八兩句為 尾聯(lián) 。八句以上的律詩(shī)稱(chēng)為 排律 。朗讀課文（1）讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。岱宗（ ）決眥（ ）不勝簪（ ）石壕吏（ ）鄴城（ ）戍（ ）（2）小組齊讀背誦（3）小組朗誦PK 課時(shí)：第二課時(shí)形式：獨(dú)學(xué)時(shí)間：2分鐘要求：用雙色筆畫(huà)出重點(diǎn)知識(shí)。三、望岳后面附詩(shī)歌譯文（一）譯全詩(shī)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，聯(lián)想想象詩(shī)歌畫(huà)面，翻譯詩(shī)歌全文。原文：岱宗夫如何？齊魯青未了。翻譯： 原文：造化鐘神秀

3、，陰陽(yáng)割昏曉。翻譯： 原文：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。翻譯： 原文：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。翻譯： （二）品意象分析詩(shī)句描繪的意象，理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、本詩(shī)的首聯(lián)和頷聯(lián)主要描寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 著力寫(xiě)泰山的整體形象 2、本詩(shī)的頸聯(lián)和尾聯(lián)描繪了哪些意象？表達(dá)了作者怎樣的感受？ 寫(xiě)了云層、山鳥(niǎo)等泰山景物，表現(xiàn)的是詩(shī)人心胸開(kāi)闊蕩氣回腸的感受。 3、望岳中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。試對(duì)此做具體解釋。 首聯(lián)遠(yuǎn)望，頷聯(lián)近望，頸聯(lián)細(xì)望，尾聯(lián)極望。 （三）悟情感聯(lián)系創(chuàng)作背景，在分析詩(shī)歌意象的基礎(chǔ)上，感悟作者情感。1、本詩(shī)是杜甫什么時(shí)期的作品？這時(shí)期的作者有什么經(jīng)歷和抱負(fù)？ 早期做作品 年輕的詩(shī)人離開(kāi)

4、了長(zhǎng)安，在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友。這首詩(shī)就是這期間寫(xiě)的。詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年想在仕途上大展身手的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2、這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？ 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的遠(yuǎn)大抱負(fù)。課時(shí)：第二課時(shí)形式：獨(dú)學(xué)+小展示時(shí)間：15分鐘要求：異質(zhì)對(duì)學(xué)后，5、6號(hào)同學(xué)爬黑板小展示。四、春望（一）譯全詩(shī)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，聯(lián)想想象詩(shī)歌畫(huà)面，翻譯詩(shī)歌全文。原文：國(guó)破山河在，城春草木深。翻譯： 原文：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。翻譯： 原文：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。翻譯： 原文：白頭搔更短，渾欲不勝簪。翻譯：

5、 （二）品意象分析詩(shī)句描繪的意象，理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、請(qǐng)分別找出首聯(lián)和頷聯(lián)描寫(xiě)的意象。 山河、草木、花鳥(niǎo) 2、詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用了什么樣的寫(xiě)作手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 借景抒情， 借花鳥(niǎo)景抒感傷情 3、本詩(shī)頸聯(lián)和尾聯(lián)主要描寫(xiě)了怎樣的社會(huì)狀況？奠定了怎樣的感情基調(diào)？ 戰(zhàn)火不斷，國(guó)破家亡，妻離子散，民不聊生的社會(huì)狀況 奠定了悲涼傷感、憂國(guó)憂民的感情基調(diào) （三）悟情感聯(lián)系創(chuàng)作背景，在分析詩(shī)歌意象的基礎(chǔ)上，感悟作者情感。1、本詩(shī)是杜甫什么時(shí)期的作品？這時(shí)期的唐朝社會(huì)發(fā)生了哪些巨變？ 中后期的作品（3848歲） 安史之亂 2、面對(duì)這樣的社會(huì)巨變，作者在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情？ 表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲

6、己的思想感情。 課時(shí)：第二課時(shí)形式：獨(dú)學(xué)+小展示時(shí)間：15分鐘要求：獨(dú)學(xué)后組內(nèi)小展示五、石壕吏（一）譯全詩(shī)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，聯(lián)想想象詩(shī)歌畫(huà)面，翻譯詩(shī)歌全文。原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。翻譯： 原文：老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。翻譯： 原文：吏呼一何怒！婦啼一何苦。翻譯： 原文：聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。翻譯： 原文：一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。翻譯： 原文：存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！翻譯： 原文：室中更無(wú)人，惟有乳下孫。翻譯： 原文：有孫母未去，出入無(wú)完裙。翻譯： 原文：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，翻譯： 原文：急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。翻譯： 原文：夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。翻譯： 原文：天明登前途，獨(dú)與老翁別。

7、翻譯： （二）品意象分析詩(shī)句描繪的意象，理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、從內(nèi)容上看，你認(rèn)為它是敘事詩(shī)還是抒情詩(shī)，為什么？ 敘事詩(shī) 完整記敘了官吏夜里抓壯丁的全過(guò)程。 2、請(qǐng)分別概括詩(shī)歌每段的主要內(nèi)容。第一段：寫(xiě)“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。第二段：寫(xiě)差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。第三段：寫(xiě)老嫗致詞。第四段：尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。3、詩(shī)中哪些句子表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷？ 一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。 室中更無(wú)人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無(wú)完裙。（三）悟情感聯(lián)系創(chuàng)作背景，在分析詩(shī)歌意象的基礎(chǔ)上，感悟作者情感。1、本詩(shī)的寫(xiě)作背景什么？作者對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法是怎樣的？ 安史之亂時(shí)， 作者親眼目睹戰(zhàn)

8、爭(zhēng)的慘狀，心里非常不贊同戰(zhàn)爭(zhēng)。 2、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？反映了詩(shī)人思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，又寫(xiě)出了老婦一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難而深感悲痛。課時(shí)：第二課時(shí)形式：獨(dú)學(xué)+小展示時(shí)間：5分鐘要求：獨(dú)學(xué)后組內(nèi)小展示六、論功行賞（一）欣賞詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題。（分）絕句 【杜甫】遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1、請(qǐng)合理運(yùn)用想象，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描繪詩(shī)歌最后兩句的畫(huà)面。（2分）河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛(ài)。 2、這首詩(shī)歌表現(xiàn)

9、出作者怎樣的思想感情？ （2分） 表達(dá)了作者對(duì)春天景色的喜愛(ài)和對(duì)美好春光的贊美之情。 （二）欣賞詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題。（分）畫(huà)眉鳥(niǎo)【歐陽(yáng)修】百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。1、這首詩(shī)前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ （2分） 樹(shù)林里，畫(huà)眉鳥(niǎo)在開(kāi)滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，在高高低低的樹(shù)梢上盡情愉快地唱歌， 2、本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） 對(duì)比的寫(xiě)作手法 詩(shī)人掙脫羈絆、向往自由的思想感情。 詩(shī)歌譯文：望岳泰山的形象怎麼樣呢？從齊到魯都望不盡它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的

10、岱宗分割。遙望層雲(yún)在山中迴蕩，心胸也為之豁然開(kāi)朗。睜目凝視山鳥(niǎo)歸飛，目光一直隨之入山。這時(shí)想到總有一天將要登上極頂，那時(shí)將會(huì)看到眾山卑下，盡在眼底，也就更懂得孔子所說(shuō)登泰山而小天下的道理了。春望國(guó)家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長(zhǎng)安城里又是春天了，但是經(jīng)過(guò)叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長(zhǎng)著又深又密的草木。雖然春花盛開(kāi)，但看了不是使人愉快，而是讓人流淚，覺(jué)得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥(niǎo)和鳴，但心里由于和家人離別而憂傷，聽(tīng)了鳥(niǎo)鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了，家里已久無(wú)音訊，一封家信可以抵得上一萬(wàn)兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越來(lái)越稀少，簡(jiǎn)直連簪子也別不住了。石壕吏黃昏時(shí)份，我投宿石壕村，夜裡聽(tīng)到有官吏來(lái)捉人。老翁趕快跳牆逃，老婦出去看大門(mén)。小吏喊聲多憤怒，老婦哭聲多